Kolor nadziei

Do Ha Cu urodził się w 1984 roku w rodzinie, w której jego ojciec był żołnierzem i zaraził się Agent Orange podczas walk na polu bitwy pod Quang Tri w latach 1972-1973. Z powodu wpływu ojca nie mógł kontrolować ruchów ciała, posługując się jedynie prawym palcem wskazującym. Wszystkie jego działania zależały od pomocy innych. Wierząc, że „każdy rodzi się z jakimś celem”, Do Ha Cu poprosił matkę, aby nauczyła go czytać i pisać. Pokonując trudności, napisał książki i wiersze, zgłębił tajniki obsługi komputera, założył czytelnię Hope i wsparł utworzenie 32 „satelitarnych” czytelni prowadzonych przez osoby z niepełnosprawnościami.

Okładka książki „Kolor nadziei”

Niedawno Do Ha Cu wydało książkę „Kolor nadziei” z zamiarem wykorzystania dochodów z pierwszego tysiąca egzemplarzy na zbiórkę funduszy na budowę bibliotek społecznych prowadzonych przez osoby z niepełnosprawnościami. Podobnie jak wielu Wietnamczyków, autor książki musiał ukrywać się w takiej formie z powodu skutków ubocznych środka Agent Orange.

Osoba, która nie jest samodzielna w życiu osobistym, nigdy nie uczęszczała do żadnej szkoły poza przedszkolem, nie potrafi trzymać książki w ręku jak normalny człowiek, potrafi stworzyć bezpłatne miejsce do czytania dla społeczności, apelować o wsparcie dla tworzenia wielu miejsc do czytania prowadzonych przez osoby z niepełnosprawnościami, a teraz jest autorem prawie 400-stronicowej autobiografii. Oto odpowiedź, jaką Do Ha Cu dał na „wyzwanie” Boga.

„Kolor nadziei” to opowieść opowiedziana w linearnej linii czasu, od momentu, gdy rodzice Do Ha Cu zakochali się, pobrali, mieli dziecko, aż do momentu, gdy odkryli, że ich dziecko jest nienormalne i rozpoczęli długą podróż leczenia Cu wszędzie, od medycyny zachodniej po wschodnią, aż po uporczywy ból w ciele dziecka i w sercu matki: Ale najbardziej przerażającą rzeczą była implantacja nici! Lekarze użyli bardzo dużej, pustej igły z nicią w środku, nie wiem, z czego była zrobiona, prawdopodobnie z jakiejś substancji chemicznej. Kiedy nić została wszczepiona w punkt akupunkturowy, musiałam przerwać akupunkturę na tydzień. Tydzień był tak długi, że nić stymulowała punkt akupunkturowy w moim ciele, powodując ogromny ból i dyskomfort. Dziecko, czyli ja, płakałam wtedy bardzo dużo, a moja matka musiała mnie trzymać dzień i noc. Moja matka była wyczerpana… Nawet teraz, słuchając, jak moja matka opowiada tę historię, dostaję gęsiej skórki.

-Mamo, czy kiedykolwiek myślałaś... że już nie będziesz mnie trzymać w ramionach?

(Rozdział 3 - Lata w szpitalu)

Nieudane samobójstwo, Cu nadal żył pragnieniem nauki, dalekich podróży, opuszczenia czterech ścian, a osobą, która dodała skrzydeł jego marzeniom, była jego matka. „Nauczyłem się czytać i pisać i zacząłem prosić mamę o wypożyczanie komiksów do czytania. Widząc, że potrafię czytać komiksy, bardzo mnie to zainteresowało. W święta i w wolnym czasie prosiłem mamę, żeby czytała mi komiksy (...). Czytała mi nie tylko opowiadania czy książki, ale także wiersze.

Moja mama bardzo dobrze czyta poezję, zna mnóstwo wierszy (...). Zna też wszystkie wiersze wiosenne i wiele wierszy innych poetów, wiersze z książek literackich, kiedy była w liceum. Podziwiam ją za to. Zaczęłam chcieć uczyć się na pamięć, tak jak moja mama. Nie umiałam jeszcze czytać, więc kazałam mamie czytać każde zdanie, czytałam po kilka zdań dziennie, stopniowo znałam cały wiersz. Uczyłam się go na pamięć, leżąc w domu i nucąc, nuciłam też i uczyłam się na pamięć każdego zdania, każdego wiersza, tak jak moja mama (...).

Oglądając telewizję, widziałem wielu niepełnosprawnych, którzy wciąż uczą się czytać. Nawet osoby niewidome potrafią nauczyć się czytać, więc dlaczego ja, który wciąż mam oczy, nie mogę się nauczyć czytać? Wyszeptałem to do mojej mamy. Na początku nie mogła wymyślić sposobu, abym się nauczył. Z miłości do mnie i mojej determinacji, dniem i nocą próbowała znaleźć dla mnie sposoby na naukę. Na szczęście mama nauczyła mnie wielu wierszy, a potem wymyśliła sposób, aby nauczyć mnie czytać poprzez wiersze. (Rozdział 8 – Uczę się czytać).

Matka nie tylko pragnęła nauczyć syna czytać i pisać zgodnie z jego życzeniami, ale także pragnęła spełnić wiele innych pragnień Cu, pomimo licznych przeszkód. Dzięki determinacji matki, Cu ma mnóstwo książek do przeczytania, wózek inwalidzki, którym może się poruszać, komputer, na którym może pisać wiersze, korzystać z Facebooka i Zalo, założyć profil osobisty i czatować ze znajomymi na całym świecie.

Mając dostęp do internetu i możliwość „zobaczenia” świata , Cu zaczął spisywać swoje życzenia. Grawitacja udowodniła swoje istnienie, spełniając życzenia Do Ha Cu. Cu chciał pójść na mecz piłki nożnej, ktoś pojechał do domu, żeby zaprosić rodzinę Cu na mecz. Cu chciał mieć mnóstwo książek do samodzielnego czytania i nauki, więc ktoś pomógł Cu zbudować regał z książkami, początkowo wspierając go prawie 3000 książek, które społeczność mogła wypożyczać bezpłatnie.

Po tym, jak Cu pragnął dla siebie i innych, zapragnął stworzyć biblioteczkę, aby inne osoby niepełnosprawne miały coś do roboty, aby ich życie miało sens. Dzięki apelom Cu w cyberprzestrzeni stopniowo powstawały społeczne biblioteczki prowadzone przez osoby niepełnosprawne.

Obecnie autobiografia „Kolor nadziei” została wznowiona po raz drugi i spotyka się z entuzjastycznym przyjęciem wielu czytelników, aby dać więcej nadziei temu wyjątkowemu młodemu człowiekowi.

Tran Tra My

Źródło: https://baoquangtri.vn/mau-cua-hy-vong-189417.htm