Poniższy artykuł udostępnił niedawno emerytowany nauczyciel Nguyen Van Luc (w Dien Khanh, Khanh Hoa ):

Zgodnie z planem roku szkolnego, szkoły średnie i gimnazja będą organizować egzaminy końcowe drugiego semestru od 5 do 10 maja (tydzień 33). Niektóre szkoły zorganizowały jednak egzamin od 21 kwietnia (tydzień 31), aby uczniowie mieli długie wakacje (od 30 do 4 maja), co pozwoli im się zrelaksować i nie martwić o naukę do egzaminów w czasie ferii. Czy zatem egzaminy drugiego semestru powinny odbyć się wcześniej, przed wakacjami 30 kwietnia i 1 maja?

Jako nauczyciel z 38-letnim stażem pracy w szkole średniej, chciałbym podzielić się kilkoma moimi opiniami:

Przede wszystkim, jeśli chodzi o plan testów okresowych (śródsemestralnych i końcowych), szkoły muszą opierać się na planie roku szkolnego wydanym przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia. W związku z tym w roku szkolnym 2024-2025 przedszkola, szkoły ogólne i szkoły ustawiczne w całym kraju muszą: zakończyć semestr I przed 18 stycznia 2025 r. i ukończyć program, kończąc rok szkolny przed 31 maja 2025 r.

thayluc.jpg
Nauczyciel Nguyen Van Luc, gdy jeszcze uczył uczniów w szkole średniej Trinh Phong w Dien Khanh, w prowincji Khanh Hoa. Zdjęcie: NVCC

Zatem fakt, że niektóre szkoły zorganizowały egzamin semestralny w okresie od 21 kwietnia do 3 maja, jest zbyt wczesny w porównaniu z harmonogramem roku szkolnego. Zgodnie z przepisami, program musi zostać ukończony i zakończony około końca maja, co zapewnia 35 tygodni rzeczywistej nauki (semestr I ma 18 tygodni, semestr III ma 17 tygodni). Egzamin 2 tygodnie wcześniej sprawia, że ​​uczniowie po egzaminie muszą praktycznie tylko iść na zajęcia, aby „przeczekać wakacje”!

Nauczyciele, po egzaminie semestralnym, są zajęci ocenianiem prac, wpisywaniem ocen, klasyfikowaniem zachowania, zatwierdzaniem świadectw, przygotowywaniem podsumowania roku szkolnego… aby nadążyć za ogólnymi postępami. W tym czasie, szczerze mówiąc, nauczyciele poświęcają mniej uwagi inwestowaniu w nauczanie, zwłaszcza w przedmioty, które nie są częścią egzaminu wstępnego do dziesiątej klasy dla uczniów dziewiątej klasy. Większość lekcji ma na celu jedynie „oczyszczenie programu”, aby uniknąć krytyki za ograniczanie treści.

Uczniowie, po egzaminach w drugim semestrze, często „zamykają książki i zeszyty” z przedmiotów, które zdawali. Rozumieją, że nauczyciele są zajęci podsumowywaniem wyników i nie będą ich regularnie sprawdzać, dlatego nie robią notatek ani nie uczą się dokładnie, zwłaszcza z przedmiotów, które nie są uwzględnione w egzaminie wstępnym do 10. klasy.

Osobiście, kiedy uczyłem historii i wiedzy o społeczeństwie w dziewiątej klasie, starałem się jak mogłem, aby włączać bieżące wydarzenia, opowiadać historie historyczne i organizować dyskusje grupowe, aby zainteresować uczniów, ale rezultaty nie były zgodne z oczekiwaniami. Jeden z uczniów powiedział szczerze: „ W dziesiątej klasie nie ma egzaminu wstępnego z historii i geografii , więc proszę nie robić notatek i uczyć się z lekcji, nauczycielu”.

Co więc robią uczniowie po egzaminie semestralnym? Z własnego doświadczenia i opinii wielu kolegów wynika, że ​​w rzeczywistości uczniowie przychodzą na zajęcia głównie po to, by „przeczekać wakacje”, a niewielu z nich przepisuje i się uczy. Wyjątkiem są uczniowie klasy dziewiątej, którzy wciąż aktywnie powtarzają trzy przedmioty: matematykę, literaturę i język angielski, przygotowując się do egzaminu wstępnego do klasy dziesiątej.

Pani NTTT, nauczycielka przedmiotów przyrodniczych w szkole średniej w Dien Khanh (Khanh Hoa), powiedziała: „Wielu uczniów jest leniwych w nauce, po części dlatego, że nie boją się już „powtórek”. W rzeczywistości utrzymanie się w klasie jest teraz trudniejsze niż awans, więc po sprawdzianie w drugim semestrze uczniowie stają się jeszcze bardziej nieuważni”.

Dodała również: „Przedstawiłam zarys testu z przedmiotów przyrodniczych dla klas 6 i 7 (około 90% poprawnych odpowiedzi), ale mimo to prawie połowa klasy dostała mniej niż 5 punktów, ponieważ uczniowie się nie uczyli, a nie dlatego, że test był trudny”.

Wczesny egzamin w drugim semestrze zmusił również szkoły do ​​przesunięcia powtórek i egzaminów końcowych na 33. tydzień. Po egzaminie, w tygodniach 34-35, pozostało już tylko „nauczanie i zaliczenie programu nauczania”. Nauczyciele musieli wypełniać dokumenty i pilnować klasy, ponieważ uczniowie byli „zrelaksowani” po egzaminie.

W związku z powyższym uważam, że szkoły nie powinny przeprowadzać testu w drugim semestrze tak wcześnie. Jeśli test zostanie przeprowadzony tak wcześnie, uczniowie łatwo zaniedbają naukę, a nauczyciele będą pod większą presją, co wpłynie na jakość nauczania i uczenia się. Przeprowadzenie testu w drugim semestrze w 35. tygodniu, zgodnie z harmonogramem roku szkolnego Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, jest najbardziej rozsądne: zapewnia to zarówno merytoryczną realizację programu, jak i pozwala uniknąć luk w wiedzy uczniów przechodzących do następnej klasy.

Oficjalny harmonogram wakacji letnich 2025 dla uczniów w 63 prowincjach i miastach w całym kraju. Większość miejscowości zorganizuje ceremonię zakończenia roku szkolnego 2024-2025 przed 31 maja i umożliwi uczniom rozpoczęcie wakacji letnich od 1 czerwca.

Source: https://vietnamnet.vn/day-kiem-tra-hoc-ky-2-truoc-nghi-le-30-4-sau-hoc-sinh-den-lop-nhu-doi-nghi-he-2395806.html