Wiele szkół organizuje obecnie zebrania rodzicielskie lub ogłasza wyniki testów za pierwszy semestr oraz wyniki uczniów w nauce. Wyniki za pierwszy semestr mogą być zarówno powodem radości, jak i rozczarowania dla uczniów i rodziców.
Zachęcaj swoje dziecko zamiast je karcić.
Ostatnio moja siostrzenica (z Quang Ngai ) zadzwoniła do mnie, żeby mi się zwierzyć, a jej głos brzmiał dość smutno. Zapytana, dowiedziałam się, że nie osiągnęła pożądanych wyników na egzaminach semestralnych w dziesiątej klasie. Tymczasem przez wiele lat konsekwentnie była najlepsza w klasie, co było powodem do dumy dla jej rodziców.
Moje dziecko uzyskało ponad osiem punktów ze wszystkich przedmiotów, z matematyki prawie dziesięć, a z chemii tylko sześć i osiem. Z tak niskim wynikiem z chemii, moje dziecko powiedziało mi, że nie uda mu się osiągnąć tytułu „wszechstronnie wzorowego ucznia” w klasie.
Zapytawszy o przyczynę, dowiedziałem się, że niski wynik mojej wnuczki z chemii wynikał częściowo z nadmiernej pewności siebie. Dodatkowo, przez prawie pół miesiąca poprzedzającego egzamin musiała opiekować się młodszym rodzeństwem w szpitalu, co pozostawiało jej niewiele czasu na naukę.
Wiedząc, że moja wnuczka była zdenerwowana wynikami egzaminów pierwszego semestru, starałam się jak mogłam, by ją pocieszyć i dodać jej otuchy, bo wiedziałam, że ona również bardzo się starała.
Jest to okres, w którym szkoły ogłaszają wyniki egzaminów semestralnych.
ZDJĘCIE ILUSTRACYJNE: DAO NGOC THACH
Jeszcze bardziej zaskoczyło mnie to, że moja siostrzenica powiedziała mi, że jej matka nie była na nią zła ani nie karciła jej, jak to robiła w gimnazjum, za każdym razem, gdy miała egzaminy lub gorsze oceny. Zamiast tego, matka bardziej ją dodawała otuchy i pocieszała, mówiąc: „Przed nami jeszcze drugi semestr, musisz się bardziej starać, żeby osiągnąć lepsze wyniki”.
Podczas rozmowy matka dziecka przyznała, że nie ma zbyt wygórowanych oczekiwań i chce pozwolić dziecku rozwijać się naturalnie w nauce. Uważa, że niezależnie od wyników dziecka w nauce, są one sukcesem i efektem jego wysiłków, chyba że dziecko jest zbyt zajęte zabawą i zaniedbuje naukę…
„Postaraj się bardziej i włóż więcej wysiłku w drugi semestr, moje dziecko!”
Kiedy rodzice dowiadują się, że oceny i wyniki w nauce ich dzieci w pierwszym semestrze nie są zgodne z oczekiwaniami, wielu z nich ucieka się do „kary”, takiej jak „zakaz” podróżowania lub „surowy zakaz” zbyt częstego wychodzenia z domu (z obawy przed odciągnięciem dziecka od nauki) lub ograniczenie lub brak kupowania im nowych ubrań na Tet (Księżycowy Nowy Rok)... Wierzą, że taka „kara” pomoże ich dzieciom uczyć się więcej w drugim semestrze.
Rodzice powinni zdawać sobie sprawę, że bez względu na wyniki w nauce ich dzieci, są one owocem ich własnej pracy i wysiłku.
Dziel się, zachęcaj i pocieszaj swoje dziecko, aby poczuło, że rodzice dzielą się z nim wiedzą i go rozumieją, co doda mu nowego ducha i motywacji na kolejny semestr.
Rodzice muszą zrozumieć, że niezależnie od wyników w nauce, są to osiągnięcia i wysiłki ich dzieci.
ZDJĘCIE ILUSTRACYJNE: DAO NGOC THACH
Zamiast „grozić” lub „zabraniać” dzieciom, rodzice powinni pozwolić im się bawić, wychodzić z domu i dobrze się bawić, kupować im nowe ubrania i zabierać je z powrotem do rodzinnego miasta, aby mogły odwiedzić dziadków podczas święta Tet...
Rodzice powinni wyciągać do swoich dzieci pełne miłości ramiona, aby zrozumiały, że nawet jeśli ich oceny nie są tak dobre, jak się spodziewały, rodzice zawsze będą dla nich silnym źródłem wsparcia emocjonalnego.
Powiedz swoim dzieciom, że nie będziesz się denerwować ich ocenami ani rankingami, ponieważ rozumiesz, że w drugim semestrze starały się jak mogły i pracowały ciężej!
Link źródłowy






Komentarz (0)