Elevvekst er mer enn bare karakterer

Endre tankegangen din positivt, med konseptet om at det å sende barna dine på skolen ikke bare er for kunnskap og karakterer, men enda viktigere, det er en mulighet til å hjelpe barna dine med å utvikle følelser, kjærlighet, deling og ansvar for seg selv og de rundt dem.

Fagforeningsmedlemmer ved Nguyen Du videregående skole (i Binh Phuoc -distriktet) med aktiviteten med å lage en veggavis for å feire den vietnamesiske lærerdagen 20. november. Foto: HT

Fru Nguyen Thi Thanh Huyen, viserektor ved Trang Dai barneskole (i Trang Dai-distriktet), delte: «Skolens styre og noen foreldre hadde nettopp en meningsfull tur til de flomrammede områdene i Dak Lak- provinsen, og brakte med seg nesten 158 millioner dong og mye skolemateriell, klær og mat til elevene som er rammet av flommen. Dette er et resultat av donasjoner fra foreldre og elever ved skolen, som stammer fra kjærlighet og deling med mennesker i de flomrammede områdene.»

Kjærlighetens lærdommer

Fru Nguyen Thi Thanh Huyen sa: «Da de sentrale provinsene ble rammet av stormer og flom, mobiliserte skolen lærere, foreldre og elever til å støtte av hele sitt hjerte. Noen elever fikk penger fra foreldrene sine, noen åpnet sparegrisene sine og tok dem med til skolen for å støtte. Noen elever fikk et stipend på 500 000 VND fra skolen på skoleårets første dag på grunn av vanskelige omstendigheter. Da deres landsmenn ble rammet av naturkatastrofer, var foreldrene deres villige til å gi dem 200 000 VND som de kunne dele med menneskene i storm- og flomområdene. Dette er foreldrenes og skolens fellesskap for å hjelpe elevene med å forme følelser, lære å leve med kjærlighet og dele.»

I mellomtiden sa fru Pham Thi Hoa, en forelder hvis barn går i 5. klasse på Kim Dong barneskole (i Long Khanh-distriktet): For ikke lenge siden, da barnet hennes kom hjem fra skolen, fortalte hun følelsesladet hele familien om stormen og flomsituasjonen i den sentrale regionen. Mange familier har ikke lenger hjem, og mange elever kan ikke gå på skolen. Fru Hoa ble også rørt da hun hørte barnets historie, fordi barnet hennes var veldig følelsesladet over det som skjedde rundt ham. Barnet stoppet ikke der, men ba også om å bruke sparegrisen sin til å kjøpe bøker og skolemateriell som kunne sendes til elever i de flomrammede områdene.

Ved Huynh Van Nghe videregående skole (i Xuan Loc kommune) anser skolen alltid omfattende opplæring for elever i kunnskap, ferdigheter og etikk som viktig.

Rektor Huynh Van delte: «I tillegg til å tilby kunnskap, legger skolen også stor vekt på å hjelpe elevene med å utvikle følelser, kjærlighet, deling og ansvar. For eksempel, når en elev er i en veldig vanskelig situasjon og skolen lanserer en kampanje, er hele skolen klar til å støtte, kanskje hver elev bare har 5–10 000 VND. Eller som på lørdag, kommer elevene til skolen for å delta i Grønn Lørdag, og bidrar til å gjøre skolen grønnere – renere – vakrere.»

Ved Lac Hong bilingual barne- og ungdomsskole (i Tran Bien-distriktet) har tematiske aktiviteter og læringsprosjekter hjulpet elevene med å dyrke følelser, ansvarsfølelse og dynamikk.

Fru Nguyen Thi Thuat, skolens viserektor, sa: Det er svært viktig å hjelpe elevene med å få et solid kunnskapsgrunnlag, men like viktig er det å hjelpe dem med å danne etikk, en sunn livsstil, positiv tenkning og ansvar. For eksempel vekket en tematisk aktivitet om takknemlighet, gjennom å dele den berømte sangen «Mother's Diary» av musikeren Nguyen Van Chung, mange følelser av takknemlighet hos elevene overfor foreldrene sine og oppveksten deres. Eller som turene skolen tar med elevene for å besøke sosiale beskyttelsessentre, hvor det er foreldreløse barn som mangler omsorg fra foreldrene sine, og dermed hjelpe elevene å se hvor glade de er for å alltid ha foreldrene sine ved sin side og som følger dem.

Det trengs flere «åpne klasser».

Siden den offisielle implementeringen av det generelle utdanningsprogrammet i 2018, har erfaringsbaserte læringsaktiviteter i skolene hatt muligheten til å utvikle seg i større grad. Programmet har hjulpet elevene med å anvende kunnskap til å løse problemer i livet.

Utdanningssektoren står overfor en enorm utfordring med å oppfylle sitt oppdrag om å ta vare på, utdanne og utvikle elever på en helhetlig måte når det gjelder moral, intelligens, fysisk form og estetikk. For å håndtere disse kjerneproblemene, innoverer utdanningssektoren omfattende undervisnings- og læringsmetoder, og ser på elevene som sentrum for utdanningen, samtidig som den samarbeider med familier, ungdomsforbund, foreninger og pionerorganisasjoner i skoler og boområder.

Medlem av provinsiell partikomité, direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet TRUONG THI KIM HUE

Rektor Nguyen Van Vien ved Nguyen Binh Khiem videregående skole (i Nhon Trach kommune) sa: I en tid med internett- og sosiale nettverksutvikling med mange negative aspekter, blir elevene sterkt påvirket. De kan bli påvirket av en mer egoistisk livsstil, leve mindre følelsesmessig og bry seg mindre om andre. Derfor må familie og skole spille en enda viktigere rolle i å beskytte dem og hjelpe dem med å forme følelser, kjærlighet og ansvar. «Åpne timer» for elever, slik at de kan lære, dele og diskutere sitt ansvar overfor seg selv og samfunnet, er den beste måten elevene kan bli mer modne på.

På karriereveiledningsprogrammet for elever i 12. klasse, organisert av avisen Tuoi Tre i mai 2025, delte førsteamanuensis dr. Tran Thanh Nam, viserektor ved University of Education (Hanoi National University): Det generelle utdanningsprogrammet for 2018 har gitt skolene muligheten til å utvide sitt læringsrom og sine undervisningsmetoder. I stedet for at undervisningen er begrenset til klasserommet og kun i lærebøker, kan skolene utforme erfaringsbaserte aktiviteter i klasserommet, i skolegården og utenfor skolen. I tillegg til skolelærere kan eksperter med kunnskap på mange felt inviteres til å dele med elevene, og dermed hjelpe dem med å få en dypere forståelse og danne mer positive følelser og tenkning.

Stilt overfor nye utfordringer angående utdanningens rolle i den nye æraen, sa professor Le Anh Vinh, direktør for Vietnam Institute of Educational Sciences, på den nylig avholdte utdanningsvitenskapskonferansen i 2025 med temaet Utdanning i en æra med nasjonal utvikling: Utdanning følger ikke bare trender eller utviklingshastighet, men må vende tilbake til viktige problemstillinger for å bygge et grunnlag for det vietnamesiske folket. I tillegg til å hjelpe elevene med å tilegne seg kunnskap, må skolene hjelpe elevene med å danne etikk, følelser, ansvar og ferdigheter som er passende for vietnamesisk kultur, som er etikk, kjærlighet, deling og oppriktighet.

Rettferdighet

Kilde: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202512/su-truong-thanh-cua-hoc-sinh-khong-chi-la-diem-so-7950134/