Ogłaszamy przykładowe pytania egzaminacyjne na egzaminie maturalnym od 2025 r.

Egzamin referencyjny z przedmiotu literatura

Test odniesienia matematycznego

Egzamin referencyjny z przedmiotu literatura

Egzamin referencyjny z fizyki

Egzamin referencyjny z chemii

Test referencyjny z biologii

Egzamin z historii

Egzamin referencyjny z przedmiotu geografia

Test referencyjny do edukacji ekonomiczno -prawnej

Egzamin referencyjny z przedmiotu informatyka

Egzamin referencyjny dla branży technologicznej

Test referencyjny z języka angielskiego

Test referencyjny dla innych języków obcych

Egzamin kończący szkołę średnią obejmuje więcej pytań wielokrotnego wyboru

Kandydaci zdający egzamin maturalny w 2024 r. – zdjęcie: NGUYEN BAO

Zgodnie z zapowiedziami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia , od 2025 roku egzamin z literatury będzie nadal przeprowadzany w formie esejów, a pozostałe przedmioty będą miały formę pytań wielokrotnego wyboru.

Testy wielokrotnego wyboru nadal zachowują swój dotychczasowy format (testy wielokrotnego wyboru) i obejmują dodatkowe formaty testu: prawda-fałsz (jednoczesne sprawdzanie wszystkich umiejętności w ramach jednego pytania) w połączeniu z zasadami punktacji, aby zapewnić duże zróżnicowanie; format krótkiej odpowiedzi wymaga od kandydatów samodzielnego znalezienia odpowiedzi, przy czym styl myślenia jest podobny do tego w formacie eseju.

Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, bardziej zróżnicowane formaty testów mogą lepiej sprawdzać umiejętności uczniów, zgodnie z wymogami nowego programu. Pozwala to również na przezwyciężenie niedociągnięć poprzednich testów wielokrotnego wyboru.

Na przykład w formacie krótkich odpowiedzi prawdopodobieństwo losowego wyniku wynosi 0, co ograniczy sytuacje, w których uczniowie będą decydować się na losowe uzyskanie szczęśliwych wyników, a także sprawi, że uczniowie będą musieli ćwiczyć rozumowanie podczas powtarzania materiału w egzaminach wielokrotnego wyboru.

Nowe punkty egzaminu maturalnego od 2025 roku

Test odniesienia matematycznego

W przypadku przedmiotu literatura na egzaminie nie będą już wykorzystywane materiały z podręczników, zgodnie z orientacją Programu Kształcenia Ogólnego na rok 2018.

Rok 2025 jest również pierwszym rokiem, w którym informatyka i technologie informacyjne zostaną uwzględnione w egzaminie kończącym szkołę średnią.

Zmodyfikowano również sposób obliczania wyników matury. W związku z tym, średni wynik egzaminu plus ewentualne punkty motywacyjne stanowi 50%, a średni wynik z lat nauki w liceum stanowi 50% plus ewentualne punkty priorytetowe, podzielone przez 4. Obliczenie średniego wyniku za rok szkolny będzie obejmować łączną średnią ocen z klasy 10x1, średnią ocen z klasy 11x2, średnią ocen z klasy 12x3, a następnie podzielone przez 6.

W poprzednich latach wynik ukończenia szkoły był obliczany według wzoru: wynik egzaminu stanowił 70%, wynik nauki stanowił 30%, a wynik nauki uwzględniał tylko wynik z klasy 12.

Ponadto, zgodnie z projektem, egzamin maturalny w 2025 r. będzie składał się tylko z 3 sesji egzaminacyjnych (egzamin w 2024 r. będzie składał się z 4 sesji).

Zmniejszono również liczbę egzaminów maturalnych. Każdy kandydat przystępujący do egzaminu maturalnego będzie musiał zdać tylko 4 przedmioty, w tym matematykę, literaturę oraz 2 przedmioty fakultatywne z zakresu fizyki, chemii, biologii, historii, geografii, ekonomii i prawa, informatyki, technologii przemysłowych, technologii rolniczych oraz języków obcych (angielskiego, rosyjskiego, francuskiego, chińskiego, niemieckiego, japońskiego i koreańskiego).

Rok 2025 jest pierwszym rokiem, w którym organizowany jest egzamin maturalny według Ogólnego Programu Kształcenia z 2018 r.

Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, aby jak najlepiej przygotować niezbędne warunki do organizacji egzaminu, a jednocześnie pomóc szkołom, nauczycielom i uczniom w proaktywnym podejściu do przeglądu, nauczania i uczenia się, już na początku roku szkolnego Ministerstwo poleciło jednostkom opracowanie planów, wcześniejsze i zdalne przygotowanie się do pracy i zadań związanych z przygotowaniem do egzaminu i jego organizacją, w tym opracowanie pytań referencyjnych na egzamin maturalny od 2025 r.

W porównaniu z poprzednimi latami, w tym roku egzamin referencyjny ogłoszono prawie 5 miesięcy wcześniej, dzięki czemu szkoły, nauczyciele i uczniowie mogą aktywnie uczestniczyć w procesie nauczania, uczenia się i powtarzania materiału, aby przygotować się do egzaminu i osiągnąć wiele celów ogłoszonych przez Ministerstwo.

Źródło: https://tuoitre.vn/cong-bo-de-thi-tham-khao-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-20241018142640245.htm