I løpet av de siste årene har Go Quao kommune implementert mange synkrone løsninger, noe som har ført til at de menneskelige ressursene i det politiske systemet har blitt fortsatt forbedret. Planlegging og opplæring av etniske minoritetskadrer har vært fokusert på å sikre kvalifiserte og dyktige menneskelige ressurser til å delta i partikomiteer på alle nivåer, og dermed bidra til å oppnå lokal sosioøkonomisk utvikling.
Lærere ved Go Quao Secondary School for etniske minoritetsstudenter bruker informasjonsteknologi for å undervise elevene. Foto: CAM TU
Det er verdt å merke seg at utdanningssystemet i områder med etniske minoriteter i kommunen har mottatt samtidige investeringer fra førskole til ungdomsskole. Fasiliteter og undervisnings- og læringsutstyr har blitt forbedret; lærerne har blitt opplært og kvalifisert til å oppfylle de fastsatte standardene. Kommunen har fullt og raskt implementert fortrinnsrettslige retningslinjer for lærere og utdanningsledere i områder med etniske minoriteter; og retningslinjer for førskolebarn og khmer-elever i området.
Etter 33 år med bygging, vekst og utvikling har Go Quao Secondary Boarding School for Ethnic Minorities gradvis blitt «vuggen» for opplæring av kvalifiserte menneskelige ressurser for khmer-minoritetsområdet i området, og bidrar betydelig til den lokale utdanningssaken. Som en spesialskole for khmer-minoritetselever på videregående skole identifiserer skolens styre undervisning og elevopplæring som kjerneoppgaver.
Chung Van Nghiem, vise-rektor ved Go Quao Secondary Boarding School for Ethnic Minorities, sa: «Skolen fremmer bruken av informasjonsteknologi i ledelse, undervisning og læring. Takket være dette moderniseres aktivitetene, og kvaliteten på utdanningen forbedres stadig. I tillegg legger skolen alltid vekt på å styre innovasjon innen innhold, metoder, teknikker og former for undervisning og opplæringsorganisering i en positiv retning, fremme elevenes kreativitet og forbedre effektiviteten i hver leksjon. I mange år på rad har skolen opprettholdt en fullføringsgrad på 100 % fra ungdomsskolen, og mer enn 98 % av elevene går rett til neste klasse.» Med kontinuerlig innsats ble skolen i 2024 anerkjent av den provinsielle folkekomiteen for å ha oppfylt nasjonale standarder nivå 1, og Department of Education and Training anerkjente skolen for å ha oppfylt utdanningskvalitetsakkreditering nivå 2.
Kamerat Trang Hong Nghia – leder av folkekomiteen i Go Quao kommune – bekreftet at menneskelige ressurser er den største ressursen, noe som er avgjørende for utviklingen av lokalsamfunnet. Hvert år øker kommunen mobiliseringen av elever til å delta på undervisning, inkludert khmer-elever. Som et resultat deltar mer enn 98 % av elevene fra 6 til 14 år på undervisning, og mer enn 81 % av elevene fra 3 til 5 år. Helt fra begynnelsen av skoleåret mobiliserer kommunen organisasjoner, bedrifter og filantroper til å bidra med midler for å støtte helseforsikring , sykler, notatbøker, bøker og uniformer for elever. I gjennomsnitt mobiliserer kommunen hvert år mer enn 850 millioner dong til sosialisert utdanning.
Yrkesopplæring for bygdearbeidere har gjort fremskritt og bidratt til positive endringer innen økonomisk omstilling, arbeidskraft, jobbskaping og fattigdomsreduksjon i etniske minoritetsområder. I perioden 2020–2025 organiserte Go Quao kommune 33 yrkesopplæringskurs for bygdearbeidere, noe som bidro til å øke andelen utdannede arbeidere til 70,3 %. Kommunen har lagt vekt på undervisning og læring av khmerspråket og -skriften, og kvaliteten på undervisningen og læringen har gradvis blitt forbedret.
Kilde: https://baoangiang.com.vn/uom-nguon-nhan-luc-trong-dong-bao-khmer-go-quao-a427072.html
Kommentar (0)