Nauczyciel w Ho Chi Minh City tworzy model matematyczny dla niewidomego ucznia.

Aby pomóc uczniom z dysfunkcją wzroku w wizualizacji geometrii przestrzennej, pani Pham Thi Thanh Tam i jej uczniowie poświęcili 12 miesięcy na badanie i tworzenie modeli matematycznych.

Pani Pham Thi Thanh Tam na lekcji matematyki w szkole średniej Tran Phu (dystrykt Tan Phu, miasto Ho Chi Minh) – Zdjęcie: NGOC PHUONG

Pani Pham Thi Thanh Tam (szkoła średnia Tran Phu, dystrykt Tan Phu, Ho Chi Minh) powiedziała, że ​​podczas swojej pracy dydaktycznej zauważyła, że ​​uczniowie jedenastej klasy mieli wiele trudności z wyobrażaniem sobie geometrii przestrzennej. Dla uczniów z dysfunkcją wzroku było to jeszcze trudniejsze.

„Zbudowaliśmy zestaw realistycznych, intuicyjnych i wyrazistych modeli matematycznych. Model ten pomaga uczniom wizualizować geometrię przestrzenną, a tym samym rozwiązywać problemy. Uczniowie z dysfunkcją wzroku mogą trzymać model w dłoniach, chwytać go, budować i dotykać” – powiedziała pani Tam.

Zestaw zawiera drewnianą podstawę (traktowaną jako płaszczyzna), węzły (jako punkty) i struny (traktowane jako krawędzie). Dostępne są również anteny do tworzenia graniastosłupów pionowych i ukośnych, których długość i wysokość można regulować. Model zawiera również kule, elipsy, łączniki i walce.

Po tym, jak model zdobył trzecią nagrodę w miejskim konkursie pomysłów na startupy studenckie oraz drugą nagrodę w 6. krajowym konkursie pomysłów na startupy studenckie, pani Tam i jej uczniowie przekazali go Szkole Specjalnej Nguyen Dinh Chieu (dzielnica 10, Ho Chi Minh City).

Nguyen Yen Khoa (uczeń szkoły średniej i liceum Suong Nguyet Anh, dystrykt 10, Ho Chi Minh City) powiedział: „Bardzo lubię uczyć się tego modelu. Moje oczy nie widzą, więc kiedy się uczę, mogę dotykać, czuć i wyobrażać sobie trójkątne piramidy i czworokąty foremne. Ponadto, budowanie modelu jest dla mnie jak ćwiczenie”.

Niewidomi uczniowie chętnie uczą się geometrii przestrzennej za pomocą modeli - Zdjęcie: NGOC PHUONG

Pan Nguyen Viet Thang – niewidomy nauczyciel w Szkole Specjalnej Nguyen Dinh Chieu w 10. okręgu w Ho Chi Minh – powiedział: „Niewidomi uczniowie nie widzą ani nie dotykają płaszczyzny 2D podczas nauki geometrii przestrzennej. Dlatego przedmiot wymaga modeli, aby mogli bezpośrednio nawiązać kontakt, poczuć przestrzeń i cieszyć się przedmiotem. Zespół badawczy napisał wytłoczone litery na modelu. Jestem bardzo szczęśliwy i odczuwam miłość zespołu badawczego do uczniów niewidomych”.

Pan Nguyen Viet Thang – nauczyciel w szkole specjalnej Nguyen Dinh Chieu (dystrykt 10, Ho Chi Minh City) wysoko ocenił produkt zespołu badawczego – Zdjęcie: NGOC PHUONG

Source: https://tuoitre.vn/co-giao-o-tp-hcm-lam-mo-hinh-toan-hoc-cho-tro-khiem-thi-20241204090501113.htm