Trzeba to dokładnie rozważyć

BARDZIEJ ZASKOCZONY NIŻ SZCZĘŚLIWY

Nauczycielka pracująca w dystrykcie Mu Cang Chai ( Yen Bai ) powiedziała, że ​​przyjęła tę wiadomość raczej z zaskoczeniem niż z radością. Życie nauczycieli wciąż jest trudne, ale ich dzieci od dawna są otoczone opieką i uczą się w dobrych warunkach, w porównaniu z resztą kraju. „Pracujemy w trudnych regionach i widzimy, że osoby, które najbardziej potrzebują wsparcia w zakresie polityki czesnego i wspierania edukacji, to dzieci rolników i mniejszości etnicznych… w przeciwnym razie porzucą szkołę”.

Nauczyciele ze szkoły średniej Minh Chuan (Yen Bai) w dniu powrotu do szkoły, aby uczyć uczniów po powodzi spowodowanej przez tajfun Yagi . Wielu nauczycieli uważa, że ​​osoby, które najbardziej potrzebują wsparcia w zakresie polityki czesnego i edukacji, to dzieci rolników i mniejszości etnicznych.

ZDJĘCIE: DOSTARCZONE PRZEZ SZKOŁĘ

Budżet państwa musi zapewnić dodatkowe 9 212,1 miliardów VND.

W projekcie ustawy o nauczycielstwie, opublikowanym przed 8 października, nie ma zapisów o zwolnieniu z opłat za naukę dzieci nauczycieli. Według obliczeń Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, jeśli dodamy do tego przepis o zwolnieniu z opłat za naukę (od przedszkola do uniwersytetu) dzieci nauczycieli i wykładowców, budżet państwa będzie musiał przeznaczyć dodatkowe 9212,1 mld VND rocznie.

Nauczyciel z Ho Chi Minh City również podzielił się publicznie w mediach społecznościowych: „Jestem nauczycielem i żaden z moich kolegów w kraju nie musiał rezygnować ze szkoły z powodu biedy rodziców, ale wielu uczniów musiało zrezygnować z nauki z powodu ubóstwa. Dziękuję Ministerstwu za troskę, ale chciałbym odmówić, niech dzieci nauczycieli będą tak samo normalne, jak dzieci w innych zawodach”.

„Chociaż jestem nauczycielem z 39-letnim doświadczeniem, naprawdę nie rozumiem, dlaczego komisja projektowa przedstawiła tę propozycję. Bezpłatne lekcje dla dzieci nauczycieli! Gdzie tu sprawiedliwość? Dzieci rolników, robotników... mają o wiele trudniej niż dzieci nauczycieli!” – to opinia czytelnika o pseudonimie NKM, komentującego wpis gazety Thanh Nien na temat tej propozycji.

Nauczycielom nie zależy na tym, aby ich dzieci uczyły się za darmo.

Pani VTH, nauczycielka literatury w szkole średniej w mieście Bac Giang (Bac Giang), podzieliła się z dziennikarzami następującymi słowami: „Rozumiem, że Ministerstwo Edukacji i Szkolenia chce zwrócić szczególną uwagę na nauczycieli, aby mogli czuć się bezpiecznie w swoim zaangażowaniu w swój zawód. Jednak w związku z tą propozycją, w ciągu ostatnich kilku dni my, nauczyciele, otrzymaliśmy wiele negatywnych komentarzy, takich jak „przywileje, specjalne świadczenia” lub „nauczyciele otrzymują zbyt wiele zachęt”. Niektórzy nawet wyśmiewają zawód nauczyciela, porównując go do innych zawodów, na przykład: „dlaczego nie zwolnić dzieci nauczycieli z nauki, żeby nie musieli płacić czesnego, i pozwolić rodzicom uczyć ich w domu”…

Według tej nauczycielki, ona i jej koledzy nigdy nie proponowali obniżenia czesnego dla swoich dzieci, ponieważ czesne w szkołach publicznych nie stanowi dużego problemu. Potrzebują płacy wystarczającej na utrzymanie, a specjalne dodatki dla nauczycieli, takie jak dodatki za staż pracy, nie zostaną zniesione wraz z wprowadzeniem nowej polityki płacowej. Nauczyciele muszą również ograniczyć niepotrzebną presję wynikającą z konkursów, ruchów o charakterze formalnym i systemów księgowych…

Dyrektor prywatnej szkoły w Hanoi powiedział, że od dawna w jego szkole obowiązuje polityka zwolnienia z czesnego w wysokości 50% dzieci pracowników, nauczycieli i innych pracowników, niezależnie od zajmowanego stanowiska. Ma to na celu zachęcenie ich do pozostania w szkole i wniesienia wkładu w jej rozwój. Oczywiście czesne w szkołach prywatnych jest dość wysokie w porównaniu ze szkołami publicznymi, dlatego zwolnienie z czesnego jest również bardzo istotne dla pracowników, dając im poczucie praktycznej opieki.

NALEŻY WZIĄĆ POD UWAGĘ SPRAWIEDLIWOŚĆ I WYKONALNOŚĆ

Profesor Dao Trong Thi, były przewodniczący Komisji Kultury i Edukacji Zgromadzenia Narodowego, w rozmowie z reporterem Thanh Nien , stwierdził, że pod pewnymi względami propozycja Ministerstwa Edukacji i Szkolenia musi zostać oceniona jako próba zachęcenia i zmotywowania nauczycieli. Oznacza to, że każda dodatkowa polityka pokazuje, że nauczyciele i zawód nauczyciela cieszą się szacunkiem.

Profesor Dao Trong Thi stwierdził jednak, że wdrożenie tego rozwiązania na skalę krajową, przy tak dużym budżecie, wymaga przeprowadzenia pewnych obliczeń, aby sprawdzić, czy jest wykonalne, i należy uzyskać na to zgodę.

Profesor Thi, który podczas prac nad ustawą oświatową z 2019 roku stanowczo bronił najwyższych wynagrodzeń dla nauczycieli, stwierdził, że najważniejsze jest, aby pensje nauczycieli wystarczały na utrzymanie i dawały im poczucie bezpieczeństwa w zawodzie. Jednak najwyższe wynagrodzenie w systemie wynagrodzeń nie jest w rzeczywistości dużo wyższe niż w innych zawodach, jeśli nie obowiązuje już system dodatków stażowych. Ważne jest, aby utrzymać dodatek stażowy dla nauczycieli, który obowiązuje od dawna, ponieważ ten dodatek jest również wliczany do składek na ubezpieczenia społeczne, dzięki czemu nauczyciele będą otrzymywać wyższe wynagrodzenie po przejściu na emeryturę.

Odnosząc się do problemu opłat za naukę, profesor Dao Trong Thi stwierdził również, że rozwiązanie go w oparciu o wiedzę zawodową byłoby bardzo trudne i musi opierać się na ogólnej polityce, która zakłada dążenie do powszechnej edukacji, co oznacza bezpłatną naukę dla wszystkich.

Ważne jest, aby pensje nauczycieli były wystarczające, aby mogli się utrzymać i czuć się bezpiecznie w swoim zawodzie.

ZDJĘCIE: DAO NGOC THACH

Podzielając ten pogląd, pani Nguyen Thanh Hai, dyrektorka szkoły średniej Phan Chu Trinh (Hanoi), popiera tę propozycję jako zachętę i motywację dla nauczycieli, ale wymaga ona również przeprowadzenia dokładnych badań i rozważenia, w jaki sposób wdrożyć ją w sposób rozsądny, nie powodując nierównowagi budżetowej i zapewniając sprawiedliwość społeczną.

W rozmowie z prasą, Pham Van Hoa, delegat do Zgromadzenia Narodowego prowincji Dong Thap, wyraził swój sprzeciw wobec propozycji zwolnienia z opłat za naukę biologicznych i adoptowanych dzieci nauczycieli obecnie pracujących. Według delegata Pham Van Hoa, proponowane pensje nauczycieli mają być najwyższe w systemie płac administracyjnych. Nauczyciele otrzymują również wyższe dodatki zawodowe niż inni urzędnicy państwowi. Jeśli uczą daleko, mogą również mieszkać w domach urzędowych. Według delegata Hoa, podwyżki pensji, nawet bardzo wysokie, są słuszne, ale nic nie powinno być darmowe, w tym czesne dla dzieci nauczycieli.

„Nie możemy zamienić jednej niesprawiedliwości w drugą. W społeczeństwie każdy zawód zasługuje na równy szacunek i priorytet” – powiedział delegat Hoa, dodając, że propozycja agencji opracowującej projekt ustawy zostałaby łatwo uznana przez opinię publiczną za mającą „interes grupowy” w odniesieniu do własnego zawodu.

Docent Nguyen Duc Loc, dyrektor Instytutu Badań nad Życiem Społecznym, wyraził swoją opinię: Z punktu widzenia zawodowego, nauczanie jest stosunkowo specyficznym zawodem i społeczeństwo nie sprzeciwia się konkretnym zasadom dotyczącym nauczycieli. Jednak tworząc i uchwalając prawo, należy mieć kompleksową perspektywę, wykonalność, długoterminową wizję i zrównoważony rozwój, unikając przy tym zbyt wielu drobnych, tymczasowych rozwiązań. „Na przykład, patrząc całościowo, bycie nauczycielem nie jest zbyt trudne w porównaniu z innymi zawodami. Unikajmy wypaczonego obrazu nauczania w społeczeństwie i porównywania tego zawodu z tamtym” – powiedział pan Loc.

Docent Loc stwierdził również, że zwiększenie świadczeń socjalnych dla nauczycieli jest konieczne, ale powinno być uwzględnione w wynagrodzeniach i dodatkach specyficznych dla tego zawodu. „Tworząc prawo, powinniśmy brać pod uwagę powszechność, sprawiedliwość i różnorodność podejścia” – stwierdził w swojej opinii pan Loc.

Powody, dla których nie należy składać wniosku

Pan Ha Dinh Quan, urzędnik pracujący w dystrykcie Duc Trong (Lam Dong), przesłał swoją opinię do gazety Thanh Nien , twierdząc, że ta propozycja nie powinna zostać wprowadzona z następujących powodów: Po pierwsze, wynagrodzenia nauczycieli wzrosły. Dodatkowo mogą oni otrzymywać jeden lub kilka dodatków: dodatek stażowy, dodatek regionalny, dodatki motywacyjne, dodatek za stanowisko, dodatek stażowy poza systemem... Nie obejmuje to dochodów z innych źródeł, takich jak dodatkowe zajęcia dydaktyczne. Zatem dochody nauczycieli w porównaniu ze średnimi dochodami pracowników w innych zawodach nie są niskie. Z drugiej strony, dochody nauczycieli są bardzo stabilne i rosną z czasem.

Po drugie, obecne czesne nie stanowi bariery w dostępie do edukacji dla dzieci nauczycieli. Po trzecie, wdrożenie tej polityki może spowodować poważne problemy, takie jak: nierówności, niesprawiedliwość między pracownikami różnych zawodów, negatywna psychologia pracowników w społeczeństwie… Po czwarte, koszty wdrożenia tej propozycji są dość wysokie. W obecnej sytuacji nie jest to ważny cel i powinien być traktowany priorytetowo.

Source: https://thanhnien.vn/de-xuat-mien-hoc-phi-cho-con-nha-giao-can-can-nhac-ky-luong-185241009221743053.htm