Et åpent kunstrom i en hundre år gammel forelesningssal.
De siste dagene har bygning nummer 19 i Le Thanh Tong-gaten (Hanoi) tiltrukket seg et stort antall mennesker ettersom de gamle veggene har blitt «vekket» av livlige videokartopptredener . Korridorene og rommene har blitt til visuelle kunstinstallasjoner. De fotoverdige stedene, gjennomsyret av den indokinetiske ånden blandet med et moderne preg, tiltrekker seg mange unge mennesker og forvandler universitetsområdet til et kulturelt møtepunkt.
Dette er glimt inn i utstillingen «120 år med Vietnams nasjonale universitet i Hanoi – en tradisjon for elite- og liberal utdanning », som fant sted fra 16. til 22. mai. Utstillingen ble organisert av School of Interdisciplinary Sciences and Arts (VNU-SIS) for å markere 120-årsjubileet til Vietnams nasjonale universitet i Hanoi (1906–2026).
Utstillingen er bygget på tre kjerneverdier: tradisjonell dokumentasjon, samtidskunst og tverrfaglig kuratorisk praksis. Gjennom disse elementene transporterer den betrakterne tilbake til Indochina Universitys tidlige dager via verdifullt arkivmateriale og kunstneriske fremføringer.
Tverrfaglige læreplaner representerer også en ny tilnærming, der fortid og fremtid samhandler med skillene etter hvert som de utvikler seg innenfor Vietnam National University, Hanoi.
Utstillingens appell oppmuntrer også til refleksjon over universitetenes rolle i det moderne bylivet: kan universiteter overskride sine primære funksjoner innen utdanning og forskning til å bli sanne kulturinstitusjoner – steder som bevarer minner, genererer kreativitet og gir næring til samfunnets åndelige liv?
Kreative rom – det «tredje klasserommet»
Førsteamanuensis dr. Nguyen Thanh Nam, nestleder for biologiavdelingen og direktør for biologimuseet ved Universitetet for naturvitenskap, uttalte: «Bygningen på Le Thanh Tong-gaten 19 er i seg selv et museum og huser samtidig et museum i seg selv.»
Få vet at inne i denne bygningen, som ble oppført tidlig på 1900-tallet, ligger Biologimuseet (etablert i 1926) med over 110 000 eksemplarer til opplæring og forskning. Av forskjellige grunner har ikke disse «kunnskapsskattene» blitt bredt åpnet for publikum.
Historien om Biologimuseet gjenspeiler også en vanlig virkelighet ved mange vietnamesiske universiteter: de har historisk verdi, kulturarv og gjenstander, men mangler driftsmekanismer. Ifølge Mr. Nguyen The Son, M.Sc., uavhengig kunstkurator og foreleser ved VNU-SIS, har mange store universiteter rundt om i verden i USA, Japan, Singapore, Kina, Thailand, osv. museer. Disse museene tjener ikke bare forskning, men fungerer også som kultursentre som forbinder akademia, kunst og bysamfunnet. Mange universitetsmuseer har uavhengige driftsmekanismer, utdanningsprogrammer, billettsalg, innsamling og langsiktig samlingsutvikling...
I denne sammenhengen fungerer utstillingen «120 år med Hanoi nasjonaluniversitet» som en test for ideen om et «åpent museum» – hvor korridorer, trapper, forelesningssaler eller til og med den gamle arkitekturen i seg selv kan være rom og materialer for historiefortelling.
Ifølge masterstudent Nguyen The Son kan fremtiden til Hanoi National University i Hoa Lac fullt ut forestille seg en museumsinstitusjon som ligner på de store universitetene over hele verden, hvor det ville finnes mekanismer for å samle inn, donere og lagre kunstverk, inkludert de som er laget av studenter.
For Biologisk museum er det en nødvendig retning for å utvide publikums tilgjengelighet å bygge et digitalt museum knyttet til historien bak hver utstilling, samtidig som det sprer vitenskapelige og pedagogiske verdier utover tradisjonelle lagringsplasser.
Førsteamanuensis Dr. Nguyen Thanh Nam håper at Hoa Lac i fremtiden vil utvikle et naturhistorisk og kunstmuseum basert på en økosystemmodell, lik de som er implementert med suksess i mange land. Når man da nevner Hanoi nasjonaluniversitet, vil publikum ikke bare tenke på det som et senter for opplæring og vitenskapelig forskning, men også som et kulturelt og kunstnerisk rom rikt på tverrfaglige og tverrfaglige verdier.
Le An Na, medgründer av Stellami Art and Education Center, University of Foreign Languages og direktør for Vietnam Institute for Innovation in Culture, Education and Entrepreneurship (VICEE), delte dette perspektivet og understreket at kreative rom på universiteter kan bli et «tredje klasserom» ved siden av forelesningssaler og biblioteker.
Ifølge Le An Na kan ikke utvikling av kreative kulturrom utelukkende være universitetets innsats, men krever samarbeid mellom kulturfond, forskningsinstitutter, det vitenskapelige miljøet og gründere. Synergien mellom mange felt og yrker vil skape en bærekraftig ressurs for kulturelle og kreative rom innen universitetene.
Kilde: https://daibieunhandan.vn/tu-giang-duong-den-khong-gian-sang-tao-10417403.html
Kommentar (0)