Taka zmiana pomaga uczniom ostatnich klas zyskać czas na utrwalenie wiedzy i wypracowanie planu nauki przed rozpoczęciem nowego roku szkolnego. Dzięki temu uczniowie lepiej przygotowują się do egzaminu wstępnego do 10. klasy oraz do egzaminu kończącego szkołę średnią.
Dostosowania w razie potrzeby
Zdaniem pani Nguyen Thi Diem Trang – dyrektorki liceum Vo Van Kiet (Trung Thanh, Vinh Long ), umożliwienie uczniom 12. klasy powrotu do szkoły o 2 tygodnie wcześniej jest konieczne, przede wszystkim ze względu na znaczenie ostatniego roku nauki.
Klasa 12. to decydujący rok dla uczniów, którzy ukończą program kształcenia ogólnego, przygotują się do egzaminu maturalnego, a także do orientacji zawodowej i rekrutacji na studia wyższe. Więcej czasu na przygotowania pomaga uczniom w solidnym starcie, zmniejszając presję związaną z oficjalnym rozpoczęciem nauki w szkole.
Po długiej przerwie uczniowie potrzebują czasu, aby przystosować się do środowiska edukacyjnego. Pierwsze dwa tygodnie pomogą im ustabilizować się psychicznie, poznać wychowawców, przyjaciół i metody nauczania stosowane w ostatnim roku nauki, co pozwoli im wypracować optymalne nastawienie na nowy rok szkolny.
Możliwość wcześniejszego rozpoczęcia nauki to ogromna zaleta dla liceum Vo Van Kiet. Szkoła ma 34 klasy (w tym 13 klas 12.), ale tylko 26 sal lekcyjnych. Wykorzystanie „złotego czasu” pozwoli uczniom klasy 12. na intensywny okres przygotowawczy bez przeszkód i konieczności konkurowania z innymi klasami o zaplecze dydaktyczne.
„To szansa dla szkoły, aby od samego początku skupić wszystkie swoje najlepsze zasoby na uczniach, realizując ważne działania, takie jak przygotowywanie ich do egzaminu maturalnego i doradztwo zawodowe, tworząc solidne podstawy psychologiczne i merytoryczne przed rozpoczęciem oficjalnego roku szkolnego z rotacyjnym harmonogramem” – powiedziała pani Nguyen Thi Diem Trang.
Popierając zmiany w harmonogramie roku szkolnego, pani Vu Thi Anh z Liceum An Thi (An Thi, Hung Yen ) powiedziała, że kiedy uczniowie klas 12 wrócą wcześniej do szkoły, nauczyciele, a zwłaszcza wychowawcy, będą mieli czas na współpracę z rodzinami, aby zorientować uczniów w karierze i grupach egzaminacyjnych. Szkoła ma czas na przygotowanie się do oceny uczniów klas 12 poprzez ankietę na początku roku szkolnego, a następnie pomoc w wyborze odpowiednich tematów na egzaminie maturalnym.
Pan Giang Ngoc Anh – dyrektor szkoły podstawowej i średniej My Loc (Dong Thai Ninh, Hung Yen) potwierdził zasadność i konieczność wcześniejszego powrotu uczniów ostatniej klasy do szkoły. Szkoła zorganizuje sesje powtórkowe dla uczniów, którzy muszą zdawać egzamin poprawkowy, udzieli im wskazówek dotyczących przygotowania podręczników i przyborów szkolnych, a także zapewni im pracę i posprząta klasy.
„Szkoła dokonała przeglądu obiektów, wyremontowała sale lekcyjne, wymieniła oznakowanie i tablice informacyjne; skonsultowała się z przełożonymi w celu zapewnienia odpowiedniej liczby kadry kierowniczej, nauczycieli i pracowników; zaplanowała przydzielenie zadań zespołowi; zakończyła proces rekrutacji, przyjęła uczniów przeniesionych z innych szkół, sporządziła listy uczniów do każdej klasy... aby przygotować się na nowy rok szkolny” – powiedział pan Giang Ngoc Anh.
Jako nauczycielka klasy dziewiątej, pani Vu Thuy Hoa Van - Tran Duy Hung Secondary School (Yen Hoa, Hanoi ) wyraziła zgodę na pomysł, aby uczniowie klasy dziewiątej mogli wrócić do szkoły dwa tygodnie wcześniej.
Rozpoczęcie ostatniego roku szkoły średniej, przygotowanie się do egzaminu wstępnego do 10. klasy i wcześniejszy powrót do szkoły pomagają uczniom przyzwyczaić się do rytmu nauki, ustabilizować psychikę po wakacjach, a jednocześnie stworzyć czas na powtórzenie i utrwalenie podstawowej wiedzy.
Jest to szczególnie ważny czas dla wychowawców, rodzin i uczniów, aby wyznaczyć sobie osobiste cele i ukierunkować ścieżkę kształcenia zgodnie ze swoimi zdolnościami, zainteresowaniami i aspiracjami. Dzięki temu uczniowie będą mieli jasny plan i determinację, aby dążyć do celu już na początku roku szkolnego.

Dobrze wykorzystaj swój czas
Z własnego doświadczenia pani Vu Thuy Hoa Van uważa, że dwa tygodnie wczesnej edukacji powinny łączyć utrwalanie wiedzy z budowaniem ducha i umiejętności uczniów. W szczególności ten czas ustabilizuje organizację klasy poprzez doskonalenie komitetu wykonawczego, przydzielanie zadań, ujednolicanie zasad, praktykowanie nawyków życiowych oraz tworzenie zdyscyplinowanego i spójnego środowiska edukacyjnego.
Przypomnij uczniom o umiejętnościach zarządzania czasem, samodzielnej nauce, zdawaniu testów i organizowaniu zajęć grupowych, aby wzmocnić ducha zespołowego. Wspieraj uczniów w wyborze odpowiedniej szkoły średniej i tworzeniu długoterminowego planu powtórek. Skoncentruj się na ocenie umiejętności z matematyki i literatury – dwóch przedmiotów obowiązkowych dla klasy 10.; jednocześnie przypominaj uczniom o znaczeniu przedmiotów fakultatywnych, które będą losowane w okolicach marca każdego roku, aby mogli wcześnie przygotować plan powtórek.
W tym czasie nauczyciele mogą również organizować seminaria na temat efektywnego zarządzania czasem, umiejętności samodzielnej nauki, umiejętności zdawania testów i radzenia sobie ze stresem; mogą też zapraszać byłych uczniów, aby podzielili się swoimi doświadczeniami związanymi z nauką i zdaniem egzaminu wstępnego do 10. klasy, co ma na celu inspirowanie i motywowanie uczniów.
Popierając zmiany w harmonogramie roku szkolnego, pan Nguyen Van Hung – dyrektor szkoły średniej Minh Dai (Minh Dai, Phu Tho) powiedział, że szkoła czeka na konkretny plan ze strony Prowincjonalnego Komitetu Ludowego, który powiadomi uczniów o możliwości powrotu do szkoły.
Jeśli uczniowie klasy 12. otrzymają zgodę na powrót do szkoły przed ceremonią otwarcia, szkoła zorganizuje dla nich udział w zajęciach grupowych, takich jak: sprzątanie terenu szkoły, zajęcia pozalekcyjne mające na celu wdrożenie regulaminu szkoły, przepisów bezpieczeństwa ruchu drogowego, zapobieganie przemocy w szkole, umiejętności przetrwania, zapobieganie pożarom i utonięciom; zajęcia kulturalne i sportowe oraz działania z zakresu doradztwa zawodowego dla uczniów ostatniego roku.
Obecnie w Liceum Minh Dai trwają prace nad przydzieleniem nauczycieli i wychowawców; trwają prace nad analizą nowych dokumentów Partii, Państwa i przemysłu dla kadr i nauczycieli; organizowane są grupy zawodowe, które przeanalizują wyniki egzaminów wstępnych do 10. klasy i egzaminów końcowych w celu ujednolicenia treści i odpowiednich metod nauczania.
Szkoła zorganizowała również zajęcia dla personelu i nauczycieli, podczas których mogli zapoznać się z oprogramowaniem potrzebnym w nowym roku szkolnym; przydzielono nauczycieli do sprawdzania i testowania uczniów, którzy musieli powtarzać egzaminy, oraz uczniów, którzy zmienili przedmioty” – poinformował pan Nguyen Van Hung.
Zgodnie z planem szkoły średniej Vo Van Kiet, dyrektor Nguyen Thi Diem Trang, w ciągu dwóch tygodni od rozpoczęcia roku szkolnego, szkoła zorganizuje naukę dla wszystkich 13 klas dwunastych w 13 oddzielnych salach, tworząc dogodne warunki do organizacji zajęć specjalistycznych. W szczególności, w pierwszym tygodniu planowane jest zakończenie klasyfikacji klas, rozpowszechnienie planu roku szkolnego oraz wprowadzenie naprzemiennego harmonogramu dwóch sesji dziennie przez cały rok.
Organizuj testy i oceny egzaminów końcowych, aby zrozumieć sytuację edukacyjną, na podstawie których można zaplanować korepetycje dla studentów, którzy nie spełniają wymagań, i od samego początku wspierać ich w rozwoju. Organizuj seminaria, aby studenci mieli ogólny pogląd na zawód i metody rekrutacji na studia.
W drugim tygodniu planujemy skupić się na uzupełnianiu wiedzy i rozwijaniu umiejętności. W związku z tym rozpoczniemy systematyzację podstawowej wiedzy z klasy 11, przygotujemy podwaliny pod program nauczania dla klasy 12; zorganizujemy zajęcia edukacyjne STEM/STEAM, badania naukowe i techniczne, tematy dotyczące edukacji umiejętności życiowych i edukacji finansowej; zorganizujemy warsztaty z zakresu edukacji cyfrowej i sztucznej inteligencji (AI) wspierającej uczenie się; uruchomimy i założymy kluby akademickie i sportowe.
„Szkoła zobowiązała się do poważnego i pełnego wdrażania wytycznych Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, dążąc do stworzenia bezpiecznego, wysokiej jakości i wszechstronnego środowiska edukacyjnego, które pomoże uczniom w osiągnięciu sukcesu w ostatnim roku nauki” – potwierdziła pani Nguyen Thi Diem Trang.
Wyrażając radość z faktu, że uczniowie dziewiątej klasy mogli wrócić do szkoły wcześniej, pani Pham Thi Kieu Oanh – dyrektorka szkoły średniej Ha Loc Secondary School (dzielnica Phu Tho, prowincja Phu Tho) powiedziała, że szkoła wykorzysta ten czas na ustabilizowanie organizacji zajęć, opracowanie zasad i harmonogramów nauki oraz udekorowanie sal lekcyjnych.
Jednocześnie oczekuje się, że na początku roku szkolnego zostaną zorganizowane testy jakościowe z matematyki, literatury i języka angielskiego oraz że uczniowie będą rozwijać swoje umiejętności rozwiązywania testów wielokrotnego wyboru i esejów, stosowania sztucznej inteligencji w nauce... Szkoła stworzy również warunki, w których uczniowie będą mogli wyrażać swoje życzenia, aspiracje i sugestie dotyczące organizacji zajęć dydaktycznych, powtórek, zajęć pozalekcyjnych i treści nauczania na sesję 2...
Harmonogram egzaminów maturalnych w 2026 roku przewiduje się na 11 i 12 czerwca. Dwutygodniowy okres wcześniejszego rozpoczęcia roku szkolnego to „złoty czas” dla szkół na wcześniejsze przeprowadzenie działań powtórzeniowych, utrwalenie podstawowej wiedzy i pomoc uczniom w usystematyzowaniu wiedzy po wakacjach.
Jest to w pełni zgodne z polityką Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, dotyczącą organizacji powtórek przed egzaminami maturalnymi dla uczniów. Pozwala to również szkołom na zorganizowanie pogłębionego doradztwa zawodowego, edukacji w zakresie umiejętności życiowych i edukacji finansowej bez wpływu na czas trwania głównego programu nauczania. – Pani Nguyen Thi Diem Trang
Źródło: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-tuu-truong-som-chuan-bi-tot-hon-cho-mua-thi-post744170.html
Komentarz (0)