UNIVERSITETS- OG HØYSKOLEINNSKRIFT 2026: Ikke la kapasitetsvurderingseksamen gå ukontrollert

Et bemerkelsesverdig nytt punkt i opptaksprosessen i 2026 er at Kunnskapsdepartementet vil forene prinsippene og kriteriene for vurdering av kapasitet blant universitetene.

Kunnskapsdepartementet (MOET) har nettopp annonsert planen om å implementere opptak til universiteter og høyskoler i 2026 med mange nye tiltak.

Forhåndspåmeldingsplan

I følge denne planen skal opplæringsinstitusjonene fullføre kunngjøringen av påmeldingsinformasjon på skolens nettsider før 15. februar 2026. Kunnskapsdepartementet bemerket at årets påmeldingsarbeid har blitt fremskyndet med omtrent 15 dager sammenlignet med i fjor.

Dette er i samsvar med timeplanen for avgangseksamenene for videregående skole i 2026, som også er blitt utsatt med en halv måned, og som etter planen skal finne sted 11. og 12. juni.

For gruppen med direkte opptak, som bruker sertifikater i fremmedspråk eller internasjonale sertifikater som SAT, er fristen for å sende inn dokumenter og bevis før kl. 17.00 den 20. juni.

Før klokken 17.00 den 20. juni 2026 sender kandidatene inn søknader om direkte opptak, med prioritet til universiteter. Før 30. juni vil skolene oppdatere listen over kandidater som er tatt opp direkte i systemet.

8. juli vil Kunnskapsdepartementet kunngjøre terskelen for kvalitetssikring av inndata (gulvscore) for spesifikke grupper av fagområder som lærere, helse og jus.

Universitetene vil bruke denne terskelen til å justere poengsummen for opptakssøknader og offentliggjøre den i systemet før klokken 17.00 den 10. juli 2026.

Kandidater kan registrere seg og justere sine opptaksønsker fra kl. 14.00 til 17.00 den 14. juli 2026, uten grense for antall justeringer. Betaling av opptaksavgifter (på nett) skjer fra 17. til 21. juli 2026.

Fra 4. til 10. august vil Kunnskapsdepartementet behandle systemet for å bestemme det høyeste kravet kandidatene er kvalifisert til å bestå.

Skolene vil kunngjøre listen over kandidater som er tatt opp i første runde før klokken 17.00 den 13. august 2026, og kandidatene vil bekrefte opptaket sitt på nettet før klokken 17.00 den 21. august 2026.

Etter denne tiden kan skoler som fortsatt mangler elevkvoter, ta opp flere elever fra 22. august 2026.

Direkte veiledning av kompetansevurderingseksamen

Et bemerkelsesverdig nytt punkt i årets opptaksplan er at Kunnskapsdepartementet vil forene prinsippene og kriteriene for vurdering av kapasitet blant universitetene. Dette er for å sikre konsistente kvalitetsstandarder for innspill blant opptaksmetoder (avgangseksamen fra videregående skole, kapasitetsvurderingstest, tenkeprøve, intervju osv.).

Kunnskapsdepartementet sa at de vil føre direkte tilsyn med organiseringen av kapasitetsvurderingstester på skolene, og sikre åpenhet, objektivitet og rettferdighet for kandidatene.

Kandidater ved kapasitetsvurderingseksamenen ved Ho Chi Minh City National University avholdt i 2025. Foto: HUE XUAN

I henhold til anmodning fra Kunnskapsdepartementet må universiteter og høyskoler utvikle sine egne opptaksplaner, offentliggjøre opptaksprosjekter, kvoter, metoder og opptaksvilkår slik at studentene kan få passende studieorientering.

Opplæringsinstitusjonene må være ansvarlige for å forklare hele opptaksprosessen til departementet, kompetente myndigheter og samfunnet.

Mange forslag til effektive opptak

I en samtale med reportere fra avisen Lao Dong 4. november sa representanter fra flere skoler at Kunnskapsdepartementet hadde innhentet synspunkter på hvorvidt man skulle fortsette eller avbryte vurderingen av akademiske resultater og begrense opptaksønsker i september, men at de så langt ikke hadde tatt stilling til dette. Skolene planlegger fortsatt å gi opptaksinformasjon i henhold til regelverket, for å unngå gjentatte endringer som forårsaker forvirring og påvirker kandidatenes psykologi.

Faktisk brukes opptaksmetoden basert på akademiske resultater av mange universiteter, spesielt private skoler. Frem til nå har innholdet som Kunnskapsdepartementet har konsultert om fortsatt to motstridende synspunkter. Den ene siden mener at den bør fjernes for å sikre konkurranseevne og åpenhet; den andre siden mener at det er nødvendig å beholde metoden med å vurdere akademiske resultater for å skape fleksibilitet i opptaksprosessen og tilgang til høyere utdanning for flere.

For private skoler, dersom de forlater metoden med å vurdere akademiske resultater, vil de møte mange vanskeligheter med å rekruttere studenter fordi dette er en enkel metode for å få tilgang til og tiltrekke seg studenter.

Dr. Nguyen Trung Nhan, leder for opplæringsavdelingen ved Ho Chi Minh City University of Industry, kommenterte at planen fra Kunnskapsdepartementet om å implementere universitets- og høyskoleopptak i 2026 er hensiktsmessig, spesielt fremskyndelsen av opptaksprosessen med to uker sammenlignet med tidligere år. I henhold til planen må utdanningsinstitusjoner publisere fullstendig, offentlig og transparent opptaksinformasjon og koordinere tett med Kunnskapsdepartementet for å sikre konsistens og forbedre kvaliteten og effektiviteten i opptakene.

Dr. Nguyen Trung Nhan foreslo imidlertid også ideer om konvertering av poengsummer. Spesielt den nylige opptaksperioden i 2025 viste begrensningene ved konvertering av opptaksresultater. Data om opptaksresultater mellom ulike metoder og eksamener og opplæringsinstitusjoner kan ikke vites på forhånd, noe som fører til at konstruksjonen av konverteringsfunksjonen for opptaksresultater fra starten av ikke sikrer nøyaktighet og vitenskap . Dette fører til at opptaksprosessen ved opplæringsinstitusjoner blir passiv og ikke i stand til å justere opptaksraten på riktig måte mellom metodene.

Ifølge Dr. Nhan kan opptaksreglene vurderes for justering i retning av at man ikke trenger å bestemme konverteringsfunksjonen på forhånd eller endre metoden for å beregne den ekvivalente poengsummen til en annen, mer passende metode.

«Skolen forsker på og kan øke opptaksraten for metoden som bruker resultater fra videregående skoleeksamen og kapasitetsvurdering. Denne justeringen er for å bøte på situasjonen i 2025, der opptaksraten basert på akademiske resultater er høyere enn forventet plan», sa Dr. Nhan.

Høyskolene har mange bekymringer

En representant for en høyskole i Ho Chi Minh-byen sa at dette regnes som det første året ikke-pedagogiske høyskoler har blitt synkronisert i det nasjonale utdanningssystemet helt fra starten av studiestart, noe som åpner for store muligheter for tilknytning, standardforbedring og opplæringssamarbeid.

Men i tillegg til muligheten til å integrere og styrke prestisjen, står høyskolene fortsatt overfor mange utfordringer: institusjoner og regelverk er fortsatt i ferd med å bli ferdigstilt; teknologiinfrastrukturen er ujevn; ledelseskapasiteten og IT-personelle ressurser er begrenset; arbeidet med rekrutteringskommunikasjon må profesjonaliseres mer.

Skoleåret 2025–2026 regnes som en viktig overgangsperiode, som krever at skolene proaktivt tilpasser seg, akselererer digital transformasjon, konsoliderer menneskelige ressurser og koordinerer tett med Kunnskapsdepartementet for å raskt stabilisere seg i det nye ledelsesrammeverket.

«Men frem til nå er det bekymringsfullt at høyskolene fortsatt ikke helt forstår hvilke regler de skal følge for påmelding – rundskriv nr. 05/2021/TT-BLDTBXH, rundskriv nr. 06/2025/TT-BGDDT, eller begge deler?» – denne personen reiste spørsmålet.

Begynn å annonsere påmeldingsplanen

Frem til nå har mange universiteter annonsert sine opptaksplaner for 2026. Hanoi University of Science and Technology opprettholder tre stabile opptaksmetoder: talentutvelgelse, utvelgelse av tenkevurderingstester og utvelgelse av poengsummer fra videregående skoleeksamen, med et totalt mål på rundt 9880 studenter. Skolen sa også at de vil fortsette å utvide tenkevurderingstesten over hele landet.

Det teknologiske universitetet ved Vietnams nasjonale universitet i Hanoi opplyste også at de i 2026 planlegger å ta opp 4020 studenter gjennom tre metoder: direkte opptak, eksamensresultater fra videregående skole og SAT-resultater. Denne skolen fokuserer på direkte opptak av nasjonale og internasjonale fremragende studenter i matematikk, fysikk og kjemi til alle fagområder. Spesielt fagområdene bioteknologi og landbruksteknologi tar også opp biologi direkte, men vurderer ikke kandidater som har vunnet nasjonale og internasjonale vitenskaps- og teknologipriser.

En representant for Ho Chi Minh City University of Industry sa at de planlegger å opprettholde de samme opptaksmetodene som i fjor. Skolen vil imidlertid gjøre noen små justeringer i opptakskombinasjonen for jusstudiet; øke andelen opptak basert på resultater fra videregående eksamen.

Avisen Lao Dong vil oppdatere studieplanene til universiteter og høyskoler på nld.com.vn.

Kilde: https://nld.com.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-cao-dang-2026-khong-tha-noi-ky-thi-danh-gia-nang-luc-196251104205025213.htm