Kolor nadziei

Urodzony w 1984 roku, Do Ha Cu pochodzi z rodziny, w której jego ojciec był żołnierzem i został narażony na działanie środka Agent Orange podczas walk na polu bitwy Quang Tri w latach 1972-1973. Pod wpływem ojca nie kontroluje ruchów ciała i może posługiwać się jedynie prawym palcem wskazującym. Jest całkowicie zależny od innych w codziennych czynnościach. Wierząc, że „wszystko, co stworzone przez niebo i ziemię, ma swój cel”, Do Ha Cu nauczył się czytać i pisać z matką, a następnie przezwyciężył trudności, napisał książki i wiersze, badał i obsługiwał komputery, założył Hope Reading Space i wsparł utworzenie 32 „satelitarnych” czytelni zarządzanych przez osoby z niepełnosprawnościami.

Okładka książki „Kolor nadziei”

Niedawno Do Ha Cu opublikował książkę „Kolor nadziei”, z zamiarem wykorzystania dochodów z pierwszego tysiąca egzemplarzy na sfinansowanie budowy bibliotek społecznych prowadzonych przez osoby z niepełnosprawnościami. Podobnie jak wielu mieszkańców Wietnamu, autor książki musiał ukrywać swój stan zdrowia z powodu długotrwałych skutków działania środka Agent Orange.

Osoba, która nie jest w stanie samodzielnie zadbać o higienę osobistą, nigdy nie uczęszczała do szkoły poza przedszkolem, nie potrafi nawet utrzymać książki w ręku jak normalna osoba, a mimo to założyła bezpłatne miejsce do czytania dla społeczności, zabiegała o wsparcie w tworzeniu licznych miejsc do czytania prowadzonych przez osoby niepełnosprawne, a teraz jest autorką blisko 400-stronicowej autobiografii – oto odpowiedź Do Ha Cu na „wyzwanie” losu.

„Kolor nadziei” to opowieść opowiedziana w linearnym porządku chronologicznym, od momentu, gdy rodzice Do Ha Cu zakochali się, pobrali, mieli dziecko, do momentu, w którym odkryli, że ich dziecko nie jest normalne, rozpoczynając długą i żmudną podróż leczenia Cu wszędzie, od medycyny zachodniej po tradycyjną medycynę wschodnią, aż po uporczywy ból w ciele dziecka i sercu matki: Ale najbardziej przerażająca była implantacja nici! Lekarze użyli bardzo dużej, pustej igły, w której znajdowała się nić zrobiona z jakiegoś związku chemicznego – nie wiem, z czego to było – a kiedy wszczepili nić w punkty akupunkturowe, musiałam przerwać akupunkturę na tydzień. Tydzień wydawał się bardzo długi; nić stymulująca punkty akupunkturowe na moim ciele była niesamowicie bolesna i nieprzyjemna. Dziecko (czyli ja) płakało wtedy tak bardzo, że mama musiała mnie nosić dzień i noc. Mama była wyczerpana… Nawet teraz, gdy słucham opowieści mamy, dostaję gęsiej skórki.

-Mamo, czy kiedykolwiek pomyślałaś... że już nie będziesz mogła trzymać mnie w ramionach?

(Rozdział 3 - Lata w szpitalu)

Jego próba samobójcza zakończyła się niepowodzeniem, a Cừ nadal marzył o nauce, dalekich podróżach, ucieczce z domowego zacisza. Osobą, która pielęgnowała jego marzenia, była jego matka. „Kiedy nauczyłem się czytać, zacząłem prosić mamę o wypożyczanie komiksów do czytania. Widząc, jak czytam komiksy, byłem nimi zafascynowany. W święta, kiedy tylko miałem wolny czas, prosiłem mamę, żeby czytała mi komiksy (...). Czytała mi nie tylko opowiadania i książki, ale także wiersze”.

Moja mama bardzo dobrze czyta poezję; zna wiele wierszy na pamięć (...). Zna wszystkie wiersze wiosenne i wiele wierszy innych poetów, a nawet wiersze z podręczników do literatury z liceum. Podziwiam ją za to. Zaczęłam chcieć uczyć się ich na pamięć tak jak ona. Nie umiałam jeszcze czytać, więc kazałam mamie czytać każdy wers po kolei. Czytałam kilka wersów dziennie i stopniowo zapamiętywałam cały wiersz. Zapamiętywałam go w głowie. Kiedy nudziłam się w domu, nuciłam i uczyłam się na pamięć każdego wersu i każdego wiersza, tak jak moja mama (...).

Oglądając telewizję, widziałam wielu niepełnosprawnych, którzy wciąż uczą się czytać. Nawet osoby niewidome potrafią się nauczyć czytać, więc dlaczego ja, z moim wzrokiem, nie mogę się nauczyć? Szepnęłam to mamie, a ona początkowo nie mogła wymyślić sposobu, żebym się nauczyła. Z miłości do mnie i mojej determinacji, szukała dniem i nocą sposobów, żeby mi pomóc w nauce. Na szczęście znała na pamięć wiele wierszy, a potem znalazła sposób, żeby nauczyć mnie czytać poprzez poezję (Rozdział 8 – Uczę się czytać).

Matka nie tylko była zdeterminowana, by nauczyć syna czytać i pisać zgodnie z jego życzeniami, ale także, pomimo licznych przeszkód, pragnęła spełnić wiele innych życzeń Cu. Dzięki jej determinacji Cu ma mnóstwo książek do przeczytania, wózek inwalidzki, którym może się poruszać, komputer do pisania wierszy oraz dostęp do Facebooka i Zalo, gdzie może tworzyć osobiste profile i czatować ze znajomymi z całego świata.

Mając możliwość „zobaczenia” świata online, Cu zaczął spisywać swoje pragnienia. Siła przyciągania udowodniła swoje istnienie, spełniając pragnienia Do Ha Cu. Cu chciał obejrzeć mecz piłki nożnej i ktoś zawiózł go i jego rodzinę. Chciał mieć wiele książek do czytania i nauki, więc ktoś pomógł mu stworzyć półkę z książkami, początkowo przekazując prawie 3000 książek, które społeczność mogłaby wypożyczać bezpłatnie.

Po złożeniu życzeń dla siebie, Cừ zaczął życzyć innym. Chciał założyć bibliotekę dla osób z niepełnosprawnościami, dając im zajęcie i nadając ich życiu sens. Biblioteki społeczne prowadzone przez osoby z niepełnosprawnościami stopniowo powstawały dzięki apelom Cừ'ego w mediach społecznościowych.

Autobiografia pt. „Kolor nadziei” została właśnie wznowiona po raz drugi i spotkała się z entuzjastycznym przyjęciem wielu czytelników, przywracając temu niezwykłemu młodemu człowiekowi nadzieję na życie.

Tran Tra My

Źródło: https://baoquangtri.vn/mau-cua-hy-vong-189417.htm