Muong Luan internatskole for etniske minoriteter: Et sted som hjelper elever i vanskeligstilte områder med å oppfylle drømmene sine

Gjennom årene har Muong Luan internatskole for etniske minoriteter i Dien Bien Dong- distriktet (Dien Bien) alltid vært et sted for å gi næring til og fremme drømmer for fattige elever i høylandet.

Under arbeidsoppdraget vårt i en fattig kommune i et fattig distrikt fikk vi muligheten til å besøke Muong Luan barne- og ungdomsskole for etniske minoriteter, som lokalbefolkningen alltid kaller ved det kjærlige navnet «Stedet som gir vinger til drømmer for elever i vanskelige områder».

Fritidsaktiviteter har gitt lærere og elever en ny opplevelse.

Muong Luan Primary and Secondary Boarding School for Etnic Minorities ligger gjemt i fjellene, ganske annerledes enn tankene og fantasiene om forholdene på en skole i en fattig kommune, og har blitt investert ganske romslig og solid av partiet og staten. Skolegården er dekorert og planlagt av lærere og elever for å være ganske iøynefallende, vennlig og nær naturen, og bærer preg av et pedagogisk miljø.

I skoleåret 2024–2025 har hele skolen 21 klasser med totalt 605 elever, hvorav 232 er elever på barneskolen og 373 er ​​elever på ungdomsskolen.

Det grønne og åpne biblioteket har gitt studenter muligheter til å søke etter menneskehetens uendelige kunnskap.

Lærer Ho Cong Nam, rektor ved skolen, sa: For å forbedre kvaliteten på undervisning og læring har Muong Luan barne- og ungdomsskole for etniske minoriteter hvert år proaktivt utarbeidet en plan for å utvikle elevenes kapasitet, i samsvar med skolens faktiske situasjon. Dette skjer gjennom å øke de praktiske aktivitetene for å anvende lært kunnskap i praksis, med fokus på moralsk utdanning , livsverdier, opplæring i livsferdigheter og sosial forståelse for elevene.

«I undervisningen er det nødvendig å tydelig identifisere fokuset for timen og programinnholdet, unngå situasjoner med ukritisk undervisning som byrde på elevene, spesielt være oppmerksom på å hjelpe elever som er svake i læring, og fokusere på spørsmål av klassifiseringsmessig art. For svake elever er spørsmålstypen enklere, det bør være åpne spørsmål som passer deres evner, for flinke elever bør det være spørsmål som involverer tenkning og idémyldring, på den annen side fokus på å forme elevenes læringsmetoder», delte Mr. Ho Cong Nam.

Skolens utmerkede engelskelever prøver seg til engelskeksamen på distriktsnivå.

Takket være god overholdelse av utdanningsplanen, forbedret innovasjon i undervisnings- og læringsmetoder og tett samarbeid med foreldreforeningen, fortsetter kvaliteten på utdanningen på alle trinn å forbedre seg. Andelen elever som fullfører alle fag godt er over 98 %; når det gjelder opplæring, har hele skolen ingen elever med dårlige moralske egenskaper.

I opptaksprøven for 10. trinn for skoleåret 2023–2024 hadde skolen 71 av 81 elever som besto opptaksprøven til videregående skoler i hele provinsen, inkludert (4 elever som besto opptaksprøven til den provinsielle etniske minoritetsskolen, 20 elever som besto opptaksprøven til den distriktslige etniske minoritetsskolen og 47 elever som besto opptaksprøven til andre videregående skoler).

Skolen har blitt et sted som hjelper elever i avsidesliggende områder med å oppfylle drømmene sine.

Ungdomsskolens intelligenskonkurranse vant andrepremien i kvalifiseringsrunden; Den andre kreativitetskonkurransen for ungdom og barn i 2024: trøstepremie (organisert av distriktets folkekomité); I tillegg har skolen deltatt fullt ut i andre konkurranser organisert av utdanningsdepartementet, som for eksempel: Phu Dong Sports Festival med mange gode resultater,... Dette viser besluttsomheten og evnen til å overvinne vanskeligheter hos både lærere og elever med å forbedre kvaliteten på utdanningen.

Lærernes og elevenes prestasjoner ved Muong Luan Primary and Secondary Boarding School for Ethnic Minorities de siste årene har skapt tillit hos partikomiteen, myndighetene, foreldrene og elevene her. Dette er også et solid grunnlag for at skolen skal fortsette å innovere, forbedre utdanningskvaliteten ytterligere og bidra til å fremme saken om «voksende mennesker». Derfra gradvis forbedre kvaliteten på utdanning og opplæring på skolen.

Kilde: https://thoidai.com.vn/truong-ptdt-ban-tru-ththcs-muong-luan-noi-chap-canh-uoc-mo-cho-hoc-tro-vung-kho-208138.html