W centrum egzaminacyjnym w szkole średniej Tran Duy Hung, w okręgu Yen Hoa, Dang Ngoc Minh Chau, uczeń klasy 9A3 szkoły średniej Pascal, stwierdził, że tegoroczny egzamin z literatury wydawał się na pierwszy rzut oka łatwy, ale mimo to wyróżniał się jednym czynnikiem.
Według Minh Châu, wiele pytań wymaga od kandydatów dokładnego przeczytania instrukcji; udzielanie odpowiedzi intuicyjnie lub w sposób niejasny utrudni uzyskanie wysokiego wyniku.
Minh Châu stwierdził, że wiersz w części poświęconej czytaniu ze zrozumieniem był bardzo bliski i łatwy do zrozumienia. Kwestia komentarza społecznego, dotycząca stopniowej utraty kontaktu z otaczającym ich światem przez niektórych młodych ludzi, była również istotnym problemem, bliskim życiu uczniów, co sprawiło, że napisanie eseju było interesujące.
„Mam sporo szczęścia, bo już wcześniej studiowałem i analizowałem ten temat. Myślę, że w tegorocznym egzaminie kandydaci mogą zdobyć około 8 punktów, jeśli odpowiedzą uważnie” – powiedział Minh Chau.
W centrum egzaminacyjnym w liceum Tran Phu, Linh, uczennica szkoły średniej Hoang Van Thu, powiedziała, że tegoroczny egzamin z literatury był całkiem znośny. Udała wszystkie pytania i jest pewna dobrego wyniku. „Teraz mam tylko nadzieję, że dziś po południu dobrze wypadnę na egzaminie z języka angielskiego” – powiedziała Linh.
Tymczasem Le Dinh Toan, uczeń szkoły średniej Giap Bat, przyznał, że zapisał się do liceum Tran Phu, ponieważ jest to jego wymarzona szkoła. Chociaż jego wyniki z literatury nie spełniły oczekiwań, Toan nadal ma nadzieję na lepsze wyniki z języków obcych i matematyki, aby poprawić swoje ogólne wyniki.
Kilku innych kandydatów również stwierdziło, że tegoroczny egzamin z literatury był średnio trudny. Dla studentów z dobrą wiedzą, którzy dokładnie się uczyli, uważnie przeczytali wymagania każdego pytania i umieli mądrze rozdysponować czas, możliwy jest wynik 7,5 lub wyższy.
Również w centrum egzaminacyjnym w szkole średniej Tran Duy Hung, pani Nguyen Thi Ngoan, mieszkanka Me Linh w Hanoi , powiedziała, że ze względu na dużą odległość, ona i jej córka wynajęły pokój w pobliżu centrum egzaminacyjnego od popołudnia 29 maja, aby mieć większą kontrolę nad czasem dojazdu. Jej córka, Hoang Ngoc Diep, kwalifikowała się do bezpośredniego przyjęcia do klasy o profilu literackim w liceum Hanoi-Amsterdam High School for Gifted Students, ale ponieważ uwielbiała chemię, mimo to zapisała się na egzamin do klasy o profilu chemicznym w tej samej szkole.
Według pani Ngoan, zarówno rodzice, jak i uczniowie chcą osiągnąć dobre wyniki na wybranym przez siebie uniwersytecie, ale rodzina nie wywiera presji na dziecko. „Mam tylko nadzieję, że moje dziecko przystąpi do egzaminu z jak najbardziej zrelaksowanym nastawieniem i osiągnie najlepsze wyniki” – powiedziała pani Ngoan.
W centrum egzaminacyjnym w liceum Tran Phu, pani Ha, mieszkająca w okręgu Gia Thuy, powiedziała, że również była zdenerwowana, gdy jej dziecko przystąpiło do tego ważnego egzaminu, ale zawsze starała się nie okazywać przy nim niepokoju. Według niej, najważniejsze w dniach egzaminów jest dbanie o zdrowie dziecka i wspieranie go w utrzymaniu stabilnego stanu psychicznego.
„Na tym etapie najważniejsze nie jest już to, ile wiedzy się zdobędzie, ale utrzymanie dobrego zdrowia i stabilnego nastawienia psychicznego przed wejściem na salę egzaminacyjną” – powiedziała pani Ha.
Niektórzy nauczyciele literatury uważają, że tegoroczne pytania egzaminacyjne nie są zbyt trudne, materiały są przystępne, bogate emocjonalnie, odpowiednie dla grupy wiekowej uczniów i zgodne z orientacją na ocenę kompetencyjną w ramach Programu Kształcenia Ogólnego z 2018 roku. Pytania nie wymagają od uczniów mechanicznego zapamiętywania, lecz koncentrują się na ich zdolności rozumienia tekstów, doceniania obrazów poetyckich i wyrażania osobistych myśli.
W części poświęconej czytaniu ze zrozumieniem wykorzystano wiersz „Księżyc w lesie i dzieci” autorstwa Thanh Thảo. Pytania zostały opracowane tak, aby przejść od rozpoznania do zastosowania, przy czym pytania początkowe są zrozumiałe dla uczniów z solidną znajomością podstawowej wiedzy. Jednak w pytaniach aplikacyjnych kandydaci muszą umieć jasno wyjaśnić, odnieść się do tematu i wyrazić swoje poglądy, aby uzyskać dobry wynik.
Warto zauważyć, że pytanie z zakresu komentarza społecznego wymagało od kandydatów zaproponowania rozwiązań umożliwiających budowanie znaczących i pozytywnych relacji w kontekście grupy młodych ludzi stopniowo tracących kontakt z otaczającym ich światem. Zdaniem nauczyciela, jest to istotny problem współczesnego życia, dający uczniom możliwość zastosowania własnych doświadczeń, ale wymaga również, aby esej zawierał konkretne argumenty, odpowiednie dowody i unikał narracji.
Przy takiej strukturze, nauczyciele uważają, że rozkład punktów będzie prawdopodobnie umiarkowany. Uczniowie z dobrym rozumieniem tekstu, umiejętnościami organizacyjnymi i spójną ekspresją mogą osiągnąć wyniki 7-8. Aby jednak uzyskać wyższe wyniki, esej musi wykazać się głębią myśli, solidnym rozumowaniem, jasnym językiem i unikalnym podejściem, unikając przy tym schematyzmu.
Po południu 30 maja kandydaci kontynuowali egzamin z języków obcych w formie pytań wielokrotnego wyboru, z limitem czasowym 60 minut. Rano 31 maja kandydaci przystąpili do egzaminu z matematyki, z limitem czasowym 120 minut. Dla kandydatów ubiegających się o przyjęcie na zajęcia specjalistyczne, egzamin z przedmiotu specjalistycznego odbędzie się 1 czerwca.
Source: https://baovanhoa.vn/doi-song/de-ngu-van-lop-10-ha-noi-gan-gui-nhung-co-tinh-phan-loai-232808.html
![[Grafika] Prawie 125 000 uczniów w Hanoi zdało egzamin z literatury w ramach egzaminu wstępnego do 10. klasy.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/30/1780117233041_ndo_br_thiet-ke-chua-co-ten-2-png.webp)
Komentarz (0)