Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Hvorfor ikke bruke utvelgelse basert på akademiske resultater i stedet for opptaksprøver?

Ngoc Hanh

Báo Đắk LắkBáo Đắk Lắk09/08/2025

2025 blir det første året at 100 % av offentlige videregående skoler i den vestlige Dak Lak- provinsen avholder opptaksprøver for 10. klasse.

Grensesnittene for opptaksprøven til 10. trinn har sjokkert og bekymret mange fordi flere skoler har uvanlig lave opptaksresultater, med den laveste på 2,5 poeng for de tre fagene. Dette betyr at det er nok å få mindre enn 1 poeng i hvert fag for å bestå opptaksprøven til 10. trinn på en offentlig skole.

«Bunscore» på 2,5 dukket også opp i andre områder, som den tidligere Khanh Hoa- provinsen og Nghe An-provinsen. I mange provinser (før fusjoner) som Lai Chau, Quang Ninh, Thanh Hoa, Thai Nguyen..., varierte opptaksprøveresultatene for 10. klasse i offentlige videregående skoler også bare fra 7 til 10 poeng for 3 fag, tilsvarende mindre enn 3 poeng per fag.

Foreldre venter på at barna skal ta opptaksprøven til 10. klasse i skoleåret 2025–2026 ved eksamenssenteret til N Trang Lơng etniske internatskole. Foto: Vân Anh
Foreldre venter på at barna skal ta opptaksprøven til 10. klasse i skoleåret 2025–2026 ved eksamenssenteret til N' Trang Lơng etniske internatskole. Foto: Vân Anh

Denne historien har fått mange til å stille spørsmål ved om en så storstilt opptaksprøve for 10. klasse er nødvendig. Faktisk vil noen kommuner fortsatt bare holde opptaksprøver for spesialskoler for skoleåret 2025–2026, mens andre offentlige skoler vil bruke en utvelgelsesprosess (som provinsene før fusjonene: Ca Mau , Tra Vinh, Vinh Long, Gia Lai, Lam Dong og Phu Yen).

I følge rundskriv 30/2024/TT-BGDĐT om forskrift for opptak til ungdomsskoler og videregående skoler, utstedt av Kunnskapsdepartementet i desember 2024, er forskriftene for opptak til 10. trinn som følger: opptak til videregående skole organiseres én gang i året ved hjelp av en av tre metoder: utvelgelse basert på akademiske resultater, opptaksprøve eller en kombinasjon av begge. Valget av opptaksmetode ligger hos lokale myndigheter.

For opptaksprøven til 10. trinn på videregående skole fastsetter rundskrivet at det skal være tre fag/prøver: matematikk, litteratur og et tredje fag/prøve valgt av Utdannings- og opplæringsdepartementet. Det tredje faget/prøven skal velges blant fag med graderte vurderinger i læreplanen for ungdomsskolen, slik at det sikres at samme fag/prøve ikke velges i mer enn tre år på rad. Det tredje faget/prøven skal være en kombinasjon av fag valgt blant de med graderte vurderinger i læreplanen for ungdomsskolen. Det tredje faget/prøven skal kunngjøres etter slutten av første semester, men senest 31. mars hvert år.

For utvelgelsesprosessen vil evalueringen være basert på studentens oppførsel og akademiske prestasjoner gjennom studieårene i ungdomsskolen eller videreutdanningsprogrammet på ungdomsskolen.

Nylig ble Ho Chi Minh-byen den første kommunen i landet som foreslo en plan for opptaksprøver for første klasse for skoleåret 2026–2027. I henhold til denne planen har byen til hensikt å kombinere både utvelgelses- og eksamensmetoder. Mer spesifikt vil utvelgelse for 10. klasse i offentlige videregående skoler i visse områder være basert på utvelgelse, mens offentlige videregående skoler i andre områder vil bruke opptaksprøver i tre fag: litteratur, matematikk og et fremmedspråk. Dette har som mål å opprettholde stabilitet og skape bekvemmelighet for foreldre, elever og skoler etter provinsens sammenslåing.

Jeg mener at siden opptaksprøver ikke er obligatoriske, bør kommunene basere sine avgjørelser på den faktiske situasjonen, fasilitetene, lærerstaben og elev-til-elev-forholdet for å avgjøre om man skal bruke utvelgelse basert på akademiske resultater, opptaksprøver eller en kombinasjon av begge deler. Utvelgelse basert på akademiske resultater sikrer en vurdering av elevens hele læringsprosess (minst fire år på ungdomsskolen) og unngår unødvendig press. Selv om utvelgelse basert på akademiske resultater kanskje ikke er en perfekt metode, har den mange positive aspekter, som å redusere eksamenspress, minimere behovet for ekstra veiledning, spare betydelige kostnader og unngå "sjokket" av å bestå med bare 2,5 poeng fordelt på tre fag!

Kilde: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/tuyen-sinh-vao-lop-10-thpt-cong-lap-sao-khong-xet-tuyen-thay-vi-thi-tuyen-392135d/


Kommentar (0)

Legg igjen en kommentar for å dele følelsene dine!

I samme emne

I samme kategori

Av samme forfatter

Arv

Figur

Bedrifter

Aktuelle saker

Det politiske systemet

Lokalt

Produkt

Happy Vietnam
Dao-familien

Dao-familien

Lykke i høylandet

Lykke i høylandet

Fredens lys

Fredens lys