Wykorzystanie sztucznej inteligencji do monitorowania uczniów w celu zwalczania przemocy w szkole.

Wicepremier Le Thanh Long właśnie podpisał Dyrektywę Premiera nr 03/CT-TTg w sprawie zapobiegania i zwalczania przemocy w szkołach.

W dyrektywie stwierdzono, że wysiłki na rzecz zapewnienia bezpiecznego i zdrowego środowiska edukacyjnego oraz zapobiegania przemocy w szkole przyniosły w ostatnim czasie pozytywne rezultaty.

Mimo to nadal zdarzają się przypadki przemocy wśród uczniów szkół średnich, zwłaszcza poza szkołą. Mają one złożony i poważny charakter, wpływają na środowisko edukacyjne, zdrowie fizyczne i psychiczne uczniów, a także wywołują niepokój i oburzenie opinii publicznej.

Aby zapobiegać przemocy w szkołach i zwalczać ją, a także zapewnić bezpieczeństwo w szkołach, Premier zwraca się do Ministerstwa Edukacji i Szkolenia oraz właściwych agencji o skoncentrowanie się na wdrażaniu kluczowych zadań i rozwiązań w sposób kompleksowy i skuteczny.

Jednym z zadań i rozwiązań przedstawionych przez Premiera jest wzmocnienie wykorzystania technologii informatycznych i sztucznej inteligencji (AI) w zarządzaniu i monitorowaniu uczniów w celu zapewnienia wsparcia i edukacji w zakresie umiejętności zapobiegania przemocy w szkole. Ma również wzmocnić koordynację międzysektorową w celu zajęcia się problemem przemocy w szkole, gdy tylko uczniowie zaczną wykazywać oznaki przemocy w szkole lub będą narażeni na ryzyko stania się ofiarami przemocy w szkole.

Premier zwrócił się do Ministerstwa Edukacji i Szkolenia o przejęcie inicjatywy i koordynację działań z innymi ministerstwami, sektorami i samorządami w celu ścisłego wdrożenia przepisów dotyczących tworzenia bezpiecznego, zdrowego i przyjaznego środowiska edukacyjnego, zapobiegania i zwalczania przemocy w szkole, wzmacniania edukacji moralnej, stylu życia, zachowań kulturowych i umiejętności życiowych uczniów oraz szybkiego korygowania i ścisłego reagowania na naruszenia w szkołach.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia jest odpowiedzialne za przeglądanie, nowelizację, uzupełnianie lub wydawanie stosownych przepisów, promowanie świadomości i odpowiedzialności wśród szkół, rodzin i społeczności, wykrywanie, zapobieganie i szybką interwencję w przypadku przemocy w szkole, powielanie skutecznych modeli edukacyjnych oraz wzmacnianie poradnictwa psychologicznego i pracy socjalnej w szkole.

Ponadto dyrektor placówki oświatowej ponosi bezpośrednią i kompleksową odpowiedzialność za bezpieczeństwo w szkole, przy czym każdemu uczniowi, począwszy od wychowawców klas, nauczycieli przedmiotowych, liderów Związku Młodzieży i Młodych Pionierów itd., przypisano jasno zakres odpowiedzialności w zakresie zapobiegania i zwalczania przemocy w szkole.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/dung-ai-giam-sat-hoc-sinh-de-day-lui-bao-luc-hoc-duong-20260131220650516.htm