SGGPO
60–80 % av nyutdannede kandidater må omskoleres for å tilpasse seg jobben, og arbeidsinnstilling og språkferdigheter er kandidatenes «svakeste» ferdigheter.
Den 28. oktober arrangerte Saigon University den nasjonale vitenskapelige konferansen «Opplæring av menneskelige ressurser på internasjonalt nivå i turistnæringen: Nåværende status og løsninger». På dette arrangementet pekte mange meninger på at Ho Chi Minh-byen spesielt og Vietnam generelt mangler menneskelige ressurser av høy kvalitet innen turisme.
 |
Vietravel- turguide leder en gruppe turister til Taiwan (Kina) |
Førsteamanuensis Dr. Le Chi Lan, viserektor ved Saigon University, sa på workshopen at turisme har blitt «nøkkelen» til å fremme landets økonomiske, kulturelle og sosiale utvikling i prosessen med internasjonal integrasjon og globalisering. Vietnam har mange viktige potensialer for å utvikle turisme til en spydspissøkonomisk sektor i landet. Spesielt er Ho Chi Minh-byen landets viktigste økonomiske, politiske og kulturelle sentrum, med mange fordeler for turismeutvikling.
Le Chi Lan innrømmet imidlertid at turistnæringen påvirkes av mange regionale og globale faktorer. Ho Chi Minh-byen spesielt og Vietnam generelt mangler høykvalifiserte menneskelige ressurser innen turisme, så de trenger spesiell oppmerksomhet fra alle nivåer i bransjen.
 |
Delegater som deltar på workshopen 28. oktober |
I en privat samtale med SGGP-reportere i forbindelse med konferansen innrømmet noen reiselivsbedrifter i Ho Chi Minh-byen at 60–80 % av nyutdannede kandidater må omskoleres for å kunne tilpasse seg jobben, og noen bedrifter omskolerer til og med opptil 90 %, der arbeidsinnstilling og språkferdigheter ... er kandidatenes «svakeste» ferdigheter.
Professor Dr. Truong Quang Vinh, som jobber ved Long An University of Economics and Industry, deler den samme oppfatningen som ovenfor og siterte at det i årsrapporten om turisme i Vietnam for 2019 er mer enn 2,5 millioner arbeidere som jobber i turistsektoren.
Av disse er det rundt 860 000 direkte arbeidere, hvorav 45 % er utdannet innen turisme, 35 % er utdannet innen andre fagområder, og 20 % er utdannede... Etter Covid-19-pandemien har antallet av disse arbeiderne sunket betydelig, så de må suppleres raskt for å møte den faktiske situasjonen.
Paradokset er imidlertid at de menneskelige ressursene innen reiseliv som tilbys av opplæringsinstitusjoner ikke oppfyller de faglige og ferdighetsmessige kravene.
«Folk med erfaring og ekspertise har ikke blitt opplært, mens de som har fått full opplæring i profesjonell ekspertise ennå ikke er i stand til å jobbe umiddelbart og trenger omskolering i bedrifter», sa professor Truong Quang Vinh.
For å forbedre kvaliteten på opplæringen slik at nyutdannede kan jobbe umiddelbart, foreslo Truong Quang Vinh å bygge en modell for opplæring av menneskelige ressurser basert på kapasiteten og behovene i turistmarkedet.
Der opplæringsinstitusjonen spiller en koordinerende rolle, ansvarlig for å delta i organisering og administrasjon av studentpraksisplasser i bedrifter, undersøke reiselivsmarkedet og anvende det i undervisning...
Koordinering mellom opplæringsinstitusjoner og reiselivsbedrifter anses som en forutsetning for å sikre begge parters (opplæringsinstitusjoner - reiselivsbedrifter) eksistens og utvikling. For studenter er det nødvendig å proaktivt forbedre faglig kapasitet, praktisk holdning osv.
[annonse_2]
Kilde
Kommentar (0)