Fremskynde forberedelsene til opptaksprøven til offentlige videregående skoler.

Nå som opptaksprøven for 10. trinn i offentlige videregående skoler for skoleåret 2026–2027 nærmer seg raskt, setter skoler og elever fart på repetisjonen og forberedelsene til denne viktige testen.

Lærere og elever ved Dong Yen barne- og ungdomsskole under en time.

Ved å utvikle en gjennomgangsplan for elever i 9. klasse helt fra begynnelsen av skoleåret, arrangerte Quang Loc videregående skole i Hoa Loc kommune proaktivt en trinnvis læringsplan, med to økter per dag, for å redusere det akademiske presset for elever i siste klasse.

Rektor Bui Khac Viet ved Quang Loc videregående skole delte: «Fra 8. klasse og utover har skolen organisert en rekke undersøkelser basert på spørsmål på skole- og kommunenivå. Ved å bruke undersøkelsesresultatene kategoriserer vi elevene, organiserer gruppearbeid og gir lekser som er passende for deres evner, og unngår å pålegge alle elever samme mengde lekser ... For å sikre effektiv repetisjon og unngå å legge for mye press på elevene i den siste forberedelsesperioden, har skolen fokusert på repetisjon fra grunnleggende kunnskap til avanserte nivåer, fordelt repetisjonstid på riktig måte på tvers av fagene og opprettholder disiplin for å maksimere effektiviteten av hver time.»

Hoa Loc kommune har for tiden 6 ungdomsskoler med totalt 483 elever i niende klasse. For å sikre at alle elever i kommunen kan forberede seg til eksamen i samsvar med ånden i rundskriv nr. 29/2024/TT-BGDĐT fra Kunnskapsdepartementet , har Hoa Loc kommunes kultur- og sosialavdeling nøye overvåket informasjon og forskrifter angående eksamen, raskt iverksatt profesjonelt arbeid og skapt de beste forholdene for at skolene skal kunne organisere eksamensforberedelser for elevene, og sikre kvalitet og effektivitet.

Fru Hoang Thi Thuong, nestleder for kultur- og sosialavdelingen i Hoa Loc kommune, sa: «Siden begynnelsen av mars har kommunen organisert en spørreundersøkelseseksamen for alle 9.-klassinger ved bruk av en felles eksamensoppgave. Etterpå ble resultatene rangert og sendt til skolene, slik at skolene kunne forstå elevenes akademiske evner og utvikle passende evalueringsplaner, som forbereder elevene på å ha best mulig ferdigheter og evner til å delta i den kommende viktige opptaksprøven.»

Gitt den høye konkurransen på opptaksprøven for 10. trinn på offentlige videregående skoler, lanserte skolene i det tidligere Thanh Hoa City-området en intensiv revisjonskampanje for 9.-klassinger umiddelbart etter at Utdanningsdepartementet kunngjorde at det tredje eksamensfaget ville være engelsk.

I tillegg til undervisning identifiserer Thieu Duong Secondary School i Ham Rong Ward det å sikre kvaliteten på «output» til 9. klasse-elever som en nøkkeloppgave. Vu Quang, rektor ved Thieu Duong Secondary School, sa: «Gjennom vurderingstester vil elevene bli kategorisert for å gi passende støtte til hver enkelt. I tillegg krever skolen også at lærerne fokuserer på å veilede elevene i hvordan de skal tilnærme seg åpne spørsmål, og dermed bidra til utviklingen av hver elevs tenkning og kreativitet.»

Med over 20 års erfaring med å forberede sisteårsstudenter til eksamener, delte Ha Thi Lan, en litteraturlærer ved Thieu Duong videregående skole: «For øyeblikket, i henhold til forskriftene, vil ikke litteratureksamensoppgaver bruke materiale fra lærebøker. Derfor har jeg undervist elevene ved hjelp av tankekart og systematisk dekket hver spørsmålstype. Den største begrensningen for elevene er imidlertid deres ferdigheter i litterær forståelse. Derfor, i tillegg til å veilede elevene til å mestre strukturen til hver spørsmålstype ved hjelp av tankekart, fokuserer jeg også på å lære bort trinnene for å skrive et komplett essay, slik at elevene kan forstå den grunnleggende kunnskapen og anvende den fleksibelt på hver spørsmålstype.»

Ved siden av å implementere eksamensforberedelsesplanen for elever i 9. klasse, fortsetter Dong Yen barne- og ungdomsskole i Dong Quang-distriktet å tilby full og riktig undervisning i alle fag som foreskrevet, slik at elevene utvikler omfattende tenkeevner og unngår å fokusere på bare bestemte emner eller memorere spesifikke svar. Samtidig fokuserer skolen på eksamensforberedelse skreddersydd til elevenes evner, og hjelper dem med å oppnå best mulig resultat på eksamenene.

Ifølge rektor Le Duy Hai ved Dong Yen barne- og ungdomsskole, har skolen implementert evalueringsøkter tidlig og systematisk, med sikte på å opprettholde og forbedre resultatene.

I følge planen vil opptaksprøven for 10. trinn ved offentlige videregående skoler i Thanh Hoa for skoleåret 2026-2027 finne sted 5. og 6. juni 2026. Dette er den første eksamenen etter implementeringen av den todelte lokale forvaltningsmodellen. For å hjelpe elevene med å mestre 10. trinn med selvtillit, jobber derfor ikke bare skolene, men også hele det politiske systemet i kommuner og bydeler sammen med grundig forberedelse, fra kunnskap til psykologi, og bidrar til å åpne opp muligheter for at elevene kan lære og utvikle seg på senere utdanningsnivåer.

Tekst og bilder: Linh Huong

Kilde: https://baothanhhoa.vn/tang-toc-cho-ky-thi-vao-lop-10-thpt-cong-lap-284823.htm