Nguyen Khanh Linh, urodzony w 2002 roku, jest jednym z czterech prymusów, którzy ukończyli w tym roku Narodowy Uniwersytet Ekonomiczny z najwyższą oceną 4,0/4,0. To również pierwszy raz, kiedy uczelnia miała czterech studentów z najwyższą oceną.

Khanh Linh studiuje matematykę w Thai Binh High School for the Gifted. Dlatego studiowanie ekonomii międzynarodowej ma wiele zalet dla uczennic. „Czuję, że dobrze odnajduję się w tej szkole. Moimi mocnymi stronami są logika, jasność myślenia i liczby. Dlatego w pierwszym roku nauki postawiłam sobie za cel ukończenie szkoły z wyróżnieniem i uznałam, że leży to w moich możliwościach”.

Mając jasno określony cel, Khanh Linh koncentruje się na nauce. Wielu jej znajomych decyduje się na studia i pracę w niepełnym wymiarze godzin, aby rozwijać swoje umiejętności interpersonalne. Linh uważa, że ​​to nic złego, jeśli tylko potrafi się znaleźć równowagę między tymi dwiema rzeczami. „Ogólnie rzecz biorąc, to nadal zależy głównie od decyzji każdego z nas. Postanawiam skupić się na nauce w ciągu 3 lat i szybko wejść na rynek pracy” – powiedziała Linh.

z5760112335709_c3f098ab75013d9cb966e81842fe35d0.jpg
Nguyen Khanh Linh jest jedną z czterech prymusek, które ukończyły w tym roku studia na Narodowym Uniwersytecie Ekonomicznym z najwyższą oceną 4,0/4,0 (zdjęcie: NVCC)

Oprócz obowiązkowych przedmiotów podstawowych, uczniowie będą zapisywać się na przedmioty fakultatywne. Linh często wybiera przedmioty, których chce się uczyć i które przydadzą się jej w przyszłej karierze, zamiast wybierać przedmioty, które „im łatwiej uzyskać oceny, tym lepiej”.

„Na przykład moi koledzy z klasy często unikają przedmiotu „Podatek międzynarodowy”, ponieważ jest trudny, ale ja uważam, że ten przedmiot jest bardzo przydatny i muszę go znać. Dlatego zapiszę się i naprawdę się go nauczę” – powiedziała Linh.

Ponadto, według Linh, bardzo ważne jest, aby codziennie przychodzić na zajęcia z poczuciem szczęścia. Oczywiście uczniowie nie zawsze będą pełni energii podczas lekcji, ale większość uczennic zawsze czuje się „zainteresowana i podekscytowana”.

„Jeśli będę zwracać uwagę i „naprawdę się uczyć” podczas dwóch dwugodzinnych lekcji, zaoszczędzę mnóstwo czasu, kiedy wrócę do domu” – podzieliła się Linh.

Poza tym, na zajęciach, zamiast robić zdjęcie całego slajdu i nie przeglądać go w domu, Linh często zapisuje to, czego się nauczyła i czego doszła do wniosku. Jej zdaniem jest to bardziej wartościowe, ponieważ samo robienie zdjęć bez ich przejrzenia jest zupełnie bez sensu. Dzięki temu, przed każdym egzaminem, powtórzenie starej wiedzy również oszczędza czas.

Innym wyjątkowym „sekretem”, według Linh, który jest także kluczowym czynnikiem pomagającym jej osiągać wysokie wyniki we wszystkich przedmiotach, jest znalezienie dwóch bliskich przyjaciół, którzy „podzielają tę samą ideologię”.

„Wszyscy jesteście niezwykle utalentowanymi ludźmi, ukończyliście studia ze średnią ocen 3,99/4,0. Poznaliśmy się przypadkiem, bez selekcji, ale potem towarzyszyliśmy sobie i wspólnie robiliśmy postępy w większości zajęć, takich jak nauka, badania naukowe i udział w konkursach” – podzieliła się studentka.

„Ideologia”, o której wspomina Linh, to pasja do nauki i radość z codziennego chodzenia na zajęcia. „Na przykład, wspominając o wiedzy makro, wielu znajomych często pyta, po co się jej uczyć, skoro i tak nie wykorzystają jej później w pracy. Ale moi dwaj znajomi tak nie uważają. Wszyscy myślą, że to podstawowa wiedza, obejmująca wszystkie czynności, których będą potrzebować, gdy pójdą później do pracy.

Ponadto często zadajemy sobie nawzajem pytania dotyczące sytuacji gospodarczej i społecznej, na przykład wpływu polityki pieniężnej Rezerwy Federalnej (FED). Nawet jeśli nie mamy jasności, możemy poszukać odpowiedzi na pytania niezwiązane z tematem lekcji.

Według Linh, posiadanie przyjaciół, którzy „podzielają tę samą ideologię”, zaoszczędzi im mnóstwo czasu na szukaniu dokumentów. Jeśli będą się uczyć tylko na zajęciach, nie dostrzegą w pełni wartości pracy zespołowej. „Kiedy uczestniczę w badaniach naukowych, uświadamiam sobie, jak ważne jest posiadanie grupy „wartościowych” przyjaciół” – powiedziała Linh.

W ciągu trzech lat wspólnie przeprowadzili trzy badania naukowe, w tym jedno opublikowane w czasopiśmie krajowym i dwa w czasopismach międzynarodowych.

„Branża ekonomiczna koncentruje się wokół ważnych tematów, takich jak wymiana towarowa, import i eksport. Dlatego pierwszym tematem, który poruszyliśmy, było również śledzenie pochodzenia towarów przeznaczonych na eksport do Chin.

W drugim roku cała grupa poważnie chciała realizować nowe, bardziej szczegółowe i praktyczne tematy. Dlatego kolejne tematy, które realizowaliśmy, koncentrowały się wokół zielonej gospodarki, całkowicie odchodząc od naszego kierunku studiów.

Dzięki temu, że Linh wcześnie rozpoczęła badania, nauczyła się szybko i systematycznie wyszukiwać dokumenty, dzięki czemu nie czuła się „przytłoczona” rozpoczynając nowe treści tematyczne, ponieważ nie wiedziała, od czego zacząć.

z5760115585816_758b546c48e0186c3600957f010188a0.jpg
Khanh Linh (w środku) i dwie bliskie przyjaciółki ukończyły studia z wyróżnieniem. (Zdjęcie: NVCC)

Dzięki skutecznym metodom nauczania Khanh Linh ukończyła naukę w ciągu 3 lat zgodnie z planem i zdobyła wszystkie 6/6 stypendiów szkoły.

Od sierpnia 2023 roku, przed ukończeniem studiów, Linh pracowała oficjalnie w firmie importowo-eksportowej. W kwietniu 2024 roku Khanh Linh zdała egzamin urzędniczy i została przyjęta do Ministerstwa Planowania i Inwestycji. Na liście kandydatów, którzy pomyślnie przeszli wówczas egzamin, była najmłodsza.

Osiągając cele wyznaczone na uniwersyteckiej bramie, Linh powiedziała, że ​​jest jedna rzecz, o której zawsze pamięta: „Nie FOMO (strach przed pominięciem czegoś), patrz na innych i nie wątp w swoją drogę”. Ponadto „ucz się wszystkiego z pasją, a osiągniesz pełne rezultaty”.

W tym czasie Linh nadal chce skupić się na pracy. W przyszłości studentka ma nadzieję ubiegać się o stypendium w Holandii, aby kontynuować rozwój zawodowy.

Ponad 38% studentów Uniwersytetu Ekonomicznego Narodowego ukończyło studia z wyróżnieniem. Wśród tegorocznych absolwentów studiów stacjonarnych Uniwersytetu Ekonomicznego Narodowego, 38% ukończyło studia z wyróżnieniem. Czterech tegorocznych prymusów uczelni uzyskało ocenę 4.0/4.0.