Fortsett ombordstigningen, foreldrene kan være trygge

Om morgenen 5. september deltok nesten 809 000 elever i Lam Dong-provinsen på åpningsseremonien, som offisielt startet det nye skoleåret 2025–2026. Tidligere var det mye informasjon om at mange skoler i Phan Thiet dette skoleåret sluttet å organisere internatskoler, noe som skapte forvirring hos foreldre. Umiddelbart etter dette hadde direktøren for utdannings- og opplæringsdepartementet (GD-DT), Le Thi Bich Lien, et møte med rektorer for barnehager og barneskoler som organiserer internatskoler i skoleåret 2025–2026 i Phan Thiet-området.

Møtet hadde som mål å løse vanskeligheter og problemer knyttet til organisering av internat. Derfor vil skolene i løpet av de to første ukene av skoleåret midlertidig kjøpe mat fra sine gamle kilder for å sikre elevene internat.

I løpet av denne tiden vil provinsens utdannings- og opplæringsdepartement ha detaljerte instruksjoner og opplæring om anbudsprosessen i henhold til forskriftene. Departementet har også sendt dokumenter til folkekomiteene i kommuner, bydeler og spesialsoner for å oppmuntre til organisering av internatskoler ved grunnskoler , skoleåret 2025–2026. Det finnes dermed ikke noe dokument eller forespørsel om å stoppe internatskoler i det nye skoleåret.

Faktisk gir internatskole mange fordeler, som å balansere familieliv og studier, trene elevene til å være selvstendige, hjelpe foreldre med å redusere presset med å hente og levere barna sine, utvikle sosiale ferdigheter og læring gjennom et strukturert miljø. Elevene kan spise og hvile på en vitenskapelig måte på skolen, og dermed forbedre helsen sin og ha mer tid til å delta i fritidsaktiviteter.

Spesielt hjelper internatskoler foreldre med å ta vare på og styre barna sine etter skoletid. De spiller en rolle i å ivareta elevenes helse, psykologi og omfattende utvikling, og skaper en synkron utdanning på skolen. Tiden elevene tilbringer på skolen er i et lukket miljø fra spising, søvn til hvile og lek, noe som bidrar til å styrke den kollektive ånden, solidariteten blant venner og hengivenheten mellom lærere og elever.

Barneskoleelever er et spesielt mål for ernæringsfysiologer. Dette er alderen da kropp og sinn begynner å bevege seg inn i et nytt stadium som er svært viktig for barns fysiske og mentale utvikling. Fysisk sett er dette stadiet da hjernen er komplett, barn kan lære mye, så behovet for energi for å sørge for læring øker også.

I de senere årene har skolene, i erkjennelse av viktigheten av internat, gjort visse investeringer i fasiliteter og menneskelige ressurser for å betjene elevenes daglige kjøkken. Teamet av erfarne kokkepersonale endrer regelmessig menyen og sesongbaserte retter slik at elevene kan spise godt og sikre mathygiene og -trygghet.

De ansatte i cateringteamet er kunnskapsrike og dedikerte, noe som er svært gunstige forutsetninger for skolens internatarbeid. Det er klare regler for internatarbeid, og internatteamet tar godt vare på hver elev fra måltider til søvn, gir dem nok mat og god søvn for å sikre god helse til den andre økten, og opprettholder prestisje hos foreldrene.

Som et resultat føler foreldre seg tryggere når barna deres spiser på skolen. De trenger ikke å bekymre seg for å lage mat eller ta vare på barna sine i lunsjpausen, slik at de kan fokusere på arbeidet sitt.

Mange foreldre er glade for å høre at skolene vil fortsette å tilby internatskoler for elevene sine. Dette beroliger ikke bare foreldrene, men øker også samhandling, tilknytning og samarbeid mellom foreldre og lærere, slik at barnas utdanning og læring vil være av høyere kvalitet.

Kilde: https://baolamdong.vn/tiep-tuc-ban-tru-phu-huynh-yen-tam-390153.html