Barn er late til å studere, hva bør foreldre gjøre?

Bare 7 % av studentene er i stand til «dyp» selvlæring.

Av 600 svar i undersøkelsen viste bare 7,34 % av barna et høyt nivå av selvlæringsevne, over 17 % hadde et gjennomsnittlig nivå, og flertallet av de gjenværende elevene var «motvillige» til å lære selvstendig. Dette er virkelig alarmerende, da det påvirker deres evne til å tilegne seg kunnskap og direkte påvirker deres akademiske resultater.

Denne studien viser også at elever mangler andre ferdigheter for å utvikle selvlæringskapasitet, vanligvis ferdigheten til å bygge et læringsmiljø.

Så hvilken effekt har internett på barns evne til selvstudium? Ifølge en undersøkelse bruker 64,3 % av elevene internett i studiene, og 67,8 % av dem foretrekker å bruke sosiale nettverk fremfor aviser.

Studentene påpekte også at nettbasert læring gir raske løsninger, men begrensningen er at nøyaktighet ikke er garantert og det ikke er støtte for å svare på spørsmål. Dette skaper imidlertid en situasjon der studentene gradvis blir «late» i tankegangen og avhengige av internett.

Hvorfor er selvlæring en nødvendig vane?

Selvstudiumsferdigheter er ekstremt viktige i utviklingsreisen til hver person. Denne evnen må trenes og dyrkes fra ung alder og vedlikeholdes og ivaretas frem til voksen alder i prosessen med å oppdage kunnskap og mestre evner.

For elever, i tillegg til å studere på skolen, må de også være proaktive i å søke til seg ny kunnskap og informasjon. Denne ferdigheten hjelper ikke bare barn med å forbedre sine akademiske prestasjoner på skolen, men forbedrer også kunnskapen deres på andre områder.

Uten evnen til å lære selvstendig, vil barn lide av en nedgang i kritisk tenkning, forbli begrenset til komfortsonen sin og alltid vente på oppmuntring fra foreldre eller lærere. Dette ligner på det gamle systemet med «læreren dikterer – eleven kopierer», som bare hjelper elevene med å oppfylle kravene i timen i stedet for å fokusere på å utvikle sine egne evner.

Hva bør foreldre gjøre?

Så hva bør foreldre gjøre for å hjelpe barna sine med å utvikle sitt fulle potensial, samtidig som de dyrker vaner for selvlæring? Foreldre må være positive rollemodeller, hjelpe barna sine med å utvikle selvstendig tenkning, unngå inngrodde tankemønstre og oppmuntre barnas kreative ideer. Fra ung alder bør du lære barna dine hvordan de lager sine egne studieplaner, undersøker materiell og utforsker ferdigheter utover lærebøker ...

En annen måte å hjelpe elever med å overvinne teknologiavhengigheten og utvikle selvstyrt læring er gjennom strukturerte opplæringsprogrammer med støtte fra lærere. Dette er spesielt viktig for elever på barne- og ungdomsskolen, hvor veiledning og instruksjon fra lærere er avgjørende for effektiv læring.

NovaTeen er et opplæringsprogram som er utviklet for å hjelpe elever på ungdomsskolen med å mestre matematikk, litteratur og engelsk ved hjelp av innovative metoder og en forpliktelse til kvalitet. Lærerne vil nøye overvåke hver elevs fremgang i hver time og gi støtte med lekser og utfordrende skoleoppgaver. Dette vil hjelpe elevene til å føle seg trygge og mindre avhengige av teknologi, ettersom de vil motta detaljert støtte og instruksjon fra lærerne sine.

NovaTeen-elever er garantert beståtte resultater på opptaksprøven til 10. trinn, noe som reduserer presset på foreldre i denne overgangsperioden. 100 % av elever og foreldre med barn som studerer ved NovaTeen er fornøyde med kvaliteten på undervisningen. For tiden samarbeider NovaTeen og Moon for å implementere aktiviteter som tar sikte på « Utdanningsmessig likestilling – å hjelpe unge mennesker med å få tilgang til kvalitets- og effektive opplæringsprogrammer».

Bare når barn tilpasser seg læringsfilosofien: Selvlæring og selvhjulpenhet er avgjørende. Bare når elever kan utvikle en følelse av selvdisiplin i læring og søken etter kunnskap i stedet for å vente på påminnelser fra foreldre eller være avhengige av teknologi, vil denne kunnskapen være bærekraftig og dyptgående.

Khanh Son

Kilde: https://vtc.vn/tre-luoi-hoc-cha-me-phai-lam-gi-ar821058.html