Otwieramy drogę do przyszłości poprzez edukację zawodową.

Szkolenia zawodowe po ukończeniu gimnazjum stają się coraz popularniejszym wyborem dla wielu uczniów w prowincji. Zamiast kontynuacji nauki w szkole ponadgimnazjalnej, programy kształcenia zawodowego pozwalają uczniom zdobywać wiedzę teoretyczną i jednocześnie doświadczenie praktyczne, skracając czas wejścia na rynek pracy i skorzystania z możliwości zatrudnienia, zwłaszcza w przypadku uczniów z ubogich środowisk.

Zaraz po ukończeniu gimnazjum, Lo Van Tai z gminy Phieng Pan zapisał się na kurs spawalnictwa i budownictwa na poziomie średnio zaawansowanym w Son La College of Technology. Pochodzący z rodziny w trudnej sytuacji materialnej, Tai miał nadzieję szybko zdobyć stabilny zawód i źródło dochodu, aby pomóc rodzicom. Lo Van Tai powiedział: „Po ponad roku nauki w szkole opanowałem w zasadzie techniki spawalnicze i mechaniczne. Uczestniczyłem również w stażach i praktykach w kilku firmach w prowincji, doskonaląc swoje umiejętności praktyczne i zdobywając doświadczenie zawodowe. Mam nadzieję, że zaraz po ukończeniu szkoły znajdę stabilną pracę, która pomoże utrzymać moją rodzinę”.

Studenci kursu średniozaawansowanego spawania mechanicznego i budownictwa w Son La College of Technology zajmują się spawaniem lądowym.

Dzieląc ten sam cel, jakim jest kontynuowanie nauki zawodowej po ukończeniu gimnazjum, Ha Van Huynh, urodzony w 2010 roku w gminie Mai Son, przygotowuje się do ukończenia kursu Techniki Motoryzacyjnej na poziomie średniozaawansowanym po prawie dwóch latach nauki. Po przeanalizowaniu rynku pracy zdał sobie sprawę, że sektor technologii motoryzacyjnej zmaga się z niedoborem kadr, oferując liczne możliwości zatrudnienia ze stabilnymi zarobkami. Dlatego Huynh planuje kontynuować naukę, zapisując się na program pomostowy, aby uzyskać praktyczny dyplom inżynierski.

Huynh powiedział: „Kontynuowanie nauki w ramach programu Articulation pomaga mi rozwijać umiejętności, doskonalić kwalifikacje zawodowe i zwiększać swoją konkurencyjność w poszukiwaniu pracy w przyszłości. Obecnie wiele miejscowości przyciąga inwestycje przemysłowe, zwłaszcza w sektorze produkcji i montażu samochodów oraz w branżach pomocniczych. Mam nadzieję, że będzie to dobra okazja do pracy dla mnie i innych studentów, którzy tak jak ja kontynuują naukę zawodu”.

Lekcja teoretyczna na kursie technologii motoryzacyjnej na poziomie średnio zaawansowanym w Son La College of Technology.

Jako instytucja kształcenia zawodowego oferująca kursy na poziomie college'u, średnio zaawansowanym i podstawowym w prowincji, Son La College of Technology kształci obecnie ponad 2000 studentów w 21 zawodach, w tym ponad 250 absolwentów gimnazjum. Kierując się mottem „Ucz się szybko – Pracuj wcześnie – Zbuduj solidną karierę”, szkoła opracowuje swój program nauczania w formule 70% szkolenia praktycznego i 30% teorii. Minimalizuje ona teorię akademicką, koncentrując się na szkoleniach praktycznych w warsztatach wyposażonych w nowoczesny sprzęt do szkolenia zawodowego, spełniający aktualne wymagania technologiczne. Jednocześnie rozszerza współpracę z wieloma firmami i przedsiębiorstwami, takimi jak Yazaki Hai Phong Co., Ltd.; Honda Vietnam ; Toyota Vietnam itp., umożliwiając studentom odbywanie staży, praktyk, zdobywanie doświadczenia i doskonalenie umiejętności, aby sprostać wymaganiom zawodowym bezpośrednio po ukończeniu studiów.

Pan Nguyen Van Hung, dyrektor Son La College of Technology, poinformował: W przypadku absolwentów gimnazjum szkoła koncentruje się na kształceniu w zawodach, na które jest duże zapotrzebowanie na rynku pracy w Son La, takich jak: technologia motoryzacyjna, elektrotechnika i mechanika, informatyka i budownictwo… Roczny wskaźnik zatrudnienia absolwentów sięga 90%, a w szczególności wskaźnik zatrudnienia w spawalnictwie i inżynierii budowlanej wynosi 100%.

Zajęcia praktyczne dla klasy technologii motoryzacyjnej na poziomie średnio zaawansowanym w Son La College of Technology.

Oprócz poprawy jakości kształcenia, szkoła wdraża również wiele programów wsparcia dla absolwentów gimnazjów rejestrujących się na szkolenie zawodowe, takich jak: zwolnienie z czesnego i wsparcie w zakresie zakwaterowania w internatach. Ponadto uczniowie pochodzący ze środowisk defaworyzowanych, z ubogich rodzin oraz należący do mniejszości etnicznych otrzymują pełne stypendia i dotacje, zgodnie z rozporządzeniem rządu nr 238/2025/ND-CP.

W prowincji działa obecnie 240 szkół średnich, do których uczęszcza ponad 109 000 uczniów, w tym około 20 000 uczniów klas dziewiątych. Każdego roku prawie 17 000 uczniów kontynuuje naukę na poziomie szkoły średniej po ukończeniu gimnazjum, a pozostali wybierają kształcenie zawodowe lub wchodzą na rynek pracy. W ostatnich latach szkoły w prowincji stale wprowadzają innowacje i dywersyfikują swoje metody doradztwa zawodowego i edukacji, takie jak doradztwo zawodowe i dni orientacyjne, zajęcia tematyczne oraz wymiana między uczniami a naukowcami, menedżerami i przedsiębiorcami. Działania te przyczyniają się do podnoszenia świadomości uczniów na temat wartości kształcenia zawodowego, pomagając im zidentyfikować swoje predyspozycje i mocne strony, aby wybrać odpowiednią ścieżkę kształcenia po ukończeniu gimnazjum.

Zajęcia praktyczne dla klasy informatyki na poziomie średnio zaawansowanym, Son La College of Technology.

Pan Nguyen Ngoc Quang, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkoleń, powiedział: „Departament co roku nakazuje szkołom wzmocnienie praktycznego doradztwa zawodowego, pomagając uczniom zrozumieć własne możliwości i potrzeby rynku pracy, aby mogli dokonywać właściwych wyborów. Jednocześnie wzmacnia koordynację z instytucjami kształcenia zawodowego w zakresie rekrutacji, doradztwa zawodowego i tworzenia warunków umożliwiających uczniom wczesny dostęp do szkoleń zawodowych i możliwości zatrudnienia po ukończeniu nauki”.

W prowincji działają obecnie 3 placówki kształcenia zawodowego i 12 ośrodków kształcenia ustawicznego, oferujących ponad 50 programów kształcenia zawodowego na poziomie wyższym i średnim, zaspokajając coraz bardziej zróżnicowane potrzeby uczniów w zakresie kształcenia zawodowego. Kształcenie zawodowe staje się odpowiednią ścieżką rozwoju dla wielu uczniów po ukończeniu gimnazjum, przyczyniając się do poprawy jakości zasobów ludzkich i spełniając wymagania rozwoju społeczno-gospodarczego prowincji w nadchodzącym okresie.

Source: https://baosonla.vn/khoa-giao/mo-loi-tuong-lai-tu-giao-duc-nghe-nghiep-QFs1UC0DR.html