W odniesieniu do obecnej sytuacji „zawyżania opłat” i „przekształcania” dobrowolnych opłat w opłaty obowiązkowe, przedstawiciel Ministerstwa Edukacji i Szkolenia uznał to za palący problem, który został nakazany przez Ministerstwo i władze na wszystkich szczeblach do rozwiązania za pomocą licznych dokumentów wydawanych corocznie.
Podkreślając, że nadal mamy do czynienia z zawyżaniem opłat i przejściem od dobrowolności do obowiązku, przedstawiciel Ministerstwa Edukacji i Szkolenia powiedział, że ministerstwo ma 9 grup rozwiązań, zarówno krótkoterminowych, jak i długoterminowych.
Po pierwsze, Ministerstwo wydało dokument wzywający wszystkie szczeble i sektory do ścisłego wdrażania polityki edukacyjnej ; placówki edukacyjne ściśle wdrażają przepisy dotyczące czesnego, zwolnień, obniżek i wsparcia finansowego zgodnie z rozporządzeniem rządu nr 238/2025/ND-CP regulującym politykę dotyczącą czesnego, zwolnień, obniżek i wsparcia finansowego, wsparcia kosztów kształcenia oraz cen usług w dziedzinie edukacji i szkoleń.
Po drugie, przepisy dotyczące opłat i usług wspierających działalność edukacyjną i szkoleniową muszą być ustalane przez właściwe organy. „Kategorycznie zabrania to instytucjom edukacyjnym ustalania opłat niezgodnych z prawem i regulacjami właściwych organów” – podkreślił pan Le Tan Dung.
Po trzecie, mobilizacja, zarządzanie i wykorzystanie zasobów muszą być zgodne z regulacjami właściwych organów.
Po czwarte, należy ściśle wdrożyć przepisy dotyczące publicznego publikowania informacji o cenach materiałów edukacyjnych, sprzętu i podręczników w tym obszarze, aby zapewnić transparentność. To bardzo ważna grupa zadań, którą powinni zrozumieć wszyscy rodzice i opiekunowie uczniów.
Po piąte, dzięki monitoringowi Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, wiele samorządów nałożyło na placówki oświatowe w regionie obowiązek ścisłego przestrzegania przepisów dotyczących dochodów i wydatków w szkołach. Przede wszystkim placówki muszą przestrzegać listy dochodów wydanej przez Radę Ludową. Jednocześnie szkoły nie mogą łączyć wielu dochodów ani pobierać ich z góry za wiele okresów. W wielu miejscach przepisy te zostały bardzo jasno określone.
Ponadto placówki oświatowe nie mogą wykorzystywać nazwy Stowarzyszenia Rodziców do pobierania nielegalnych opłat. W rzeczywistości zjawisko to nadal występuje, dlatego fakt, że władze lokalne w ostatnim czasie zdecydowanie i zdecydowanie wdrożyły środki zaradcze, jest bardzo pozytywny. Władze wszystkich szczebli, od wojewódzkiego po gminny, aktywnie i jednolicie zaangażowały się w te działania.
Po szóste, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia będzie nadal dokonywać przeglądu systemu dokumentów prawnych w celu wprowadzenia odpowiednich zmian i uzupełnień, mających na celu zagwarantowanie uzasadnionych praw i interesów osób uczących się, zwłaszcza studentów i rodziców.
W najbliższym czasie Ministerstwo przeprowadzi kompleksowy przegląd ustawy Prawo oświatowe, ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym, ustawy o szkolnictwie zawodowym oraz powiązanych z nimi rozporządzeń i okólników. Celem jest aktualizacja i udoskonalenie ram prawnych, co przełoży się na stworzenie korzystniejszych warunków dla działalności oświatowej i pracy menedżerskiej.
Siódmym zadaniem, o którym wspomniało Ministerstwo, jest dalsze wzmacnianie kontroli i nadzoru w zakresie swoich funkcji, zadań i uprawnień. W przypadku wykrycia naruszeń, Ministerstwo będzie je traktować ściśle, zgodnie z przepisami prawa. Obecnie wyspecjalizowana kontrola została przeniesiona do Inspekcji Rządowej , dlatego Ministerstwo Edukacji i Szkolenia skoncentruje się na kontroli, nadzorze i koordynacji w rozpatrywaniu skarg i petycji, zapewniając dyscyplinę i przejrzystość w dziedzinie edukacji.
Jeśli chodzi o ósme zadanie, Ministerstwo zaleca również, aby odpowiednie agencje i jednostki nadal ściśle koordynowały pracę zarządczą w celu poprawy skuteczności wdrażania polityki i utrzymania zaufania społeczeństwa do sektora edukacji.
W ramach dziewiątej grupy zadaniowej Ministerstwo zwróciło się do komitetów partyjnych i władz lokalnych, od szczebla wojewódzkiego po gminny, o regularne organizowanie inspekcji i terminowe korygowanie naruszeń i niedociągnięć w placówkach oświatowych na tym obszarze. „Obecnie mechanizm decentralizacji zarządzania został jasno określony: przedszkola, szkoły podstawowe i średnie podlegają bezpośredniemu zarządzaniu na szczeblu gminnym; szkoły średnie podlegają Departamentowi Edukacji i Szkolenia” – powiedział pan Le Tan Dung.
Source: https://hanoimoi.vn/khong-duoc-loi-dung-danh-nghia-ban-dai-dien-cha-me-hoc-sinh-de-lam-thu-718516.html
Komentarz (0)