Nauczyciele „Pani” mają trudności z nauczaniem w klasach przedszkolnych

TP – Nauczyciel przedszkolny to szczególny zawód, wymagający dobrego zdrowia, wytrzymałości i elastyczności, aby zapewnić bezpieczeństwo dzieciom w procesie opieki i edukacji. Dlatego wielu nauczycieli popiera propozycję przejścia na emeryturę w wieku 55 lat.

TP – Nauczyciel przedszkolny to szczególny zawód, wymagający dobrego zdrowia, wytrzymałości i elastyczności, aby zapewnić bezpieczeństwo dzieciom w procesie opieki i edukacji. Dlatego wielu nauczycieli popiera propozycję przejścia na emeryturę w wieku 55 lat.

Myśli „nauczycielki” z przedszkola

Artykuł 28 projektu ustawy oświatowej stanowi, że wiek emerytalny nauczycieli ustala się zgodnie z przepisami Kodeksu pracy i odpowiednimi przepisami prawa. Nauczyciele wychowania przedszkolnego, jeżeli wyrażą taką chęć, mogą przejść na emeryturę w niższym wieku, jednak nie więcej niż 5 lat powyżej wieku ustawowego, i nie będą podlegać potrąceniu z tytułu wcześniejszego przejścia na emeryturę.

„Stara” nauczycielka w przedszkolu Sai Mai ( Hanoi ) podczas lekcji z dziećmi.

Kiedy ta treść była szeroko dyskutowana, wiele osób ją poparło i uznało za odpowiednią do realiów wychowania dzieci w wieku przedszkolnym. Poza tym pojawiły się opinie, że należy ją ponownie rozważyć, ponieważ umożliwienie nauczycielom przedszkolnym przejścia na emeryturę 5 lat wcześniej bez potrącania im emerytury stworzyłoby politykę „przywilejów i świadczeń” dla nauczycieli.

Pani Nguyen Thuy Duong, 48-letnia nauczycielka przedszkola w dystrykcie Ha Dong (Hanoi), powiedziała, że ​​kocha swoją pracę i pracuje z dziećmi od prawie 30 lat, ale wciąż ma nadzieję przejść na wcześniejszą emeryturę. Codziennie przychodzi do szkoły o 7:00, aby odebrać dzieci, a następnie organizuje zajęcia, takie jak ćwiczenia fizyczne, nauczanie, obiad i popołudniowe aktywności... „Jest wiele dni, kiedy 2-3 dzieci w klasie kicha, ma katar lub wymiotuje, a nauczycielka jest tą, która je przytrzymuje i się nimi opiekuje. Kiedy dzieci śpią, może zjeść obiad i przygotować zabawki na popołudniowe aktywności lub zajęcia w ciągu tygodnia. Po południu jest wyczerpana i czuje, że nie jest już tak sprawna i silna jak młode nauczycielki, aby móc tańczyć i śpiewać z dziećmi” – powiedziała pani Duong.

Pani Vu Thi Men z przedszkola Hoa Ban w gminie Gia Phu w dystrykcie Bao Thang ( Lao Cai ) powiedziała, że ​​pracuje jako „niania” od 17 lat. Ze względu na wymagania dotyczące innowacji i stosowania technologii informatycznych w nauczaniu, musi ciężko pracować, aby się uczyć. „Co więcej, edukacja przedszkolna ma swoją specyfikę – dzieci chodzą do szkoły nie tylko po to, by się uczyć, ale także po to, by się nimi opiekować – od jedzenia po spanie. W klasie nauczyciele są zawsze zajęci wieloma zajęciami od 7:00 do 17:00. Szczerze mówiąc, jeśli nie jesteś w dobrym zdrowiu, trudno sobie z tym poradzić” – powiedziała pani Men.

Trudności w zorganizowaniu starszych nauczycieli

Pani Nguyen Thi Thanh Huong, dyrektorka przedszkola Sao Mai w dystrykcie Ba Dinh (Hanoi), pełniąca funkcję kierowniczą, powiedziała, że ​​oprócz młodych nauczycieli w szkole pracuje obecnie czterech nauczycieli w wieku 53-54 lat. Biorąc pod uwagę dzisiejsze wymagania zawodowe nauczyciela przedszkolnego, który musi wdrażać technologie 4.0 do innowacji w nauczaniu, można stwierdzić, że starsi nauczyciele nie nadążają. Obawa przed innowacjami i koniecznością nauczania do 60. roku życia stanowi duże wyzwanie i przeszkodę dla nauczycieli na tym poziomie. W rzeczywistości rodzice, którzy przyprowadzają dzieci do szkoły, również wyrażają chęć, aby zajęcia prowadzili młodzi, aktywni nauczyciele. Martwią się, widząc starszego nauczyciela trzymającego i opiekującego się dziećmi, co nie gwarantuje bezpieczeństwa. „Młody nauczyciel będzie zwinny, elastyczny i nie będzie się bał trudności w organizacji zajęć, które przyciągną uwagę dzieci, co starszym nauczycielom będzie trudno osiągnąć w klasach wymagających wielu aktywności lub na zajęciach muzycznych wymagających wysokiego poziomu artystycznego” – powiedziała pani Huong.

„Niskie zarobki, ciężka praca – w ostatnich latach wielu nauczycieli przedszkolnych zrezygnowało z pracy, aby zająć się innymi dziedzinami. Dlatego też propozycja ma na celu zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom i praw nauczycieli, a także stanowi strategię przyciągania dobrych nauczycieli na tym poziomie”.

Dyrektor Departamentu Nauczycieli i Menedżerów Edukacyjnych (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia) Vu Minh Duc

W rozmowie z reporterem Tien Phong , pan Vu Minh Duc, Dyrektor Departamentu Nauczycieli i Kadry Zarządzania Oświatą (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia), powiedział, że biorąc pod uwagę realne trudności i niedostatki nauczycieli przedszkolnych, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia stale zapewnia nauczycielom na tym poziomie możliwość wcześniejszego przejścia na emeryturę bez potrącania im składki emerytalnej z tytułu wcześniejszej emerytury. Powodem jest to, że nauczyciele przedszkolni to specyficzni pracownicy, którzy ciężko pracują, opiekując się dziećmi od rana do wieczora, więc jeśli ich zdrowie nie będzie zagwarantowane, istnieje ryzyko zagrożenia bezpieczeństwa dzieci. Kiedy będzie miała 58, 59 lat, czasami, gdy zobaczy upadek dziecka, będzie miała trudności z jego złapaniem.

Dodatkowo, od 1 lipca 2024 r. pracownicy, którzy przejdą na emeryturę rok przed osiągnięciem wieku emerytalnego, będą mieli potrącone 2% wynagrodzenia. Nauczyciele przedszkolni mają jednak bardzo niski współczynnik wynagrodzenia. Ci, którzy właśnie ukończyli studia wyższe, mają obecnie współczynnik wynagrodzenia wynoszący 2,1% (równowartość około 4,9 miliona VND). Po przejściu na emeryturę otrzymają wynagrodzenie w wysokości ponad 10 milionów VND. Jeśli przejdą na wcześniejszą emeryturę i będą mieli więcej potrąceń, będzie to bardzo niekorzystne dla nauczycieli na tym szczeblu.

Źródło: https://tienphong.vn/ba-giao-kho-dung-lop-mam-non-post1689544.tpo