Mangel på grunnskolelærere, hva bestemmer utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen?

Ifølge utdannings- og opplæringsdepartementet ( GD-DT) i Ho Chi Minh-byen har byen for tiden 1327 grunnskoleledere og mer enn 25 372 lærere i offentlige grunnskoler. De fleste ledere og lærere har kvalifiserte kvalifikasjoner som overgår standarden, er entusiastiske og ivrige etter å lære, og er villige til å lære av sine kolleger gjennom klasseobservasjon, gruppearbeid, faglige blokker osv.

Mangelen på lærere på dette nivået er imidlertid fortsatt et problem for grunnskolene.

Lederen for grunnskoleutdanningsavdelingen i Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsdepartement kommenterte årsaken til lærermangelen og sa at det skyldtes manglende evne til å rekruttere, spesielt faglærere (talent, engelsk, IT), at antallet opplæringer ikke er nok til å rekruttere, og at studentene ikke er interessert i å søke seg til utdanningssektoren.

Dessuten har ikke politikken med å tiltrekke og støtte lærere hjulpet lærerne med å stabilisere livene sine, spesielt ikke lærere fra andre provinser.

For å overvinne denne situasjonen i det nye skoleåret, har Kunnskapsdepartementet i byen sagt at skolene vil fortsette å signere lærerkontrakter, men de rekrutterer ennå ikke ansatte for å sikre driften av enheten. I tillegg gir skolene råd og rapporterer om personalbehov til Kunnskapsdepartementet, og råder folkekomiteene i distrikter og byer til å fortsette å rekruttere embetsmenn for å sikre nok lærere i henhold til det godkjente stillingsprosjektet. Enhetene kontakter proaktivt universiteter for å finne manglende lærerkilder for å skape en rekrutteringskilde for enheten. Fortsette å foreslå og bygge attraktive retningslinjer for grunnskolelærere, overvinne økonomiske vanskeligheter og samarbeide langsiktig med bransjen og enheten.

100 % av elevene i Ho Chi Minh-byen lærer engelsk fra 3. klasse

Fru Lam Hong Lam Thuy, leder for grunnskoleavdelingen i Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsavdeling, sa at byen i skoleåret 2023–2024 vil ha 561 barneskoler og allmennskoler på mange nivåer, inkludert 522 offentlige barneskoler med mer enn 637 000 elever. Elever som studerer 2 økter/dag utgjør 78,8 % (en økning på 4 %). Gjennomsnittlig antall elever per klasse er 36,6 elever/klasse (en nedgang på 1,8 elever/klasse). Følgende enheter: Distrikt 1, distrikt 3, distrikt 4, distrikt 5, distrikt 6, distrikt 7, distrikt 10, Phu Nhuan-distriktet og de to distriktene Can Gio og Nha Be har en studierate på 100 %.

«Til tross for mange anstrengelser har ikke elevtallet som deltar på to økter per dag i realiteten nådd 100 %. Vi forstår at lærerne er under press på grunn av befolkningsøkningen samt den kompliserte stabiliteten i befolkningen i hvert område. Derfor kan det ikke sikres et tilstrekkelig antall elever per klasse eller et tilstrekkelig antall økter per dag ennå», sa Thuy.

Fru Thuy ba også om at utdanningsavdelingene i distriktene og Thu Duc City støtter rekrutterings- og utvelgelsesarbeidet, og har fasiliteter og tilstrekkelig utstyr for å sikre forholdet på 2 økter/dag.

Nguyen Bao Quoc, assisterende direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, informerte om at Ho Chi Minh-byen i løpet av det siste skoleåret organiserte lærebokopplæring for 100 % av lærerne i hvert trinn, med fokus på å kjøpe inn ekstra undervisningsutstyr, bidra til å implementere programmet godt, bruke utstyret effektivt og implementere det generelle utdanningsprogrammet for 2018 på en effektiv måte i 1., 2., 3. og 4. trinn. 100 % av elevene lærte engelsk fra 3. trinn, noe som bidro til den omfattende opplæringen av elevene i skolene. Barneskolene har proaktivt bygget åpne timer, åpne klasserom og vedlikeholdt digitale klasserom for å redusere vanskeligheter for lærerne i noen spesifikke fag...

Kilde: https://nld.com.vn/thieu-giao-vien-tieu-hoc-so-giao-duc-va-dao-tao-tp-hcm-chi-dao-gi-196240815113004157.htm