Wyniki kandydatów na egzaminach kończących szkołę średnią są niższe niż wyniki podane w ich transkryptach.

Według tabeli korelacji pomiędzy wynikami egzaminów maturalnych w 2025 r. a średnimi wynikami z przedmiotów szkolnych ogłoszonymi przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia, wyniki egzaminów maturalnych ze wszystkich przedmiotów są niższe od wyników zawartych w transkrypcie; z matematyki i języka angielskiego są niższe odpowiednio o 2,25 i 1,57 punktu.

Na egzaminie maturalnym w 2025 roku. (Zdjęcie: DAI THANG)

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia opublikowało 22 lipca tabelę korelacji pomiędzy wynikami egzaminów maturalnych w 2025 r. a średnimi wynikami z przedmiotów szkolnych.

W tabeli porównano korelację między wynikami egzaminów ukończenia szkoły średniej w 2025 r. a wynikami 3-letniej nauki w klasach 10, 11 i 12 (wyniki na świadectwach) uczniów klas 12 w całym kraju.

Tabela korelacji pokazuje, że we wszystkich 12 przedmiotach średni wynik egzaminu maturalnego jest niższy od średniego wyniku ucznia w nauce.

Niektóre przedmioty mają znacznie niższe wyniki egzaminów maturalnych niż wyniki z transkryptów. Na przykład, z matematyki, średni wynik kandydatów na zakończenie nauki wynosi 4,78 punktu, podczas gdy średni wynik z transkryptów uczniów po trzech latach nauki wynosi 7,03 punktu; oznacza to, że wynik z egzaminu maturalnego jest o 2,25 punktu niższy niż wynik z transkryptu.

W języku angielskim średni wynik egzaminu końcowego jest niższy o 1,57 punktu od wyniku podanego na świadectwie ucznia.

(Źródło: Ministerstwo Edukacji i Szkolenia)

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia od wielu lat porównuje wyniki egzaminów maturalnych kandydatów z ich osiągnięciami akademickimi. Jednym z celów tego porównania jest obiektywna i kompleksowa ocena jakości nauczania i uczenia się, a zwłaszcza merytorycznej oceny efektów uczenia się w szkołach ogólnokształcących.

Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, w przypadku wykorzystywania wyników szkół średnich do rekrutacji, placówki szkoleniowe będą opierać się na danych statystycznych dotyczących korelacji między wynikami egzaminów maturalnych w 2025 r. a średnimi wynikami z przedmiotów szkolnych w celu opracowania i ogłoszenia równoważnych przeliczeń wyników rekrutacji i progów wstępu dla każdego programu, branży, grupy branżowej lub obszaru kształcenia.

MŁODZIEŻ

Source: https://nhandan.vn/diem-thi-tot-nghiep-trung-hoc-pho-thong-cua-thi-sinh-thap-hon-diem-hoc-ba-post895497.html