„Złota” szansa dla dzieci zagrożonych zaburzeniami rozwojowymi.

Od początku 2026 roku do chwili obecnej Oddział Psychiatrii Szpitala Dziecięcego Thanh Hoa przyjął około 600-700 pacjentów pediatrycznych na badania i leczenie zaburzeń rozwojowych, zwłaszcza ze spektrum autyzmu i opóźnienia mowy. Warto zauważyć, że liczba pacjentów pediatrycznych zdiagnozowanych z zaburzeniami rozwojowymi ma tendencję wzrostową w porównaniu z rokiem poprzednim.

Indywidualna interwencja w przypadku dzieci zagrożonych zaburzeniami rozwojowymi na Oddziale Psychiatrycznym Szpitala Pediatrycznego Thanh Hoa .

Pacjentka NKN, urodzona w 2021 roku na oddziale Dong Son, została przywieziona na Oddział Zdrowia Psychicznego przez rodzinę z objawami takimi jak: problemy z koncentracją uwagi, trudności w rozumieniu, nieaktywne używanie pojedynczych i podwójnych słów oraz tendencja do biegania, skakania i zabawy w samotności. Po okresie intensywnego leczenia i interwencji koncentracja uwagi N poprawiła się, lepiej rozumiała słowa, sprawnie wykonywała polecenia (jedna funkcja), mówiła dwiema funkcjami oraz wypowiadała zdania 3-4-wyrazowe aktywnie i poprawnie. Nauczyła się również zapraszać kolegów do zabawy i prezentować nowe zabawki.

Pani NTT, matka N., powiedziała: „Moja rodzina jest głęboko poruszona i wdzięczna za opiekę i entuzjastyczne wsparcie ze strony lekarzy i nauczycieli. Po wypisaniu ze szpitala moja rodzina będzie nadal zapisywać nasze dziecko do szkół integracyjnych i regularnie chodzić na badania kontrolne, aby miało ono możliwość lepszego rozwoju”.

Zdaniem ekspertów uważa się, że większość zaburzeń rozwojowych jest wynikiem złożonej kombinacji czynników, do których należą: czynniki genetyczne, stan zdrowia i zachowanie rodziców (np. palenie tytoniu i picie alkoholu) w czasie ciąży, komplikacje przy porodzie, infekcje, które matka może nabawić się w czasie ciąży lub które dziecko może rozwinąć w bardzo wczesnym okresie życia oraz narażenie na wysokie stężenie toksyn w środowisku.

Dr Trinh Thi Phuong, zastępca kierownika Działu Pracy Socjalnej w Szpitalu Pediatrycznym Thanh Hoa, powiedziała: „Interwencja w każdym wieku przynosi praktyczne korzyści. Aby zapobiegać ryzyku zaburzeń rozwojowych, dzieci, zwłaszcza wcześniaki, muszą przechodzić kompleksowe, regularne badania kontrolne od urodzenia. Środki zapobiegawcze przeciwko zaburzeniom rozwojowym muszą być wdrażane proaktywnie i kompleksowo; badania przesiewowe w kierunku zaburzeń ze spektrum autyzmu, zwłaszcza w wieku 18–24 miesięcy, pomagają we wczesnym i skutecznym wykrywaniu i wspieraniu dzieci”.

Gdy wcześniaki wykazują oznaki opóźnionego rozwoju motorycznego, językowego lub komunikacyjnego, konieczna jest wczesna interwencja i program rehabilitacji. Interwencja powinna być wdrożona w okresie, gdy mózg wykazuje największą neuroplastyczność (od 0 do 3 lat). Jednocześnie kluczowa jest optymalna kontrola czynników ryzyka okołoporodowego poprzez profilaktykę i aktywne leczenie częstych powikłań u wcześniaków, a także ochronę słuchu i wzroku dziecka poprzez obowiązkowe badania przesiewowe bezpośrednio po urodzeniu i regularny monitoring. Ponadto dzieci potrzebują wsparcia żywieniowego i snu, zapewniając optymalne odżywianie dla rozwoju mózgu (mikroelementy takie jak żelazo, DHA i kwas foliowy) oraz ustanawiając zdrowe wzorce snu. W szczególności interdyscyplinarna i spersonalizowana współpraca, łącząca pediatrów, lekarzy rehabilitacji, psychologów, specjalistów edukacji specjalnej i rodziny w celu opracowania planu interwencji profilaktycznej dostosowanego do indywidualnych mocnych stron i wyzwań każdego dziecka, jest kluczowa nie tylko dla minimalizacji wpływu ryzyka, ale także dla optymalizacji potencjału rozwojowego, dając dzieciom najlepszą szansę na nadrobienie zaległości i integrację ze społeczeństwem.

Podkreślając kluczowe znaczenie wczesnej interwencji profilaktycznej w przypadku dzieci zagrożonych zaburzeniami rozwojowymi, pani Nguyen Thu Huong, nauczycielka w przedszkolu Dong Tho A w okręgu Hac Thanh, powiedziała: „Doceniając istotną rolę nauczycieli w opiece, edukacji i wspieraniu dzieci w klasie, aby pomóc im się rozwijać, w latach 2019-2021 uczestniczyłam i ukończyłam kurs szkoleniowy dla nauczycieli dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi na Wydziale Pedagogiki Specjalnej Uniwersytetu Pedagogicznego w Hanoi , aby zdobyć wiedzę i umiejętności niezbędne do wspierania dzieci z opóźnieniami rozwojowymi, aby mogły się rozwijać i integrować. Oprócz wspierania dzieci w klasie, popołudniami, wieczorami i w weekendy, oferuję również doradztwo, wskazówki i interwencje dla dzieci zagrożonych zaburzeniami rozwojowymi. Wiele dzieci, które skorzystały z wczesnej interwencji, odnotowało znaczne postępy we wszystkich aktywnościach, a co ważne, mogą teraz uczęszczać do szkoły i integrować się z rówieśnikami”.

Badania pokazują, że jeśli dzieci zostaną zdiagnozowane i otrzymają wczesną interwencję, zwłaszcza w okresie „złotego okna” (od 0 do 3 lat), ich szanse na poprawę i integrację społeczną znacznie wzrastają. Dlatego rodzice powinni proaktywnie obserwować, wykrywać nieprawidłowości i terminowo zabierać dzieci na badania. Wczesna interwencja jest kluczem do otwarcia drzwi dzieciom zagrożonym zaburzeniami rozwojowymi, aby mogły wejść w bardziej inkluzywną i satysfakcjonującą przyszłość.

Tekst i zdjęcia: Linh Huong

Source: https://baothanhhoa.vn/co-hoi-vang-cho-tre-co-nguy-co-mac-roi-loan-phat-trien-289413.htm