Endrede oppfatninger om yrkesfaglige videregående skoler.

GD&TĐ - Historien om vietnamesisk utdanning omfattet en gang utdanningsprogrammer tilsvarende videregående skolenivå, kjent som tekniske videregående skoler, industrivideregående skoler (1970-tallet); yrkesfaglige videregående skoler, profesjonelle videregående skoler og profesjonelle ungdomsskoler (1980-1990-tallet).

Disse programmene er imidlertid begrensede når det gjelder mål og læringsveier; de mangler standardiserte læringsutbytte og anerkjennelse av vitnemål; fasilitetene og lærerne oppfyller ikke kravene for å integrere generell utdanning og yrkesopplæring; og det er mangel på deltakelse fra bedrifter ... derfor er de ineffektive og fases gradvis ut.

Yrkesopplæringsprogrammet, som tar imot elever som har fullført ungdomsskolen, har også mange begrensninger. Opplæringen varer i 1–2 år, og de som er uteksaminert er 16–17 år gamle, men ennå ikke modne nok til å jobbe, praktisere eller være praksisplass i bedrifter, noe som gjør det vanskelig for dem å proaktivt søke jobb og delta i arbeidsstyrken. De mangler også tilstrekkelig allmennfaglig kunnskap til å studere og tilpasse seg vitenskapen og teknologien i den nye industrielle revolusjonen, og de møter vanskeligheter med å ta høyere utdanning…

Derfor studerer de fleste yrkesskoleelever samtidig etterutdanningsprogrammet på videregående nivå og deltar i videregående skoleeksamen. Å studere for to grader samtidig skaper akademisk press, noe som fører til at mange studenter mister motet, noe som fører til begrenset opplæringskvalitet og ineffektiv, overfladisk implementering av strømmepolitikken.

Resolusjon nr. 71-NQ/TW om gjennombrudd innen utdannings- og opplæringsutvikling krever: «Reformering av den yrkesfaglige utdanningsmodellen, og tilføyelse av et yrkesfaglig videregående nivå tilsvarende videregående nivå.»

Den foreslåtte modellen for yrkesfaglig videregående skole vil ha en opplæringsvarighet på 3 år, med opptakskrav for elever som fullfører ungdomsskolen. Dette vil erstatte mellomnivåmodellen med de samme opptakskravene, med sikte på å overvinne eksisterende mangler og begrensninger, møte behovene for utvikling av menneskelige ressurser i landets nye æra, og integreres med internasjonale standarder for utdanningsklassifisering. Med fremveksten av yrkesfaglige videregående skoler vil mellomnivåprogrammet i yrkesopplæring kun være tilgjengelig for elever som fullfører videregående skole.

I henhold til den endrede loven om yrkesfaglig utdanning er det yrkesfaglige videregående utdanningsprogrammet utformet for å integrere kjernekunnskaper fra videregående skole med yrkesfaglig spesialisering. Programmet tar sikte på å hjelpe elevene med å fullføre sin generelle utdanning, samtidig som det gir dem ferdighetene til å utføre og løse oppgaver under stabile forhold og kjente miljøer knyttet til deres valgte bransje eller yrke, slik at de kan anvende moderne teknikker og teknologier i arbeidet sitt, jobbe selvstendig og jobbe i team.

I dagens situasjon er det nødvendig med yrkesfaglige modeller for videregående skoler og har betydelig betydning for utdanningsstrømming etter ungdomsskolen. Erfaringer fra tidligere skoler viser imidlertid at for å kunne implementere denne modellen, er det nødvendig å utforme en passende læreplan, tydelig definere læringsmål og -løp for elevene, tydelig definere resultatstandarder og mekanismer for vitnemålsgodkjenning, sikre åpenhet og sammenkobling, ha en tydelig implementeringsplan og sikre ressurser og betingelser for implementering, spesielt når det gjelder ansatte og fasiliteter.

Videre er det behov for sterk kommunikasjon for å vise foreldre og elever at yrkesfaglig videregående skole er et verdifullt alternativ som tilbyr gode jobbmuligheter og inntekt, og ikke en «siste utvei». Bare når alle de ovennevnte betingelsene er oppfylt, spesielt når samfunnets oppfatning av yrkesfaglig videregående skole endres som et lovende utdanningsalternativ, kan denne typen skole utvikle seg bærekraftig.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/thay-doi-nhan-thuc-ve-trung-hoc-nghe-post762038.html