Basert på den stabile poengsumfordelingen fra første runde, blir andre runde av kompetansevurderingseksamenen sett på som en mulighet for kandidatene til å forbedre resultatene sine, samtidig som den krever nøye forberedelse av teststrategier og mental beredskap før de går inn i eksamenslokalet.
Under programmet «Bringing Schools to Candidates» om morgenen 18. april i Da Nang City, uttalte Dr. Nguyen Quoc Chinh, direktør for Center for Testing and Quality Assessment - Vietnam National University Ho Chi Minh City, at årets opptaksprøve har mange nyvinninger, hovedsakelig rettet mot å forenkle prosessen for kandidatene.
Forstå egnethetstesten riktig
Ifølge Vietnams nasjonale universitet i Ho Chi Minh-byen har poengsumfordelingen for den nasjonale kompetansevurderingseksamenen i 2026 endret seg noe mot høyere poengsummer og er mer spredt sammenlignet med 2025. Dette indikerer at kandidatene har tilpasset seg den nye eksamensstrukturen bedre, samtidig som eksamen fortsatt sikrer evnen til å differensiere mellom kandidatene.
Vanskelighetsgraden og skilleferdighetene i spørsmålene er alle gode, og de fleste spørsmålene er av middels vanskelighetsgrad. Mer enn halvparten av spørsmålene oppnår et høyt skilleferdighetsnivå, noe som bidrar til den økte verdien av eksamensresultatene ved universitetsopptak.
Dr. Nguyen Quoc Chinh gir notater om kompetansevurderingseksamen og veiledning om forberedelse til avgangseksamen fra videregående skole ( VIDEO : HUE XUAN)
Resultatene fra den første eksamensøkten viste at både gjennomsnitts- og medianpoengsummen var 682 poeng; den høyeste poengsummen var 1098 og den laveste var 27. Poengsumfordelingen var nær en normalfordeling, hovedsakelig konsentrert i gjennomsnitts- til over gjennomsnittsområdet, men fortsatt spredt over mange poengsumnivåer.
Angående bruken av eksamensresultater, uttalte Dr. Nguyen Quoc Chinh at opptaksprosessen utføres av Kunnskapsdepartementet og universitetene, ved bruk av ulike metoder som resultater fra videregående eksamen, egnethetstester, akademiske karakterutskrifter eller en kombinasjon av disse. Kandidater trenger bare å registrere seg for passende preferanser og bør ikke bekymre seg for mye om opptaksmetoden.
Dr. Nguyen Quoc Chinh råder studentene til å velge hovedfag som samsvarer med karriereambisjonene deres, i stedet for å jage etter «hete» felt. FOTO: HUE XUAN
Derfor må kandidatene fokusere på å gjøre det bra på eksamen og velge et hovedfag som passer deres evner, ambisjoner, familieforhold og samfunnsmessige behov. Valg av hovedfag bør være basert på karriereorientering, ikke på å jage etter "hete" hovedfag.
Den nasjonale kompetansevurderingseksamenen (ĐGNL) har blitt holdt siden 2018 for å bedre vurdere studentenes evner til universitetsstudier. Eksamenen består av 120 spørsmål, som fokuserer på tre grupper av kompetanser: språkbruk, logisk tenkning og problemløsning.
Eksamen krever ikke utenatlæring, men gir data som kandidatene kan bearbeide. Derfor er det nødvendig å fokusere på å forbedre leseforståelse og kritisk tenkning. For tiden bruker 118 universiteter og høyskoler resultatene av denne eksamenen i opptaksprosessen. Det er verdt å merke seg at Vietnam National University Ho Chi Minh City bruker denne metoden med høy vekting i noen hovedfag. Derfor anses eksamensresultatene som en viktig indikator som bidrar til å øke konkurranseevnen ved ønskede universiteter og hovedfag.
Hvordan få en høy poengsum
Som svar på en students spørsmål om hvordan man forbereder seg til andre runde av eksamen, foreslo Dr. Nguyen Quoc Chinh å utnytte eksamenstiden på 150 minutter godt. Kandidatene må demonstrere sine fulle evner gjennom hele eksamen. I måneden før den kommende andre runden av den nasjonale kompetansevurderingseksamenen, bør studentene unngå å stappe i seg eller memorere informasjon. I stedet bør de systematisk gjennomgå og konsolidere det lærte materialet.
I tillegg er det avgjørende å opprettholde god helse og en stabil mental tilstand. Kandidatene må få nok søvn, spise et balansert kosthold og supplere ernæringen sin på riktig måte for å opprettholde god fysisk form. Dr. Nguyen Quoc Chinh rådet også kandidatene til ikke å legge for mye press på seg selv, men å fokusere på å studere for å oppnå best mulig resultat. Å holde seg rolig vil hjelpe dem å prestere bra under eksamen.
Elevene bør unngå negativ tenkning og ikke legge for mye press på seg selv. FOTO: HUE XUAN
Fra et psykologisk perspektiv mener Dr. Mai My Hanh, nestleder for psykologisk institutt ved Ho Chi Minh City University of Education, at selv om alles utgangspunkt ikke er drastisk forskjellig, vil resultatene endre seg betydelig etter 5–10 år. Forskjellen ligger i hver enkelt persons valg og nivå av utholdenhet; derfor vil beslutninger tatt i nåtiden bidra til å forme fremtiden.
Dr. Mai My Hanh mener at angst før en eksamen er en normal reaksjon, til og med nødvendig for å øke konsentrasjonen. FOTO: HUE XUAN
Men hvis denne tilstanden ikke kontrolleres, kan den føre til stress- eller angstlidelser. Når det gjelder repetisjon, er to vanlige feil å pugge eller prokrastinere, som begge er ineffektive. I stedet bør kandidatene lage en rimelig plan, dele opp mål i mindre trinn og opprettholde en jevn studieplan.
Dr. Mai My Hanh deler måter å hjelpe studenter med å avlaste eksamenspress, stabilisere psykologien sin og unngå stress- og angstlidelser. VIDEO: HUE XUAN
I tillegg er det viktig å ta vare på fysisk og mental helse. Når elever føler seg stresset, bør de hvile, slappe av og dele følelsene sine med familie, lærere eller venner for å få rettidig støtte.
«Bringing Schools to Students» er et karriereveilednings- og opptaksprogram som har vært organisert av avisen Nguoi Lao Dong de siste 25 årene. Om morgenen 18. april deltok mer enn 1700 elever fra fire videregående skoler i Da Nang City, inkludert Sao Nam, Nguyen Hien - Duy Xuyen, Ho Nghinh og Le Hong Phong, for å dempe bekymringene rundt karriereveiledning, valg av fagområder og valg av skoler i løpet av årets eksamenssesong.
Den første fasen av kompetansevurderingseksamenen i 2026 ble gjennomført på en sikker måte og i samsvar med regelverket, med effektiv koordinering mellom enheter og lokaliteter. Eksamensresultatene ble kunngjort 17. april via et nettbasert system, ved bruk av elektroniske sertifikater. Den andre fasen er planlagt å finne sted 24. mai i 9 provinser og byer. Registreringen for den andre fasen er åpen fra 18. april til 25. april.
Kilde: https://nld.com.vn/thi-danh-gia-nang-luc-dung-hoc-tu-196260418165352966.htm
Kommentar (0)