- Vietnams bok- og lesekulturdag finner sted fra 17. til 19. april.
- Ca Mau provinsbibliotek samarbeider med marineskvadron 42 for å utvikle en lesekultur.
- Å tenne en lesekultur på frontlinjeøya Hon Khoai.
Som svar på Vietnams bok- og lesekulturdag (21. april) arrangeres det mange aktiviteter over hele landet for å hedre verdien av bøker, spre leseånden og vekke ansvaret for å bygge lesevaner i samfunnet.
På Provinsbiblioteket var bokbodene arrangert på en vitenskapelig og livlig måte under Bok- og lesekulturdagen i 2026.
Hver person er en «ambassadør» for lesekultur.
En lesekultur utvikler seg ikke naturlig; den må pleies daglig, og det starter med familien og skolen. For elever utvider lesing ikke bare kunnskapen, men utvikler også kritisk tenkning, kreativitet og beriker sjelen. For voksne er bøker følgesvenner som hjelper med å oppdatere kunnskapen og balansere deres åndelige liv.
På Ho Chi Minh -byens bok- og lesekulturdag 2026 delte forfatter Nguyen Nhat Anh , lesekulturambassadøren i 2025: «Hvem som helst av oss kan være en ambassadør for lesekultur, spesielt foreldre i hver familie. Barn utvikler ikke lesevaner gjennom tvang, men gjennom å observere voksne. Når foreldre leser bøker, vil barn gradvis se lesing som en naturlig del av livet.»
I sammenheng med raskt utviklende digital teknologi er lesing ikke lenger begrenset til tradisjonelle bøker, men har utvidet seg til det digitale rommet med mange former som e-bøker, lydbøker, digitale biblioteker osv. Dette skaper både nye krav og åpner for store muligheter for å spre en mer utbredt og fleksibel lesekultur i samfunnet.
Unge mennesker leste bøker oppmerksomt på bok- og lesekulturdagen i 2026, noe som viser at bøker fortsatt har sin appell i den digitale tidsalderen.
Men sammen med dette kommer en bekymringsfull realitet: lesekulturen krymper gradvis, spesielt blant unge mennesker. Den økende avhengigheten av sosiale medier og nettspill reduserer tiden som brukes på lesing. Ifølge undersøkelser bruker vietnamesere i gjennomsnitt omtrent 6 timer om dagen på internett, hovedsakelig for underholdning og surfing på sosiale medier, mens det gjennomsnittlige antallet leste bøker bare er omtrent 1 bok per år – mye lavere enn i andre land i regionen.
Det er verdt å merke seg at konsekvensene strekker seg utover bare å kaste bort tid. Vanen med å absorbere informasjon raskt og kontinuerlig fører gradvis til at konsentrasjon, dyp tenkning og utholdenhet – kjerneferdigheter som regelmessig lesing gir – forringes. Når en gruppe unge sliter med å sette seg ned og lese en hel bok, betyr det også at kunnskapsbasen og selvlæringsevnen deres undergraves.
Elevene besøkte og utforsket ivrig bokbodene etter skoletid.
Forfatter Nguyen Nhat Anh mener at det å gjenopprette og pleie en lesekultur bør begynne med enkle ting i familien og lokalsamfunnet: «Foreldre og voksne må proaktivt skape lesevaner for barn ved å sette et godt eksempel, gi dem bøker og oppmuntre dem til å få tilgang til bøker fra en tidlig alder. I tillegg må forlag fokusere på innholdskvalitet og begrense forfalskede bøker. Samtidig bør de utvikle et system av biblioteker og fellesskapsboksamlinger slik at alle, spesielt barn i avsidesliggende områder, har muligheten til å få tilgang til kunnskap.»
Mobile biblioteker reiser til avsidesliggende landsbyer og tettsteder, og gir elevene tilgang til bøker og fremmer en lesevane.
I reisen med å bygge et lærende samfunn kan hvert enkelt individ bli en «ambassadør» for lesekultur gjennom små, men vedvarende handlinger. Når lesing blir en naturlig vane i livet, vil lesekulturen ikke bare bli bevart, men også blomstre, og bidra til å heve befolkningens intellektuelle nivå og berike samfunnets åndelige liv.
Å bygge et fundament på en lesekultur.
Ca Mau-provinsen anerkjenner lesekultur som grunnlaget for kulturell utvikling, og har implementert mange omfattende løsninger: utvikling av biblioteksystemet, bygging av fellesskapsboksamlinger, organisering av lesefestivaler, konkurranser og fritidsaktiviteter ... og dermed gradvis dannelsen av en lesevane i samfunnet.
Skolebiblioteket er velutstyrt med bøker, noe som skaper et vennlig lesemiljø som tiltrekker seg elever.
Nguyen Quoc Thanh, direktør for departementet for kultur, sport og turisme i Ca Mau-provinsen, sa: «I forbindelse med digital transformasjon fremmer provinsen bruken av teknologi for å utvikle lesekultur. Elektroniske biblioteker og nettbaserte leseplattformer oppfordres til bruk, slik at folk får tilgang til kunnskap når som helst og hvor som helst.»
Å sette lesekulturen i forgrunnen har ikke bare som mål å heve befolkningens intellektuelle nivå, men bidrar også til karakterdannelse og en sunn livsstil, og veileder folk mot verdiene sannhet, godhet og skjønnhet. Når hvert individ opprettholder en lesevane, vil samfunnet ha flere borgere som er kunnskapsrike, ansvarlige og tilpasningsdyktige til tiden.
Fritidsaktiviteter på biblioteket hjelper barneskoleelever med å bli kjent med bøker og fremme en kjærlighet til lesing fra en tidlig alder.
«Dette er en lang reise. Men hvis alle etater og familier slår seg sammen, kan den unge generasjonen i Ca Mau absolutt utvikle seg omfattende, ikke bare utmerke seg innen teknologi, men også være rik på kultur, dyptgående i tankegang og vakker i karakter. Jeg oppfordrer alle til å sette av tid til lesing, og begynne med passende bøker og opprettholde vanen hver dag», understreket Nguyen Quoc Thanh, direktør for departementet for kultur, sport og turisme i Ca Mau-provinsen.
Med konkrete skritt og tydelig retning bygger Ca Mau gradvis et sunt lesekulturmiljø, som bidrar til å berike det åndelige livet og fremme bærekraftig utvikling.
Lam Khanh
Kilde: https://baocamau.vn/van-hoa-doc-nen-tang-mem-cho-phat-trien-ben-vung-a128069.html
Kommentar (0)