Edukacja popularna w erze 4.0

W duchu nowej wiosny, która niesie ze sobą nowe ruchy ery cyfrowej, prężnie rozwija się „Ruch na rzecz umiejętności cyfrowych”, przybliżając „światło technologii” mieszkańcom An Giang.

Członkowie Zespołu ds. Technologii Cyfrowych w wiosce Hoa Ut, w gminie Dinh Hoa, udzielają mieszkańcom wskazówek dotyczących stosowania technologii cyfrowych.

Dzięki temu ruchowi ludzie otrzymują praktyczne wskazówki i poznają technologię cyfrową, przyczyniając się do budowania społeczności, które są w stanie dostosować się do transformacji cyfrowej.

Polityka „Eliminacji analfabetyzmu technologicznego”

Prawie 80 lat temu „Ruch Edukacji Ludowej”, zainicjowany przez prezydenta Ho Chi Minha w 1945 roku, stał się rewolucją ideologiczną. Determinacja, wola i jedność całego narodu dokonały cudu w eliminowaniu analfabetyzmu, uwalniając miliony ludzi od konieczności czytania i pisania oraz otwierając im drogę do wiedzy. Rozpoczęto proces uczenia się przez całe życie, kładąc podwaliny pod podniesienie poziomu intelektualnego narodu.

Kontynuując tę ​​tradycję, w erze cyfrowej Sekretarz GeneralnyTo Lam zainicjował „Ruch na rzecz Kompetencji Cyfrowych”. Jego nową misją jest wyeliminowanie analfabetyzmu cyfrowego i popularyzacja podstawowej wiedzy i umiejętności cyfrowych wśród wszystkich grup społecznych, aby nikt nie został pominięty w procesie krajowej transformacji cyfrowej.

Ta główna polityka została skonkretyzowana w Rezolucji Biura Politycznego nr 57-NQ/TW w sprawie przełomów w rozwoju nauki, technologii, innowacji i krajowej transformacji cyfrowej, wydanej 22 grudnia 2024 r. W Rezolucji jasno i zdecydowanie zdefiniowano cel popularyzacji wiedzy na temat transformacji cyfrowej i umiejętności cyfrowych wśród całej populacji, uznając za pilne zadanie pomoc każdemu obywatelowi w skutecznym dostępie do technologii, korzystaniu z niej i jej opanowaniu.

Zgodnie z ogólnokrajowym duchem innowacyjności, prowincja An Giang wdraża kompleksowy zestaw zadań i rozwiązań, aby promować powszechny rozwój „Ruchu Kompetencji Cyfrowych”, wspierając w ten sposób samomotywację jednostek do nauki i doskonalenia umiejętności cyfrowych, aby mogły one wykorzystywać i czerpać korzyści z osiągnięć nauki, technologii i innowacji. Ruch jest zorganizowany systematycznie i elastycznie, w różnych formach. Treść programu edukacyjnego została zaprojektowana tak, aby odpowiadała ramom rozwoju umiejętności cyfrowych każdej grupy docelowej, koncentrując się na podstawowej wiedzy i wzmacniając praktyczne zastosowanie w życiu codziennym. Gminy, okręgi i strefy specjalne priorytetowo traktują naukowe i kreatywne wdrażanie ruchu, dostosowując go do specyficznych warunków każdej miejscowości.

Członkowie młodzieżowego związku zawodowego w gminie Go Quao udzielają mieszkańcom porad dotyczących bezgotówkowych metod płatności.

Jak twierdzi stały zastępca sekretarza Komitetu Prowincjonalnego Partii, Nguyen Thanh Nhan, „Ruch na rzecz umiejętności cyfrowych” został wdrożony kompleksowo i szeroko, docierając do poziomu sąsiedztw, przysiółków, wsi i grup mieszkaniowych, tworząc w ten sposób ogólnokrajowy ruch mający na celu zachęcenie ludzi do nauki i doskonalenia swoich umiejętności cyfrowych oraz aktywnego uczestnictwa w procesie cyfrowej transformacji prowincji.

Ruch ten zdecydowanie promuje wykorzystanie technologii cyfrowych, sztucznej inteligencji i platform do nauki online, zapewniając elastyczne i odpowiednie metody dostępu dla wszystkich grup docelowych, zwłaszcza grup wrażliwych, osób mieszkających na obszarach odległych i mniejszości etnicznych.

Skuteczność ruchu mierzona jest fundamentalnymi zmianami w zakresie cyfrowych możliwości ludzi, przyczyniającymi się do promowania gospodarki cyfrowej, budowy rządu cyfrowego i społeczeństwa cyfrowego.

„Złoty klucz” otwiera drzwi do przyszłości.

Z biegiem czasu „Ruch na rzecz umiejętności cyfrowych” rozprzestrzenił się szeroko w całej prowincji, dając początek wielu innowacyjnym modelom, takim jak cyfrowe rodziny, ambasadorzy cyfrowi, każdy obywatel – tożsamość cyfrowa, rynki cyfrowe – cyfrowe obszary wiejskie, lokalne grupy technologii cyfrowych, grupy zajmujące się edukacją cyfrową, kampanie młodzieżowe popularyzujące umiejętności cyfrowe… Modele te tworzą nowe rodzaje popularnych zajęć edukacyjnych, w których każdy dom, pole i rynek staje się przestrzenią cyfrowej nauki, tętniącą życiem niczym wiosenna atmosfera rozprzestrzeniająca się po całej wsi.

Od obszarów miejskich po wiejskie, od zajęć online po praktyczne sesje szkoleniowe na osiedlach mieszkalnych, „Ruch na rzecz umiejętności cyfrowych” rozpala ducha uczenia się przez całe życie, wyposażając ludzi w niezbędne umiejętności, aby mogli bezpiecznie, proaktywnie i skutecznie integrować się z nowoczesnym środowiskiem cyfrowym.

W wiosce Hoa Ut, w gminie Dinh Hoa, gdzie ponad 99% populacji stanowią Khmerowie, popularyzacja umiejętności cyfrowych wykracza poza naukę obsługi smartfonów i przydatnych aplikacji. Co ważniejsze, ma ona na celu pomóc ludziom nauczyć się, jak korzystać z technologii cyfrowych, aby poprawić jakość życia i zniwelować różnice między obszarami miejskimi a wiejskimi. Zespół ds. technologii cyfrowych w wiosce Hoa Ut, we współpracy z członkami młodzieżowego związku zawodowego, nieustannie wspiera każdego mieszkańca w instalowaniu i korzystaniu z podstawowych platform i aplikacji cyfrowych, tak aby „Ruch Umiejętności Cyfrowych” stopniowo przenikał codzienne życie.

Pracownicy Centrum Obsługi Administracyjnej Gminy Vinh Hoa Hung udzielają mieszkańcom wskazówek, jak korzystać z usług publicznych świadczonych online.

Według pana Danh Thi, sołtysa wioski Hoa Ut, wielu starszych mieszkańców wioski nabyło umiejętności technologiczne i stopniowo adaptuje się do rozwoju technologii cyfrowych. Co więcej, pewna część populacji biegle posługuje się urządzeniami technologicznymi, wykorzystując internet do wyszukiwania informacji o technikach rolniczych i hodowlanych, promocji produktów rolnych i tworzenia możliwości rozwoju gospodarczego. Korzystanie z usług publicznych online, załatwianie spraw administracyjnych, rejestrowanie pobytu czasowego i nieobecności, rejestrowanie urodzeń oraz opłacanie rachunków za prąd i wodę bezgotówkowo staje się coraz powszechniejsze.

Korzystając z „Ruchu Umiejętności Cyfrowych”, pani Thi Nuong, mieszkanka wioski Hoa Ut, powiedziała: „Wcześniej sprzedawałam na targu tylko kurczaki, kaczki i kleisty ryż. Mój biznes opierał się głównie na stałych klientach, więc sprzedaż była czasami słaba. Od kiedy członkowie zespołu ds. technologii cyfrowych w wiosce pomogli mi założyć konta na Zalo i Facebooku oraz nauczyć się robić zdjęcia i publikować reklamy sprzedażowe, z przekonaniem prezentuję swoje produkty w mediach społecznościowych. W rezultacie wielu klientów z innych miejscowości dowiedziało się o moich produktach i skontaktowało się ze mną, aby złożyć zamówienia”. Ta metoda nie tylko pomaga szybciej sprzedawać towary, ale także oszczędza pani Nuong czas, zmniejsza koszty podróży i zwiększa jej dochody.

Historia pani Nuong ilustruje praktyczną rolę, jaką odgrywają społecznościowe grupy zajmujące się technologią cyfrową we wspieraniu mieszkańców obszarów wiejskich w dostępie do transformacji cyfrowej i stopniowej zmianie tradycyjnych praktyk biznesowych.

W całej prowincji działa obecnie ponad 1035 lokalnych grup technologii cyfrowych w 100% gmin, okręgów, stref specjalnych, przysiółków, wsi i dzielnic, liczących 7991 członków. Te kluczowe osoby stale rozpowszechniają informacje i wspierają ludzi w rozwijaniu umiejętności cyfrowych, dzięki czemu technologia nie jest już czymś obcym, lecz stopniowo staje się naturalną częścią życia społecznego.

Na podstawie wstępnych wyników można stwierdzić, że „Ruch Kompetencji Cyfrowych” przyczynia się do kształtowania cyfrowych nawyków, umiejętności cyfrowych i myślenia cyfrowego wśród ludzi. To nie tylko opowieść o uczeniu się technologii, ale także droga do stworzenia cyfrowych obywateli, kluczowego fundamentu dla An Giang, który pozwoli zbudować kompleksowe społeczeństwo cyfrowe, czyniąc transformację cyfrową siłą napędową zrównoważonego rozwoju społeczno-gospodarczego u progu nowej wiosny w kraju.

Oprócz promowania roli społecznościowych grup zajmujących się technologiami cyfrowymi, prowincja koncentruje się na wdrażaniu kursów online na platformach MOOC oraz licznych programów szkoleniowych z zakresu sztucznej inteligencji (AI), pomagając urzędnikom, pracownikom służby cywilnej, przedsiębiorstwom, gospodarstwom domowym, spółdzielniom, studentom i uczniom dotrzymywać kroku nowym trendom, poprawiając efektywność pracy, produkcji, biznesu i uczenia się w erze cyfrowej. Wielu urzędników i członków partii w prowincji odegrało wiodącą rolę, dając przykład, aktywnie ucząc się i doskonaląc, poszerzając swoją wiedzę i umiejętności cyfrowe.

Centrum Komunikacji Naukowej i Technologicznej

Źródło: https://mst.gov.vn/binh-dan-hoc-vu-thoi-40-197260221174205927.htm