Uczniowie niepełnosprawni liczą na otwarcie kolejnych poziomów szkół średnich.

Dzięki nowoczesnym obiektom, obejmującym sale lekcyjne i sypialnie, a także zespołowi doświadczonych nauczycieli, Centrum Wspierania Rozwoju Edukacji Włączającej Lam Dong (HTPTGDHN) wkrótce zostanie rozbudowane o poziom szkoły średniej, co umożliwi uczniom niepełnosprawnym kontynuowanie nauki.

W ośrodku uczą się dostosowywania zajęć uczniowie z dysfunkcją słuchu i mowy.

Podróż pokonywania trudności, aby dotrzeć do szkoły.

Wysoki, o promiennej twarzy i zawsze promiennym uśmiechu, mało kto domyśliłby się, że Nguyen Dang Khoa (urodzony w 2008 roku w gminie Don Duong) jest uczniem z wrodzonym niedosłuchem. Khoa jest obecnie w dziewiątej klasie w Centrum Wspierania Edukacji Włączającej Lam Dong .

Ponieważ nie mógł słyszeć i mówić jak normalny człowiek, Khoa nie mógł uczęszczać na regularne zajęcia od najmłodszych lat. Później, dzięki poleceniu przyjaciela, jego rodzina zapisała go do szkoły dla głuchoniemych Lam Dong. Od tamtej pory stała się ona drugim domem Khoa, gdzie mieszka jako uczeń z internatem, odbierany przez rodzinę tylko w weekendy.

Ponieważ w ośrodku obecnie uczą się tylko uczniowie do 9. klasy, ten rok szkolny jest również ostatnim rokiem Dang Khoa w tym miejscu. Aby kontynuować naukę w 10. klasie, Khoa i wielu innych uczniów z wadami słuchu musiałoby uczęszczać do szkół specjalistycznych w Ho Chi Minh City. Jednak z powodu trudnej sytuacji finansowej jego rodzina nie może pozwolić sobie na wysłanie go do szkoły daleko stąd.

Według jego wychowawcy, Dang Khoa wyróżnia się w naukach społecznych i zawsze chce kontynuować naukę. „Chcę iść do 10. klasy, bo jeśli teraz rzucę szkołę, nie wiem, co będę robić” – powiedział Khoa za pomocą języka migowego.

Podobnie Ha Ngoc Hai Duong (urodzona w 2007 roku w gminie Duc Trong) ukończyła dziewiątą klasę trzy lata temu, ale nie mogła kontynuować nauki w szkole średniej z powodu trudności rodzinnych, poważnej choroby ojca i głównego żywiciela rodziny matki. Hai Duong pracuje obecnie w kawiarni dla dzieci z wadami słuchu w ośrodku, jednocześnie czekając na możliwość kontynuowania nauki w szkole średniej, jeśli ośrodek otworzy program dla uczniów w wieku licealnym.

Czekamy z niecierpliwością na kolejne okazje do nauki.

Centrum Wspierania i Rozwoju Edukacji Włączającej, zlokalizowane w dzielnicy Cam Ly w Da Lat, jest jednostką służby publicznej podlegającą Departamentowi Edukacji i Szkolenia, utworzoną w lipcu 2025 r. w wyniku połączenia Szkoły Prowincjonalnej dla Głuchych Lam Dong i Szkoły dla Dzieci z Niepełnosprawnością Intelektualną Hoa Phong Lan.

Obecnie w Centrum uczy się 250 uczniów z niepełnosprawnościami, w tym 130 uczniów z wadami słuchu i 120 uczniów z niepełnosprawnością intelektualną, z których większość mieszka w internacie. W Centrum zatrudnionych jest 70 pracowników administracyjnych, nauczycieli i personelu. Centrum zapewnia edukację od przedszkola do gimnazjum.

Według pani Nguyen Thi Ngoc Minh, dyrektorki ośrodka, w przypadku uczniów z niepełnosprawnością intelektualną ośrodek koncentruje się na wczesnej interwencji, edukacji kulturalnej, doskonaleniu umiejętności życiowych oraz wsparciu integracyjnym. W przypadku uczniów z wadami słuchu ośrodek koncentruje się na nauczaniu kultury, rehabilitacji funkcji słuchowych i mowy, rozwoju języka oraz umiejętności komunikacyjnych.

Według pani Minh siłą ośrodka jest zespół doświadczonych nauczycieli zajmujących się edukacją specjalną; wszyscy spełniają wymagane standardy szkoleniowe, w tym pięciu niesłyszących nauczycieli, którzy bezpośrednio uczestniczą w nauczaniu i wspieraniu niesłyszących uczniów.

Oprócz zajęć akademickich, uczniowie ośrodka zdobywają także umiejętności specjalistyczne, uczestniczą w doradztwie zawodowym i szkoleniach zawodowych, takich jak: szycie, haftowanie, pieczenie, barmaństwo, parzenie herbaty i rękodzieło.

W roku szkolnym 2025-2026 w ośrodku uczy się 8 uczniów, którzy ukończyli gimnazjum i chcą kontynuować naukę na poziomie ponadgimnazjalnym. Ponadto wielu uczniów, którzy ukończyli klasę dziewiątą w poprzednich latach, również chce wrócić do ośrodka, jeśli zostanie on otwarty na poziomie ponadgimnazjalnym.

Pani Minh stwierdziła, że ​​otwarcie szkoły średniej jest niezbędne, aby zapewnić prawo do kształcenia ustawicznego uczniom z niepełnosprawnościami, pomagając im kontynuować naukę, rozwijać umiejętności, zorientować się w karierze zawodowej i zwiększyć ich zdolność do integracji ze społecznością. Wiele miejscowości w całym kraju skutecznie wdrożyło ten model. Stwarza on uczniom z niepełnosprawnościami możliwości kontynuowania nauki zawodowej, kontynuowania nauki na studiach wyższych i osiągnięcia stabilnego życia.

Biorąc pod uwagę faktyczne potrzeby i istniejące zaplecze, szybkie otwarcie szkoły średniej w ośrodku wydaje się właściwe i ma praktyczne znaczenie dla edukacji uczniów niepełnosprawnych w Lam Dong.

Źródło: https://baolamdong.vn/hoc-sinh-khuyet-tat-mong-muan-mo-them-bac-thpt-444247.html