Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Forbered deg aktivt til opptaksprøven for 10. klasse.

Årets opptaksprøve for 10. trinn i Da Nang avholdes tidligere enn vanlig. Ungdomsskolene i byen intensiverer repetisjonsøktene og forsterker viktig kunnskap for å hjelpe elevene med å stabilisere tankesettet og forberede seg til denne viktige overgangseksamenen.

Báo Đà NẵngBáo Đà Nẵng07/04/2026

2–4, positiv 1
Ungdomsskolene gjennomgår aktivt materiell med elevene i forkant av den viktige opptaksprøven til videregående skole. Foto: THU HA.

Planlegg repetisjonsøkter for studentene proaktivt.

I år vil elever som registrerer seg til opptaksprøven for 10. trinn ta tre fag: matematikk, litteratur og fremmedspråk. Eksamen vil finne sted fra 22. til 25. mai, tidligere enn tidligere år. I år har Sao Nam Secondary School (Hai Chau Ward) 156 elever i 9. trinn som deltar i opptaksprøven for 10. trinn. Nong Van Thuan, skolens rektor, sa at registreringsprosenten nådde 100 %, noe som viser elevenes proaktive ånd, besluttsomhet og klare forståelse av sin akademiske retning etter endt utdanning fra ungdomsskolen.

Under evalueringsprosessen møtte imidlertid noen elever fortsatt vanskeligheter, spesielt psykologisk press på grunn av den tidlige eksamensperioden og at noen elever hadde begrenset grunnleggende kunnskap. Som svar på dette implementerte skolen flere omfattende løsninger, som å organisere gruppeundervisning, styrke skolens psykologiske rådgivning og tett koordinering med foreldre for å overvåke og støtte elevene effektivt og raskt.

I tillegg har skolen økt undervisnings- og repetisjonstiden for viktige eksamensfag som matematikk, litteratur og engelsk, noe som sikrer at elevene er fullt utstyrt med både kunnskap og ferdigheter. Samtidig er det utviklet et system med repetisjonsspørsmål, og det er gjennomført en rekke prøvetester som følger den nøyaktige eksamensstrukturen til Utdanningsdepartementet. Etter hver prøve gir lærerne detaljert tilbakemelding, veileder elevene i hvordan de skal svare på spørsmål og hvordan de skal fordele tiden effektivt, og dermed hjelpe dem med å gradvis forbedre sine evner og selvtillit.

På dette tidspunktet akselererer også mange andre ungdomsskoler i Da Nang repetisjon og konsolidering av kunnskap for 9. klasseelever. Rektor Huynh Duy Linh ved Nguyen Luong Bang ungdomsskole (Lien Chieu-distriktet), sa at skolen i år forventer at rundt 540 9. klasseelever skal delta i opptaksprøven til 10. klasse.

For å forberede elevene psykologisk utviklet skolen proaktivt en revisjonsplan for elever i 9. klasse fra slutten av første semester og informerte foreldrene under foreldremøter. Basert på foreldreregistreringer organiserte skolen revisjonstimer fra begynnelsen av mars, så prosessen var ikke i stor grad uforberedt. I den kommende tiden vil skolen holde foreldremøter for å diskutere påmeldingsprosedyrer og veilede foreldre om hvordan barna registreres til eksamen. Samtidig er det planlagt en prøveeksamen 9. mai 2026 for å hjelpe elevene med å bli kjent med eksamensstrukturen og befeste kunnskapen sin før den offisielle eksamenen.

z7683269336447_83c35312139acffdb89ca66f92c42c99.jpg
Årets eksamen finner sted tidlig, så Utdannings- og opplæringsdepartementet har proaktivt veiledet innholdet i gjennomgangen, og hjulpet skolene med å implementere undervisning og gjennomgangsøkter som samsvarer nøye med kravene, og sikrer suksess på opptaksprøven. Foto: THU HA.

Gjør deg klar til eksamen tidlig!

I likhet med skoler i lavlandet forbereder også noen skoler i fjellområder aktivt 9.-klassinger til opptaksprøven. Ifølge Vo Dang Chin, rektor ved Tra Nam Ethnic Boarding Primary and Secondary School (Tra Linh kommune), har skolen i år 26 9.-klassinger. For å supplere kunnskapen deres før opptaksprøven organiserer skolen veiledningsøkter, der lærere blir tildelt tre eksamensfag (2 leksjoner/fag/uke) for å repetere stoffet. Avhengig av elevenes registrering og eksamensnemnda, arrangeres det transport for å ta dem til eksamen.

Dette skoleåret markerer første gang opptaksprøven for 10. trinn avholdes i stor skala, med anslagsvis 45 500 elever som forventes å delta. I tillegg til å veilede folkekomiteene i kommuner og bydeler i forberedelsene til eksamen, har Utdanningsdepartementet gitt direktiver til tilknyttede enheter med videregående opplæringsnivåer, som instruerer folkekomiteene i kommuner og bydeler til å instruere sine underordnede enheter til proaktivt å utvikle og implementere gjennomgangs-, test- og evalueringsplaner for å gjøre elevene kjent med eksamensformatet og -strukturen; å veilede selvstudiumsmetoder og eksamensferdigheter ... å sikre full gjennomføring av pensum som foreskrevet; og å støtte, oppmuntre og skape gunstige forhold for at elevene skal forberede seg godt til eksamen.

Ifølge assisterende direktør i utdannings- og opplæringsdepartementet, Nguyen Hoang Nam, har departementet forberedt seg proaktivt og synkronisert alle trinn fordi eksamen finner sted tidligere enn tidligere år. Følgelig er skolene pålagt å tildele lærere fleksibelt, og prioritere erfarne, entusiastiske og ansvarlige lærere til å delta i gjennomgang av materialet for elevene; instruere faggrupper/team til å organisere utarbeidelsen av gjennomgangsmateriell i henhold til de nødvendige læringsmålene i læreplanen; og organisere omskolering for lærere i å sette sammen spørsmål i henhold til eksamensstrukturen og veilede gjennomgangsinnholdet, for å hjelpe skolene med å implementere undervisning og gjennomgang som oppfyller kravene.

Departementet påla også eksamenskomiteen å følge læreplanens læringsmål strengt, sørge for at spørsmålene er passende for eksamenstidspunktet og at de er rimelig differensiert i henhold til kognitive nivåer, fra gjenkjenning og forståelse til anvendelse. Det bør legges spesiell vekt på de spesifikke behovene til elever i fjellrike og vanskeligstilte områder for å utvikle fleksible og passende repetisjonsplaner; styrke veiledningen og forsterke grunnleggende kunnskap; og sørge for at eksamensspørsmålene både er effektive for å differensiere elever og passende, unngå press og la elevene demonstrere sine evner. Samtidig bør skolene fokusere på å tilby psykologisk rådgivning og koordinere med familier for å hjelpe elevene med å stabilisere tankesettet sitt og melde seg trygt til eksamen.

Kilde: https://baodanang.vn/tich-cuc-on-thi-vao-lop-10-3331317.html


Kommentar (0)

Legg igjen en kommentar for å dele følelsene dine!

I samme emne

I samme kategori

Av samme forfatter

Arv

Figur

Bedrifter

Aktuelle saker

Det politiske systemet

Lokalt

Produkt

Happy Vietnam
Vietnams farger

Vietnams farger

Målstreken

Målstreken

Åh Vietnam!

Åh Vietnam!