Ministerstwo Edukacji i Szkolenia: Uczelnie mają autonomię w zakresie wdrażania wysokiej jakości programów.

[reklama_1]

SGGPO 18 czerwca 2023 15:48

W ostatnich dniach uwagę wielu osób przykuła informacja o wydaniu przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia Okólnika 11/2023/TT-BGDDT (Okólnik 11) w sprawie zniesienia Okólnika 23/2014/TT-BGDDT z dnia 18 lipca 2014 r. (Okólnik 23) regulującego wysokiej jakości kształcenie na poziomie uniwersyteckim.

Studenci Uniwersytetu Międzynarodowego (Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh) podczas zajęć praktycznych

Zgodnie z Okólnikiem nr 11 Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, kursy, na które zapisano się przed 1 grudnia 2023 r. (data wejścia w życie Okólnika nr 11), będą nadal organizowały szkolenia do końca kursu zgodnie z przepisami zawartymi w Okólniku nr 23.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wyjaśniło, że zniesienie Okólnika nr 23/2014/TT-BGDDT jest konieczne i zgodne z przepisami Ustawy o szkolnictwie wyższym z 2018 r. W szczególności, artykuł 65 ust. 6 Ustawy o szkolnictwie wyższym z 2012 r. stanowi, że „Minister Edukacji i Szkolenia ustala kryteria określania wysokiej jakości programów kształcenia; odpowiada za zarządzanie i nadzór nad opłatami za naukę, które odpowiadają jakości kształcenia”.

Jednakże, zgodnie z przepisami Ustawy o szkolnictwie wyższym z 2018 r., koncepcja wysokiej jakości programów kształcenia nie istnieje. Opracowywanie różnych rodzajów programów kształcenia leży w gestii instytucji szkolnictwa wyższego, które zapewniają zgodność z przepisami dotyczącymi standardów programów kształcenia dla poszczególnych poziomów szkolnictwa wyższego, określonymi w Okólniku nr 17/2021/TT-BGDDT Ministerstwa Edukacji i Szkolenia.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia oświadczyło również, że zachęca instytucje szkolnictwa wyższego do tworzenia i rozwijania programów szkoleniowych o wyższych standardach nakładów i wyników niż te określone przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia. Instytucje szkolnictwa wyższego są zobowiązane do publicznego i przejrzystego ujawniania informacji o oferowanych programach szkoleniowych, zobowiązując się wobec słuchaczy do deklaracji jakości wyników tych programów, a jednocześnie ponosząc odpowiedzialność zarówno wobec odpowiednich stron, jak i całego społeczeństwa.

Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, zniesienie Okólnika nr 23 nie oznacza, że instytucje szkolnictwa wyższego nie będą już oferować lub nie będą mogły realizować wysokiej jakości programów. Nie ma to również wpływu na rekrutację i szkolenia w ramach różnych programów szkoleniowych w instytucjach szkolnictwa wyższego. Instytucje szkolnictwa wyższego korzystają z autonomii w tworzeniu i rozwijaniu programów szkoleniowych, ale niezależnie od nazwy, muszą zapewnić zgodność z przepisami dotyczącymi standardów programów szkoleniowych, zapewnienia jakości od nakładów, warunków nauczania i uczenia się, procesu kształcenia po wyniki, a także innymi przepisami związanymi ze szkoleniem.

Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, opracowywanie i wdrażanie wysokiej jakości programów (z wyższymi wymaganiami dotyczącymi standardów wyników, warunków zapewniania jakości itp.) leży w gestii instytucji szkolnictwa wyższego. W kwestii czesnego, instytucje szkolnictwa wyższego ustalają i wdrażają je zgodnie z przepisami rządowymi zawartymi w rozporządzeniu nr 81/2021/ND-CP.

Zgodnie z Dekretem Rządowym nr 81 w sprawie czesnego, w przypadku akredytowanych programów kształcenia, uniwersytety mogą samodzielnie ustalać wysokość czesnego. W związku z tym brak programów kształcenia określanych jako wysokiej jakości praktycznie nie wpływa na kształcenie, liczbę zapisów i przychody z czesnego szkół. Uczelnie autonomiczne, które chcą uruchomić programy kształcenia z wyższymi opłatami niż ogół społeczeństwa, muszą opracować program, ogłosić go, wziąć na siebie odpowiedzialność i wyjaśnić społeczeństwu.

Według danych, wiele uniwersytetów proaktywnie usunęło ten wysokiej jakości program z tegorocznego planu rekrutacji lub zastąpiło go inną nazwą. Na przykład Uniwersytet Medycyny i Farmacji Uniwersytetu Narodowego w Hanoi nie przyjmuje już studentów na wysokiej jakości kierunek stomatologiczny; Uniwersytet Ekonomii i Prawa Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh usunął nazwę tego programu i zmienił ją na program nauczania języka angielskiego.

Tak więc w istocie wyeliminowanie wysokiej jakości na uniwersytetach jest po prostu zmianą nazwy.

Obecnie wiele uniwersytetów w Wietnamie realizuje wysokiej jakości programy kształcenia, pobierając wyższe czesne, a zajęcia prowadzone są głównie w języku angielskim.

Źródło