Tran Anh Minh (klasa 12, liceum Ngoc Hoi, Thanh Tri, Hanoi ) przyznała, że trochę martwi się literaturą, ponieważ nie jest ona jej mocną stroną, a egzamin będzie oparty na tekstach, których nie ma w podręczniku, co oznacza brak „wzorcowych esejów”. Jednak literatura nie jest częścią egzaminu wstępnego Minh na studia, więc nie wywiera na siebie zbyt dużej presji w tym przedmiocie. Zamiast tego skupia się na dogłębnej analizie pytań, które nauczycielka zadawała na zajęciach, jednocześnie poświęcając większość czasu na poprawę wyników z matematyki, fizyki i języka angielskiego.
„Nowością w egzaminie jest uwzględnienie problemów z życia wziętych, ale nie martwię się tym zbytnio, ponieważ podczas kursu nauczyciele kładli nacisk na włączanie sytuacji z życia wziętych, aby pomóc nam się z nimi oswoić i poprawić umiejętność czytania ze zrozumieniem. W tym czasie skupiam się głównie na ćwiczeniu z przykładowymi pytaniami i poprawianiu typowych błędów, aby się na nich uczyć, unikając przy tym zbyt trudnych zadań. Moim celem jest pewność siebie na każdym etapie, unikanie utraty punktów za łatwe pytania i dawanie z siebie wszystkiego w trudnych” – wyjaśnił Minh.
Wiele szkół zakończyło już stacjonarne sesje powtórkowe, a niektóre szkoły średnie poinformowały, że okres powtórek oficjalnie zakończy się 20 czerwca. Jednak niezależnie od tego, czy uczniowie uczą się w domu, czy w szkole, zawsze otrzymują wsparcie od swoich nauczycieli. Pan Nguyen Duc Ky, wicedyrektor liceum Han Thuyen (prowincja Bac Ninh ), powiedział, że nauczyciele są zawsze entuzjastycznie nastawieni i maksymalnie wykorzystują czas na powtórki z uczniami, zarówno w szkole, jak i za pośrednictwem platform internetowych. Nie tylko powtarzają oni materiał od podstawowego do zaawansowanego, ale także priorytetowo traktują udzielanie odpowiedzi na pytania uczniów, aby pomóc im w pełni wykorzystać swój potencjał i osiągnąć jak najlepsze wyniki na egzaminach.
Tegoroczny, końcowy okres oceny dla uczniów klas 12. to również pierwszy rok wdrażania Okólnika 29, który wprowadza nowe regulacje dotyczące korepetycji i zajęć dodatkowych. Dlatego, oprócz wsparcia i wskazówek ze strony szkół i nauczycieli, kandydaci zwiększają również swoje wysiłki w zakresie samokształcenia i samooceny.
Pan Nguyen Trong Nguyen, nauczyciel języka angielskiego w systemie edukacji Hocmai, zauważył, że wraz z nowym formatem egzaminu, nauka i przygotowanie uczniów również muszą się zmienić. W tym okresie odliczania do egzaminu uczniowie mogą wybrać testy próbne, które są bardzo zbliżone do testów przykładowych udostępnianych przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia (MOET) i rozwiązać testy na czas w ciągu 50 minut, aby przygotować się do uzyskania maksymalnych wyników na właściwym egzaminie. Zawsze pamiętaj o dokładnym sprawdzeniu wszystkich odpowiedzi, przejrzeniu wszystkich błędnych lub nieodpowiedzianych pytań i zanotowaniu wszelkich pojawiających się problemów. W przypadku czytania ze zrozumieniem, starannie przetłumacz cały tekst, aby poprawnie odpowiedzieć na pytania.
Odnosząc się do literatury, pani Pham Thi Lich z liceum Dao Duy Tu (miasto Thanh Hoa) powiedziała, że w okresie od teraz do egzaminu uczniowie powinni skupić się na systematyzowaniu swojej wiedzy, a nie na nauce całościowej. Równie ważne jest dbanie o dobre zdrowie, pozytywne nastawienie, unikanie porównywania wyników z przyjaciółmi i wiara w siebie. Rodziny powinny wspierać i motywować kandydatów, aby z optymizmem pokonywali trudności.
Rok 2025 to pierwszy rok, w którym odbędzie się egzamin maturalny zgodnie z programem nauczania z 2018 roku. Egzamin będzie nie tylko sprawdzał wiedzę teoretyczną, ale także kładł nacisk na umiejętność stosowania zdobytych wiadomości. Dlatego, oprócz opanowania wiedzy i umiejętności zgodnie z programem nauczania, eksperci zalecają kandydatom zwrócenie szczególnej uwagi na umiejętność odniesienia materiału do sytuacji z życia codziennego, aby osiągnąć jak najlepsze wyniki.
Źródło: https://baolaocai.vn/dem-nguoc-ngay-ve-dich-post403509.html






Komentarz (0)