Kina reduserer det akademiske presset.

GD&TĐ – Det kinesiske utdanningsdepartementet har nettopp annonsert et nytt rammeverk som tar sikte på å forbedre elevenes fysiske og psykiske helse.

Denne politikken fokuserer på å redusere lekser, begrense eksamener og beskytte elevenes fritid.

Følgelig er det forbudt for skolene å gi overdreven leksearbeid eller holde hyppige eksamener som øker den «akademiske byrden». Skolene har ikke lov til å gripe inn i friminuttene, og de har heller ikke lov til å holde elever i klasserommet i disse tidene.

Barneskoler og ungdomsskoler har forbud mot å avholde opptaksprøver, og mot å belønne eller straffe lærere basert på elevenes akademiske prestasjoner. Førskoler har også forbud mot å undervise i grunnskolens læreplan på forhånd.

I tillegg vil landet legge til vår- og høstferier for å gi studentene mer tid til å hvile.

Tidligere hadde overdreven leksearbeid blitt et vanlig problem, noe som førte til at mange elever opplevde søvnmangel, økt angst og depresjon. Derfor krevde myndighetene at skolene strengt skulle kontrollere mengden lekser og sørge for at elevene hadde minst to timer med fysisk aktivitet hver dag.

Dette blir sett på som et betydelig skifte, ettersom Kina gradvis beveger seg bort fra sin tradisjonelle vektlegging av akademiske prestasjoner og karakterer. Disse bevegelsene demonstrerer Kinas innsats for å gjenopprette balansen mellom læring og liv, og bevege seg mot et sunnere og mer bærekraftig utdanningsmiljø .

Ifølge China Daily

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/trung-quoc-giam-ap-luc-hoc-duong-post772473.html