„Nauczycielce” trudno jest uczyć w przedszkolu.

TP – Nauczyciel przedszkolny to wyjątkowy zawód, wymagający dobrego zdrowia, wytrwałości i elastyczności, aby zapewnić bezpieczeństwo dzieciom podczas opieki i edukacji. Dlatego wielu pedagogów popiera propozycję przejścia nauczycieli na emeryturę w wieku 55 lat.

TP – Nauczyciel przedszkolny to wyjątkowy zawód, wymagający dobrego zdrowia, wytrwałości i elastyczności, aby zapewnić bezpieczeństwo dzieciom podczas opieki i edukacji. Dlatego wielu pedagogów popiera propozycję przejścia nauczycieli na emeryturę w wieku 55 lat.

Myśli i uczucia nauczyciela przedszkolnego.

Artykuł 28 projektu ustawy oświatowej stanowi, że wiek emerytalny nauczycieli powinien być zgodny z przepisami Kodeksu pracy i innych właściwych ustaw. Nauczyciele przedszkoli mogą jednak przejść na emeryturę w młodszym wieku, nie wcześniej jednak niż o 5 lat od wieku ustawowego, a ich emerytura nie ulegnie obniżeniu z powodu wcześniejszego przejścia na emeryturę.

Starsza nauczycielka w przedszkolu Sai Mai ( Hanoi ) podczas lekcji z dziećmi.

Kiedy ta propozycja została przedstawiona do publicznej konsultacji, wielu ją poparło i uznało za odpowiednią dla realiów edukacji wczesnoszkolnej. Niektórzy jednak argumentowali, że wymaga ona ponownego rozważenia, ponieważ umożliwienie nauczycielom wczesnoszkolnym przejścia na emeryturę pięć lat wcześniej bez obniżenia ich emerytury stworzyłoby politykę „przywilejów i specjalnych przywilejów” dla nauczycieli.

Pani Nguyen Thuy Duong, 48-letnia nauczycielka przedszkola w dystrykcie Ha Dong (Hanoi), mówi, że kocha swój zawód i od prawie 30 lat poświęca się dzieciom, ale wciąż marzy o przejściu na wcześniejszą emeryturę. Codziennie przychodzi do szkoły o 7:00 rano, aby powitać dzieci, a następnie organizuje zajęcia takie jak ćwiczenia, nauczanie, lunch i popołudniowe… „Czasami 2-3 dzieci w klasie kicha, ma katar lub wymiotuje, a nauczycielka jest tą, która je nosi i się nimi opiekuje. Dopiero gdy dzieci śpią, może zjeść lunch i przygotować zabawki na popołudniowe zajęcia lub lekcje w ciągu tygodnia. Po południu jest wyczerpana i czuje, że nie jest już tak sprawna i energiczna jak młodsze nauczycielki, aby móc śpiewać i tańczyć z dziećmi” – powiedziała pani Duong.

Pani Vu Thi Men z przedszkola Hoa Ban w gminie Gia Phu, w dystrykcie Bao Thang (prowincja Lao Cai ), powiedziała, że ​​od 17 lat poświęca się pracy związanej z opieką nad dziećmi. Ze względu na wymagania innowacji i zastosowania technologii informatycznych w nauczaniu, musiała ciężko pracować, aby się czegoś nauczyć. „Co więcej, edukacja wczesnoszkolna ma swoją unikalną specyfikę; dzieci przychodzą do szkoły nie tylko po to, aby się uczyć, ale także po to, aby zapewnić im jedzenie i sen. W klasach nauczyciele są zawsze zajęci wieloma zajęciami od 7:00 do 17:00. Szczerze mówiąc, jeśli nie masz dobrego zdrowia, trudno sobie z tym poradzić” – powiedziała pani Men.

Trudno jest przydzielić starszych nauczycieli.

Pani Nguyen Thi Thanh Huong, dyrektorka przedszkola Sao Mai w dystrykcie Ba Dinh (Hanoi), pełniąc funkcję kierowniczą, stwierdziła, że ​​oprócz młodych nauczycieli w szkole pracuje obecnie czworo nauczycieli w wieku 53-54 lat. Biorąc pod uwagę wymagania nowoczesnego nauczania przedszkolnego, które wymaga stosowania technologii Przemysłu 4.0 w celu innowacji w nauczaniu, można stwierdzić, że starsi nauczyciele nie nadążają. Ich niechęć do innowacji i perspektywa nauczania do 60. roku życia stanowi poważne wyzwanie i przeszkodę dla nauczycieli na tym etapie. W praktyce rodzice również wyrażają chęć zatrudniania młodszych, bardziej energicznych nauczycieli. Martwią się o bezpieczeństwo starszych nauczycieli, którzy noszą i opiekują się dziećmi. „Młodsi nauczyciele są bardziej zwinni, elastyczni i mniej boją się wyzwań związanych z organizacją angażujących zajęć dla dzieci, z czym starsi nauczyciele zmagają się na lekcjach wymagających wielu aktywności lub lekcjach muzyki o wysokiej wartości artystycznej” – powiedziała pani Huong.

„Niskie pensje i wymagająca praca skłoniły w ostatnich latach wielu nauczycieli przedszkolnych do rezygnacji z pracy w celu podjęcia innych zawodów. Dlatego też niniejsza propozycja ma na celu zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom, ochronę praw nauczycieli, a także służyć jako strategia przyciągania utalentowanych nauczycieli na tym poziomie”.

Dyrektor Departamentu Nauczycieli i Kadry Zarządzania Oświatą (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia) Vu Minh Duc

W rozmowie z reporterem gazety Tien Phong , pan Vu Minh Duc, Dyrektor Departamentu Nauczycieli i Urzędników Zarządzania Oświatą (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia), powiedział, że w związku z trudnościami i niedogodnościami, z jakimi borykają się nauczyciele przedszkolni, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia uporczywie proponuje wcześniejsze przechodzenie na emeryturę bez obniżania ich emerytury. Powodem jest to, że nauczyciele przedszkolni wykonują bardzo wymagającą pracę, nieustannie opiekując się dziećmi od rana do wieczora, przez co ich zdrowie nie jest zagwarantowane, co stwarza zagrożenie dla ich bezpieczeństwa. W wieku 58 lub 59 lat mogą mieć trudności z złapaniem dziecka, które upadnie.

Co więcej, przepisy obowiązujące od 1 lipca 2024 r. stanowią, że pracownikom przechodzącym na emeryturę o rok wcześniej pensja zostanie obniżona o 2%. Nauczyciele przedszkolni mają jednak bardzo niskie współczynniki płacowe; ci, którzy właśnie ukończyli studia wyższe, otrzymują obecnie współczynnik płacowy w wysokości 2,1% (równowartość około 4,9 miliona VND), a po przejściu na emeryturę otrzymują emeryturę w wysokości nieco ponad 10 milionów VND. Przejście na wcześniejszą emeryturę i dalsze obniżenie pensji byłoby bardzo niesprawiedliwe wobec nauczycieli na tym poziomie.

Źródło: https://tienphong.vn/ba-giao-kho-dung-lop-mam-non-post1689544.tpo