Nauka czytania i pisania dla dzieci w pływających wioskach.

Siostra Teresa Pham Thi Kim Lan ocenia prace młodych uczniów na zajęciach charytatywnych w dzielnicy „domów podnoszonych”. Zdjęcie: Doan Phu

W wiosce „domów podnoszonych” (rodzaj domów wykorzystywanych przez ludzi żyjących w pływających wioskach na półzalanych obszarach, zbudowanych z żelaznych ram i dachów z falistej blachy, łatwych do przenoszenia, w pływającej wiosce C3, wiosce Suoi Tuong) głosy dzieci ćwierkają niczym leśne ptaki.

Ciągłe polowanie na krewetki i ryby, zapominając o umiejętności czytania i pisania.

Kiedy ludzie przeprowadzili się na teren zbiornika Tri An w poszukiwaniu środków do życia, niektórzy przywieźli ze sobą dzieci lub mieli już dzieci, które potrafiły płynnie mówić, lecz nie umiały czytać ani pisać.

Choć posiadają silne umiejętności przetrwania i pracy (pływanie, pomoc w pracach domowych, wędkowanie itp.), niektóre dzieci wciąż nie znają umiejętności czytania i pisania ani arytmetyki. Dlatego utworzenie zajęć charytatywnych w wiosce „podnoszącej domy” i pływającej wiosce Suoi Tuong jest tym bardziej znaczące.

„Kiedy zamieszkałam w tej pływającej wiosce, marzyłam tylko o miejscu do jedzenia i spania; nie śmiałam marzyć o edukacji dla moich dzieci. Na szczęście dzieci zawsze otrzymywały pomoc od rządu i organizacji religijnych”.

Rybak Nguyen Van Thanh, zamieszkały w wiosce Suoi Tuong, gmina Tri An, prowincja Dong Nai .

O 8:00 rano Ngo Van Quy (19 lat, z pływającej wioski Suoi Tuong) wpłynął swoją małą motorówką na zajęcia charytatywne, tuż przed ich rozpoczęciem. Po powitaniu siostry Teresy Pham Thi Kim Lan (z parafii Phu Ly – nauczycielki), Quy cicho wybrał ławkę z tyłu i otworzył książki, aby się uczyć.

Mimo że jest najstarszym uczniem w klasie, Quy wciąż uczy się w drugiej klasie/drugim tomie (jak nazywa to siostra Lan, co oznacza, że studiuje drugi poziom podręcznika do drugiej klasy), a nawet jest młodszy niż wielu uczniów w wieku 10-14 lat, którzy uczęszczają do klas 3-5. Mimo to siostra Lan uważa Quy'ego za osobę szybko się uczącą i z dobrym nastawieniem do nauki. To, że Quy osiągnął poziom drugiej klasy/drugiego tomu w ciągu zaledwie jednego roku nauki, świadczy o jego wytrwałości.

Podczas popołudniowych zajęć o godzinie 14:00 w pływającej wiosce Siostry Lan w Suoi Tuong uczestniczyły również dwie siostry, Le Thi Men (16 lat) i Le Thanh Phung (14 lat), które uczyły się w 6. klasie/tomie 1. Ponieważ Men i Phung znały już trochę czytanie i arytmetykę, po trzech latach uczęszczania do klasy Siostry Lan ukończyły program szkoły podstawowej i kontynuowały naukę w 6. klasie/tomie 1. Dwie młode uczennice Siostry Lan stwierdziły, że pomimo nauki z koleżankami i kolegami w różnym wieku i na różnym poziomie, nadal pragną chodzić do szkoły, opanować czytanie i arytmetykę oraz opuścić swoje pływające domy, aby pracować w firmach na lądzie.

Zajęcia charytatywne Siostry Lan, prowadzone rano (w wiosce „podnoszącej domy”) i po południu (w pływającej wiosce Suoi Tuong), gromadzą około 80 uczniów (klasy 1-6). Wśród nich są dzieci rybaków, które po raz pierwszy uczęszczają do szkoły, a także dzieci, które przerwały naukę w innym miejscu i poprosiły o dołączenie.

Siostra Lan zwierzyła się: „Zdolności i styl uczenia się dzieci nie są jednakowe; wiele z nich przychodzi na zajęcia tylko dla zabawy. Jednak cierpliwie prowadzę je z miłością i oddaniem, mając nadzieję, że pewnego dnia wszystkie rozwiną w sobie zmysł uczenia się, jak drzewa w lesie czy rośliny wodne, które w końcu zakwitną”.

Tran Thi Kim Nhung (9 lat, klasa 2/tom 1, wioska „podnoszenie domów”, wieś Suoi Tuong) zwierzyła się: „Lubię chodzić na zajęcia charytatywne prowadzone przez zakonnice, ponieważ mogę się uczyć, bawić i dostawać ciasta i cukierki”.

Wielu uczniów nie zna swoich nazwisk.

Zajęcia charytatywne w wiosce „podnoszącej domy” nie są tak dobrze wyposażone, jak te w pływającej wiosce Suoi Tuong. Jednak ponieważ zajęcia odbywają się na brzegu, na skraju lasu, dzieciom nie przeszkadza hałas silników łodzi ani fale, które mogłyby zniekształcić ich pismo.

Dzieci rybaków z wioski Suoi Tuong, w gminie Tri An, w prowincji Dong Nai, w drodze do szkoły charytatywnej.

Ponieważ lekcje odbywały się na brzegu, dzieci miały mnóstwo miejsca do zabawy. Zapytaliśmy kilkoro dzieci (około 8-10 lat) o ich imiona, gdy bawiły się z kolegami, a one niewinnie odpowiedziały: Son, Thuy, Den, Tin…

Według Siostry Lan: Wieczorami dzieci, które podążały za rodzicami, by łowić krewetki i ryby, przychodziły na lekcje senne, drzemiące i ziewające, ale Siostra Lan nigdy się nie skarżyła. Im bardziej czujne i otwarte były dzieci, tym więcej lekcji czytania, matematyki i ortografii mogła im udzielić. A kiedy dzieci były zbyt zmęczone i zasypiały w ławkach albo przyprowadzały ze sobą młodsze rodzeństwo, by sprawiać kłopoty, Siostra Lan ze współczuciem przymykała na to oko.

„Grafik zajęć dzieci jest bardzo nieregularny, a poziom zaawansowania jest zróżnicowany, dlatego muszę cierpliwie udzielać korepetycji każdemu dziecku z osobna. Na szczęście, niezależnie od sytuacji, nigdy nie rezygnują z zajęć i są chętne do nauki, dlatego dwa ośrodki charytatywne w wiosce Nha Nha Nha i pływającej wiosce Suoi Tuong są utrzymywane od wielu lat” – powiedziała siostra Lan.

Żegnając się z klasą charytatywną Siostry Lan i dziećmi schowanymi w zacienionym lesie Ma Da, obok skąpanego w słońcu, łagodnie pluskającego jeziora Tri An, z radością obserwowaliśmy, jak dzieci otrzymują tyle miłości i wsparcia od społeczeństwa.

Doan Phu

Źródło: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202512/day-chu-cho-tre-em-lang-be-e79092d/