Fremme entreprenørskapsuniversiteter.

Med banebrytende støttepolitikk og tett samarbeid mellom de «tre interessentene» er oppstartsuniversitetsmodellen i ferd med å bli en sentral drivkraft, og bringer Da Nang nærmere målet om å bli et nasjonalt innovasjonssenter.

Studenter fra University of Technology ( Da Nang University) på en oppstartskonkurranse. Foto: MINH LE

Nøkkelkomponent

Tidlig i februar publiserte University of Economics (Da Nang University) et prosjekt om bygging og drift av en oppstartsuniversitetsmodell, giai đoạn 2026–2035.

Prosjektet har som mål å utvikle Universitetet i økonomi til et oppstartsuniversitet på nivå med oppstartsuniversiteter verden over innen 2030, med temaet «Studenter som ønsker å bli gründere».

Visjonen for 2035 er et entreprenørskapsuniversitet utformet for å skape og pleie entreprenører, teknologier og nye forretningsmodeller gjennom utdanning, forskning og samarbeid med det eksterne økosystemet; sterk nettverksbygging og samarbeid, vurdering og måling av entreprenørskapspåvirkning, samt kunnskapsoverføring og kommersialisering.

Førsteamanuensis Dr. Doan Ngoc Phi Anh, viserektor ved University of Economics, uttalte at universitetet i 2026 har som mål å etablere et senter eller institutt for forskning, støtte til innovative oppstartsbedrifter og kommersialisering av forskningsprodukter og oppstartsprodukter; bygge tilstrekkelig store fasiliteter (minimumsareal på 300 m2) til å fungere som inkubasjonsområder og støtte til oppstartsbedrifter; og snart drive et åpent oppstartsområde ...

For å oppnå målene ovenfor vil skolen samarbeide med og utnytte mekanismer og retningslinjer som støtter entreprenørskap til det fulle for å tjene skolens entreprenørielle økosystem; utvikle et team av entreprenørielle forelesere og studenter; utvikle infrastruktur og kommersialisere forskningsresultater og entreprenørskapsprodukter; og styrke sosial deltakelse…

Ifølge førsteamanuensis Vo Van Minh, rektor ved University of Education (Da Nang University), viser praksis at universiteter i dag ikke bare er steder for opplæring av menneskelige ressurser, men også kilder til kunnskap, steder for å generere løsninger og viktige innovasjonsfag.

For at Da Nang skal kunne realisere målet sitt om å bli en økoby, en smartby og et innovasjonssenter i verdensklasse, er universitetsøkosystemet, inkludert Universitetet i Da Nang og dets medlemsuniversiteter, en uunnværlig lenke som både gir et vitenskapelig grunnlag og sikrer en arbeidsstyrke av høy kvalitet for langsiktig utvikling.

I tillegg til tradisjonelle vitenskapelige forskningsaktiviteter gjør University of Education fremskritt, deltar proaktivt i og skaper innovative og entreprenørskapsaktiviteter, og anser dette som et naturlig rom for å utvide vitenskapelig forskning og en bro mellom akademisk kunnskap og den praktiske utviklingen av byen.

Skolen fokuserer på å spre innovasjonsånden i hele systemet, fra studenter og fakultet til spesialiserte enheter, gjennom å organisere og delta i en rekke fora, konkurranser, workshops og støtteprogrammer for oppstartsbedrifter.

Innovasjonsånden er ikke bare rettet mot kommersialisering, men er også nært knyttet til utdanningsverdier, bærekraftig utvikling og samfunnstjeneste.

Studenter besøker oppstartsmiljøet under DTU Startup 2025-konkurransen. Foto: MINH LE

Spre entreprenørånden

Duy Tan University er en av de banebrytende institusjonene innen bygging av et oppstartsøkosystem i Sentral-Vietnam. Mange prosjekter fra studenter ved Duy Tan University har vunnet høye priser i internasjonale konkurranser som CDIO Academy, og prosjekter innen biomedisinsk vitenskap, medisinske navigasjonsroboter og smart turisme har blitt implementert i praksis ...

Ifølge førsteamanuensis Vo Thanh Hai, permanent visedirektør ved Duy Tan University, bygde universitetet proaktivt et støttende økosystem for å oppnå disse resultatene, inkludert et oppstartssenter, felles arbeidsområder og verksteder. Dette ga fasiliteter, maskiner og gratis arbeidsplasser for lovende prosjekter, samt koblet studenter med eksperter, mentorer og investeringsfond.

Skolen fungerer som en «bro» til et bredt nettverk av forretningspartnere, og tilrettelegger praksisplasser for studenter og gir muligheter for oppstartsfinansiering.

I tillegg arrangerer skolen jevnlig jobbmesser og entreprenørskapskonkurranser, slik at studentenes oppstartsprosjekter kan presentere ideene sine for ekte investorer.

«For eksempel er ikke startup-konkurransen ved Duy Tan University lenger et frittstående arrangement, men har blitt en tradisjonell aktivitet som arrangeres årlig.»

«I studieåret 2025–2026 vil konkurransen offisielt hete «DTU Startup», tidligere kjent som «Duy Tan University Student Startup Ideas», og dermed hjelpe universitetet med å finne potensielle gründertalenter for større plattformer», sa førsteamanuensis Hai.

På samme måte erkjenner Dong A-universitetet at det systematisk må utvikles arbeid for å fremme entreprenørskap, med sikte på å bli et «innovativt og entreprenørskapsorientert universitet».

Luong Minh Sam, styreleder ved Dong A-universitetet, foreslo at byen, for å fremme entreprenørskap blant studenter, bør undersøke og organisere entreprenørskapskonkurranser og lekeplasser spesielt for universiteter og høyskoler for å skape et passende miljø for studenter der de kan praktisere og utvikle entreprenørskapsideer og -evner, i tillegg til byens generelle entreprenørskapskonkurranse.

Samtidig bør man støtte inkubasjonen av studentledede oppstartsprosjekter, vurdere å bevilge tilstrekkelig finansiering til lovende studentoppstartsprosjekter; fremme «treparts»-koblingen slik at studentene kan få tilgang til og motta grundig støtte med passende entreprenørskapsorientering.

Kilde: https://baodanang.vn/thuc-day-dai-hoc-khoi-nghiep-3325855.html