Rozprzestrzenianie ducha nauki w rodzinach i klanach uczniów

(Baothanhhoa.vn) – Każda rodzina i klan są uważane za wzór w zakresie wspierania nauki i talentów (KH, KT), przyczyniając się do budowania społeczeństwa uczącego się (XHHT). W tym kontekście Partia i Państwo wydały wiele programów promujących rolę rodzin i klanów w budowaniu społeczeństwa uczącego się, takich jak: Decyzja nr 281/QD-TTg Prezesa Rady Ministrów w sprawie „Promowania ruchu edukacyjnego w rodzinach, klanach i społecznościach do 2020 roku”; Decyzja nr 387/QD-TTg Prezesa Rady Ministrów zatwierdzająca program „Promowanie ruchu edukacyjnego przez całe życie w rodzinach, klanach, społecznościach i jednostkach na lata 2021–2030”…

Przedstawiciele Stowarzyszenia Promocji Nauki Miasta Thanh Nhan, Vinh Loc Town (Vinh Loc) odwiedzili i udzielili wsparcia wybitnej rodzinie uczącej się w tym regionie.

Przed rokiem 2000 edukacji dzieci w rodzinach we wsi Chinh Nghia, w gminie Nga Phu (Nga Son), nie poświęcono należytej uwagi, a odsetek uczniów porzucających szkołę w wiosce był wysoki. Jednak dzięki zaangażowaniu Komitetu Partii, wiejskiego komitetu roboczego frontu, a zwłaszcza od czasu utworzenia wiejskiego stowarzyszenia wspierającego naukę (HKH) w 2001 roku, edukacja dzieci w rodzinach w wiosce stopniowo zyskała uwagę i inwestycje. W szczególności, wdrażając politykę budowania modeli nauczania zgodnie z decyzją premiera , agencji funkcjonalnych i władz lokalnych, ruch edukacyjny w wiosce był stale ulepszany. Od momentu, gdy nikt nie zdał egzaminów wstępnych na uniwersytety i do college'ów, do dziś cała wieś Chinh Nghia liczy setki osób, które studiowały na uniwersytetach, w college'ach i szkołach średnich. Wiele rodzin we wsi zostało uznanych za rodziny uczące się (GĐHT), na przykład rodzina pana Tran Van Vuonga, rodzina pana Le Xuan Thanh, rodzina pana Le Minh Cona... Wynik ten jest zarówno przesłanką, jak i ważnym warunkiem, aby wieś Chinh Nghia została uznana za społeczność uczącą się.

W innych miejscowościach, mimo że warunki ekonomiczne są nadal trudne, wiele rodzin nadal troszczy się o dzieci i stara się posyłać je do szkoły, aby wnieść swój wysiłek i inteligencję w cel budowania dostatniego i szczęśliwego życia rodzinnego, budując coraz bardziej rozwiniętą ojczyznę i kraj. Przykładem jest rodzina pani Bui Thi Bich, mieszkająca przy ulicy Thanh Nhan w mieście Vinh Loc (Vinh Loc). Jej mąż zmarł przedwcześnie, pozostawiając ją z trójką dzieci w wieku szkolnym. Sytuacja ekonomiczna rodziny jest trudna, ale pani Bich nigdy nie myślała o tym, aby pozwolić dzieciom przerwać naukę. Aby mieć pieniądze na edukację dzieci, oprócz pracy w firmie odzieżowej, pani Bich wykorzystuje również dni wolne i niedziele, aby pomagać w sprzedaży artykułów spożywczych i dorabiać. Rozumiejąc sytuację rodziny, jej dzieci zawsze starają się pokonywać trudności związane z nauką. Dzięki doskonałym wynikom w nauce jej dzieci otrzymały wiele nagród i stypendiów, takich jak stypendium od rodziny profesora Le Viet Ly.

Wpływ GĐHT doprowadził do powstania klanów edukacyjnych (DHHT) we wszystkich miejscowościach i regionach prowincji. Gdy ruch promujący naukę w każdym klanie zostanie wzmocniony, uruchomienie ruchu uczenia się przez całe życie i zbudowanie XHHT przyniesie wiele korzyści. A gdy ruch promujący naukę w rodzinie silnie się rozwinie, a wiele klanów osiągnie tytuł DHHT, powstanie wiele społeczności promujących naukę i społeczności edukacyjnych. W związku z tym, szczeble HKH w dystrykcie Thieu Hoa doradziły lokalnym komitetom i władzom partyjnym promowanie propagandy, dokładne zrozumienie i skuteczne wdrażanie polityki i wytycznych Partii i państwa dotyczących budowania modeli uczenia się, zwłaszcza modeli rodzinnych i DHHT. Na przykład w gminie Thieu Ngoc, za radą gminnego HKH, Ludowy Komitet gminy z powodzeniem zorganizował spotkanie z 38 przywódcami klanów i radami klanów z całej gminy. Podczas tej konferencji przywódcy i rady klanów przedstawili wiele dobrych pomysłów na edukację dzieci, rywalizując o jednoczenie rodzin w klanie, aby pomagać sobie nawzajem, tak aby nikt nie został w tyle; nagradzając i zachęcając dzieci do osiągania sukcesów w nauce. Od tego czasu klany i oddziały w gminie zareagowały pozytywnie, skutecznie wdrażając ruch naukowo-techniczny w klanie; ruch edukacyjny dzieci klanów rozprzestrzeniał się coraz bardziej, czego przykładem są liczne typowe przykłady. W szczególności wyraźnie zmieniła się struktura funduszu stypendialnego w klanach gminy. Zazwyczaj fundusz stypendialny klanu organizacji pozarządowych osiągnął 750 milionów VND. Wiele klanów dysponuje funduszami fundacyjnymi w wysokości od 100 do 200 milionów VND lub więcej, takimi jak: Nguyen Duy, Nguyen Phuc, Nguyen Van, Le Xuan... Przewodniczący dystryktu HKH Thieu Hoa, Nguyen Ba Hue, powiedział: „Klany, które działają aktywnie i skutecznie, znacząco przyczyniły się do rozwoju ruchu naukowo-technicznego oraz budowy spółdzielni w okolicy. Dlatego polityka dystryktu HKH Thieu Hoa w najbliższym czasie będzie polegać na dalszym, intensywnym rozwijaniu modelu rodziny i spółdzielni w tym regionie”.

Widać, że najbardziej fundamentalny i trwały czynnik zawsze pochodzi od każdej rodziny i klanu. W szczególności, od czasu wydania Decyzji nr 387/QD-TTg Prezesa Rady Ministrów zatwierdzającej program „Promowanie uczenia się przez całe życie w rodzinach, klanach, społecznościach i jednostkach na lata 2021–2030” z określonymi kryteriami, stawiającymi wyższe wymagania niż w poprzednim okresie, rola rodzin i klanów w procesie realizacji celu budowy społeczeństwa uczącego się stała się jeszcze ważniejsza i wymaga dalszego promowania. Według statystyk Prowincjonalnego Komitetu Ludowego, obecnie w całym województwie ponad 766 000 rodzin i prawie 9000 klanów jest uznanych za rodziny i stowarzyszenia uczące się. Ten wynik stanowi ważną przesłankę i fundament dla promowania ruchu nauki i technologii oraz budowania społeczeństwa uczącego się w województwie, aby mogło ono stale rozwijać się w nadchodzącym okresie.

Artykuł i zdjęcia: Phong Sac

Source: https://baothanhhoa.vn/lan-toa-tinh-than-hieu-hoc-tu-cac-gia-dinh-dong-ho-hoc-tap-252588.htm