Zapobieganie przemocy w szkole u jej źródła.

W odpowiedzi na incydenty przemocy szkolnej i dewiacyjne zachowania uczniów, prowincjonalny Departament Edukacji i Szkolenia wdrożył liczne rozwiązania, aby zapobiegać tym problemom na wczesnym i proaktywnym etapie. Według zastępcy dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia, Huynha Van Hoa (na zdjęciu):

Większość uczniów w prowincji wykazuje się dobrym poczuciem dyscypliny, przestrzega regulaminu szkolnego i wykazuje odpowiednie zachowanie. Jednak ostatnio wśród niewielkiej liczby uczniów pojawiły się przypadki znęcania się oraz pewne dewiacyjne zachowania w zakresie etyki i stylu życia. Co ciekawe, niektóre incydenty mają miejsce nie tylko w szkole, ale także w Internecie, wpływając na psychikę uczniów i opinię publiczną. Chociaż liczba incydentów nie jest duża, każdy z nich skłania do refleksji i wymaga od sektora edukacji ciągłego wdrażania terminowych, odpowiednich i skuteczniejszych rozwiązań.

- Reporter: Jakie są główne przyczyny przemocy domowej?

- Pan Huynh Van Hoa: Rozważając tę ​​kwestię, uważamy, że konieczne jest kompleksowe i humanitarne podejście, ponieważ zachowanie każdego ucznia ma swoją przyczynę, którą należy zrozumieć i wesprzeć.

W wieku szkolnym uczniowie znajdują się w trakcie kształtowania osobowości, ich psychika wciąż ulega wielu zmianom, a umiejętności panowania nad emocjami i rozwiązywania konfliktów nie są jeszcze w pełni rozwinięte. Ponadto środowisko społeczne, a zwłaszcza przestrzeń internetowa z jej różnorodnością informacji, wywiera pewien wpływ na ich percepcję i zachowanie.

Co więcej, w niektórych przypadkach koordynacja między rodziną, szkołą i społeczeństwem w zakresie opieki, kierowania i wspierania uczniów nie była terminowa lub wystarczająca. Dlatego jest to problem wymagający wspólnych wysiłków wielu stron, kierujących się duchem edukacji , dzielenia się i odpowiedzialności, aby pomóc uczniom w wszechstronnym rozwoju pod względem wiedzy, moralności i umiejętności życiowych.

- Reporter: Jakie rozwiązania wdrożył sektor edukacji, aby zapobiegać i zwalczać przemoc w szkole i jakie umiejętności zapewniono uczniom?

- Pan Huynh Van Hoa: W ostatnim czasie prowincjonalny Departament Edukacji i Szkolenia doszedł do wniosku, że zapobieganie przemocy w szkole to nie tylko radzenie sobie z sytuacjami, ale kompleksowy proces edukacyjny, wdrażany synchronicznie i spójnie w całym sektorze. Przede wszystkim sektor koncentruje się na budowaniu bezpiecznego, zdrowego i przyjaznego środowiska edukacyjnego we wszystkich placówkach oświatowych; kładąc nacisk na edukację uczniów w zakresie etyki, stylu życia, zachowań kulturowych i umiejętności życiowych od najmłodszych lat, poprzez codzienną naukę i działania.

Departament Edukacji i Szkolenia nakazuje wszystkim placówkom oświatowym podpisanie zobowiązań do wdrożenia rozwiązań w zakresie zapobiegania i zwalczania przemocy w szkole, włączając to do kryteriów corocznej oceny pracy kierowników jednostek. Komitety Ludowe gmin, okręgów i stref specjalnych otrzymują zadania w ramach współpracy z Departamentem Edukacji i Szkolenia, w tym zadania dotyczące zapobiegania i zwalczania przemocy w szkole.

Departament Edukacji i Szkolenia zobowiązał również instytucje edukacyjne do wzmożenia wysiłków w zakresie zrozumienia psychologii uczniów, wykrywania wczesnych oznak nieprawidłowych zachowań, aby zapewnić im terminowe doradztwo i wsparcie; a także do promowania roli wychowawców i organizacji młodzieżowych w szkołach w towarzyszeniu uczniom. Szczególny nacisk położono na mechanizm koordynacji między szkołami, rodzinami i władzami lokalnymi, a także odpowiednimi agencjami, w celu szybkiego zapobiegania, wspierania i radzenia sobie z pojawiającymi się sytuacjami w sposób właściwy, humanitarny i zgodny z przepisami.

Uwzględnia się i promuje również działania związane z upowszechnianiem informacji prawnych i edukacją uczniów w zakresie bezpiecznego i zdrowego korzystania z mediów społecznościowych. Jednocześnie wzmacnia się inspekcje i nadzór, a także zwiększa się odpowiedzialność dyrektorów placówek oświatowych za budowanie bezpiecznego, zdrowego i przyjaznego środowiska szkolnego.

Dzięki kompleksowym rozwiązaniom sektor edukacji prowincjonalnej stawia sobie za cel nie tylko zapobieganie przemocy w szkole, ale co ważniejsze, przyczynianie się do kształtowania pozytywnego charakteru i stylu życia uczniów.

- Reporter: Co Pana zdaniem należy zrobić, aby działania mające na celu zapobieganie przemocy domowej były skuteczne?

- Pan Huynh Van Hoa: Z rozwiązań wdrażanych przez sektor edukacji wynika, że ​​budowanie bezpiecznego, zdrowego i przyjaznego środowiska szkolnego oraz zapobieganie i zwalczanie przemocy w szkole nie może być wyłącznie zadaniem samej szkoły, ale wymaga wsparcia rodzin i społeczeństwa. W szkołach każdy nauczyciel powinien nie tylko dobrze wypełniać swoją rolę, ale także szczerze troszczyć się o uczniów, słuchać ich i szybko dzielić się z nimi swoimi spostrzeżeniami, ponieważ zrozumienie ich we właściwym momencie może pomóc im uniknąć niepożądanych zachowań.

Dla rodziców kluczowe jest poświęcenie czasu na opiekę i wsparcie swoich dzieci, zwłaszcza w okresach znaczących zmian psychologicznych. Jednocześnie, ścisła współpraca ze szkołą jest niezbędna dla zapewnienia im terminowego wsparcia i wskazówek. Mamy nadzieję, że uczniowie nauczą się szacunku, miłości i dzielenia się z przyjaciółmi. W przypadku konfliktów powinni komunikować się i rozwiązywać je spokojnie i pozytywnie, zamiast uciekać się do impulsywnych zachowań.

Przede wszystkim, gdy każdy dorosły daje dobry przykład swoim zachowaniem, opieką i wsparciem, środowisko szkolne staje się bezpieczniejsze i bardziej humanitarne, co jest zgodne z celami sektora edukacji: kształtowaniem pozytywnego charakteru i stylu życia uczniów, aby pomóc im wszechstronnie się rozwijać i stać się obywatelami świata w kontekście integracji i rozwoju kraju.

TAY HO - TU QUYEN

Źródło: https://baoangiang.com.vn/ngan-bao-luc-hoc-duong-tu-goc-a482511.html