NTO - Egzamin wstępny do szkoły średniej dla klasy 10, rok akademicki 2024

1 czerwca w prowincji Ninh Thuan odbył się egzamin wstępny do 10. klasy w szkołach średnich, etnicznych szkołach z internatem oraz szkołach specjalnych (zwany łącznie egzaminem wstępnym do 10. klasy) na rok szkolny 2024-2025. Dzięki gruntownemu przygotowaniu, pierwszy dzień egzaminu przebiegł bezpiecznie, sprawnie i zgodnie z przepisami.

W tegorocznym egzaminie wstępnym do 10. klasy liceum zarejestrowało się 8181 kandydatów w całej prowincji. Prowincja przydzieliła 24 centra egzaminacyjne z 367 salami egzaminacyjnymi zlokalizowanymi w 7 dystryktach i miastach. Łącznie ponad 1100 pracowników zostało zmobilizowanych do przeprowadzenia egzaminu. Kandydaci zdawali trzy wspólne przedmioty: matematykę, literaturę i język angielski, a kandydaci ubiegający się o przyjęcie do Le Quy Don Specialized High School zdawali przedmioty specjalistyczne. W porównaniu z poprzednim rokiem akademickim tegoroczny egzamin odbył się o dwa dni wcześniej; 100% uczniów zarejestrowało się online; a inspekcja i nadzór zostały wzmocnione na wszystkich etapach egzaminu. Docelowa liczba uczniów do 10. klasy w roku akademickim 2024-2025 wynosi 6490 uczniów/152 klasy, co stanowi wzrost o 244 uczniów. Jeśli chodzi o metodę rekrutacji, Le Quy Don Specialized High School przeprowadzi egzamin wstępny (na 280 miejsc). Szkoły średnie z internatem dla grup etnicznych i inne publiczne szkoły średnie wprowadzą łączoną metodę egzaminów wstępnych i selekcji na podstawie wyników w nauce (6210 miejsc).

Rankiem 1 czerwca kandydaci przystąpili do egzaminu z literatury, którego limit czasowy wynosił 120 minut. W ośrodku egzaminacyjnym w liceum Chu Van An (miasto Phan Rang-Thap Cham) reporterzy zauważyli, że egzamin był starannie zorganizowany pod każdym względem. Zapewniono bezpieczeństwo, porządek i bezpieczeństwo ruchu drogowego przed, w trakcie i po egzaminie. W ośrodku egzaminacyjnym w liceum Le Duan (miasto Ninh Son) wielu rodziców przyprowadzało dzieci do szkoły wcześnie rano. Policja drogowa regulowała ruch na głównych drogach, zapobiegając korkom. Pani Ngo Thi Thanh Hong z wioski Dac Nhon w gminie Nhon Son (Ninh Son) powiedziała: „Martwiłam się, że moje dziecko nie zna dróg, więc zadbałam o to, żeby przywieźć je wcześniej do liceum Le Duan, aby zapewnić bezpieczeństwo i zapobiec nieoczekiwanym sytuacjom. Aby zmniejszyć stres i presję, jaką odczuwa moje dziecko, w tym okresie moja rodzina zazwyczaj poświęca czas na rozmowę, pomagając mu znaleźć równowagę między nauką a odpoczynkiem i pozwalając mu na udział w ulubionych zajęciach, aby się zrelaksować”. Ponadto zwracam uwagę na odżywianie w codziennych posiłkach i unikam wywierania presji na moje dziecko w okresie egzaminacyjnym.

Nadzorcy egzaminów w liceum Chu Van An (Phan Rang – Thap Cham City) rozdają kandydatom arkusze odpowiedzi do egzaminu z literatury. Zdjęcie: P. Lam

W Szkole Średniej Dinh Bo Linh (dystrykt Ninh Hai) wielu kandydatów przybyło na miejsce egzaminu dość wcześnie, wykorzystując czas na powtórzenie materiału, wymianę pomysłów i wzajemne zachęcanie się do przystąpienia do egzaminu z jak najlepszym nastawieniem. Pan Tran Minh An, Kierownik punktu egzaminacyjnego w Szkole Średniej Dinh Bo Linh, powiedział: W tym roku miejsce egzaminacyjne ma 10 sal egzaminacyjnych z 235 kandydatami. Personel, nauczyciele i personel obsługujący egzamin zostali zmobilizowani, aby zapewnić wystarczającą liczbę i jakość, oraz przeszli pełne szkolenie w zakresie procedur i przepisów egzaminacyjnych. W szczególności jest 36 nadzorców. Pierwszy dzień egzaminu w szkole przebiegł bezpiecznie, sprawnie i zgodnie z przepisami. Nie odnotowano przypadków naruszenia przepisów przez nadzorców lub kandydatów, a tylko jeden kandydat był nieobecny.

Aby pomóc uczniom bezpiecznie przystąpić do egzaminu wstępnego do szkoły średniej w roku szkolnym 2024-2025 i osiągnąć jak najlepsze wyniki, Związek Młodzieży Liceum Ninh Hai powołał 41-osobowy zespół wolontariuszy, którego zadaniem jest zarządzanie ruchem drogowym, zapobieganie korkom i pomoc uczniom w razie potrzeby. W pierwszym dniu egzaminu zespół pomógł czterem uczniom, którzy zapomnieli dowodów tożsamości lub materiałów do nauki, jednemu uczniowi, który udał się do niewłaściwego miejsca egzaminu, a także zapewnił wodę pitną i zakwaterowanie dla uczniów i ich rodziców.

Po zakończeniu egzaminu z literatury większość kandydatów uznała pytania za umiarkowanie trudne i ściśle zgodne z programem nauczania. Wielu kandydatów wychodziło z niego zadowolonych i podekscytowanych. Pham Thi Tuyet Tran, uczennica szkoły średniej Tran Quoc Toan (Ninh Son), która zdawała egzamin w liceum Le Duan, powiedziała: „Treści egzaminu z literatury pochodziły głównie z drugiego semestru klasy 9 i zostały dokładnie sprawdzone przez moich nauczycieli, więc zdałam egzamin dość łatwo”. Podobnie jak Tuyet Tran, Le Hong Quy, również uczennica szkoły średniej Tran Quoc Toan, która zdawała egzamin w tej samej szkole, wyraziła: „Uznałam tegoroczny egzamin z literatury za umiarkowanie trudny. Odpowiedziałam na pierwsze kilka pytań dość szybko, ponieważ dotyczyły one podstawowej wiedzy. Przy pytaniu numer 2, dotyczącym tworzenia tekstu, zauważyłam wzrost trudności, ponieważ wymagał on od kandydatów krytycznego myślenia i wykorzystania wiedzy do rozumowania. Po egzaminie z literatury czułam się zrelaksowana i bardzo zadowolona z moich wysiłków”. Dla Nguyen Huynh Thuy Mai, uczennicy szkoły średniej Quang Trung (gmina Phuong Hai, dystrykt Ninh Hai), tegoroczny egzamin z literatury był łatwy do zniesienia, miał znajomą strukturę, a jednocześnie był bardzo wnikliwy i jasno zróżnicowany pod względem umiejętności uczniów. Pytania były podobne do tych, które omawiali jej nauczyciele, więc uzyskała stosunkowo dobry wynik. Ho Quoc Diep, uczennica szkoły średniej Nguyen Van Linh (gmina Vinh Hai, dystrykt Ninh Hai), powiedziała: „Uważam, że egzamin z literatury nie był zbyt trudny, mieścił się w granicach moich możliwości i zrozumienia. Ponieważ egzamin miał charakter otwarty, zachęcał kandydatów do kreatywności”.

Nadzorca wzywa kandydata do sali egzaminacyjnej w centrum egzaminacyjnym szkoły średniej Dinh Bo Linh (Ninh Hai). Zdjęcie: M. Dung

Pani Huynh Thi Thu Cuc, Kierownik Wydziału Literatury i Edukacji Obywatelskiej w Szkole Średniej Tran Phu (miasto Phan Rang-Thap Cham), powiedziała: „Tegoroczny egzamin z literatury ma podobną strukturę jak w latach ubiegłych i skutecznie różnicuje umiejętności akademickie uczniów; pytania 1 i 2 w części „Czytanie ze zrozumieniem” są bardzo łatwe do zdobycia punktów. Uczniowie ponadprzeciętni i wybitni mogą z łatwością uzyskać wynik 7 lub wyższy; nawet uczniowie o przeciętnych zdolnościach mogą uzyskać powyżej 5 punktów. Format egzaminu jest nowoczesny, a treść dostosowana do wieku uczniów, prowadząc ich ku pięknemu i pełnemu sensu życiu, ucząc, jak dawać, przyjmować i wnosić wkład w społeczeństwo”.

Po południu tego samego dnia kandydaci przystąpili do egzaminu z języka angielskiego, którego limit czasowy wynosił 90 minut. Wielu kandydatów stwierdziło, że egzamin z języka angielskiego mieścił się w programie nauczania dla klasy 9 i nie był zbyt trudny. Su Thi Nhu Y, uczennica szkoły średniej Le Van Tam (miasto Phan Rang-Thap Cham), zdająca egzamin w liceum Thap Cham, powiedziała: „Zanim weszłam na salę egzaminacyjną, byłam trochę zaniepokojona, ponieważ angielski to mój najsłabszy przedmiot. Ale kiedy otrzymałam arkusz egzaminacyjny, poczułam ulgę, ponieważ cała gramatyka i słownictwo były mi znane, mieściły się w programie nauczania dla klasy 9 i zostały sprawdzone przez moich nauczycieli. Dzięki mojej solidnej wiedzy z łatwością zrozumiałam pytania, a ukończenie egzaminu zajęło mi tylko około 70 minut, a pozostałe 20 minut poświęciłam na sprawdzenie odpowiedzi”. Au Bang Bang, uczennica szkoły średniej Nguyen Van Troi (miasto Phan Rang-Thap Cham), również zdająca egzamin w liceum Thap Cham, powiedziała: „Uważam, że egzamin nie był zbyt trudny”. Format egzaminu był mi znany i składał się z dwóch części: testu wielokrotnego wyboru i eseju. Myślę, że mój wynik wyniósł około 70%. Hoang Minh Thuy Tien, uczeń ze szkoły średniej Le Hong Phong (miasto Phan Rang-Thap Cham), który zdawał egzamin w liceum specjalistycznym Le Quy Don, powiedział: „Egzamin z języka angielskiego nie był trudny, ściśle odpowiadał programowi nauczania, a pytanie z pisania akapitów, dotyczące wizyty zagranicznego przyjaciela, poszło mi całkiem nieźle. Będę się nadal relaksować i przygotowywać do jutrzejszego egzaminu z matematyki”.

Kandydaci omawiają swoje odpowiedzi po ukończeniu egzaminu z literatury w centrum egzaminacyjnym szkoły średniej Le Duan (Ninh Son). Zdjęcie: Kim Thuy

Według pana Bui Chi Canga, kierownika centrum egzaminacyjnego w liceum Le Duan: W tym roku centrum egzaminacyjne dysponuje 8 salami egzaminacyjnymi, w których zarejestrowano 192 kandydatów. W pierwszym dniu egzaminu sędziowie, egzaminatorzy i personel obsługujący egzamin prawidłowo wykonywali swoje obowiązki, zapewniając bezpieczny i zgodny z przepisami przebieg egzaminu; kandydaci przybyli do centrum egzaminacyjnego punktualnie, skupili się na poważnym i uporządkowanym podejściu do egzaminu; nie doszło do naruszeń regulaminu egzaminacyjnego ani ze strony kandydatów, ani egzaminatorów; 9 kandydatów było nieobecnych.

Według pana Nguyena Anh Linha, zastępcy dyrektora Departamentu Edukacji i Szkoleń: Dzięki dobremu przygotowaniu pierwszy dzień egzaminu przebiegł bezpiecznie, sprawnie i zgodnie z przepisami. W całej prowincji 127 kandydatów nie przystąpiło do egzaminu z literatury, a 126 do egzaminu z języka angielskiego; nie doszło do żadnych nietypowych incydentów; żaden z egzaminatorów ani kandydatów nie naruszył regulaminu egzaminu.

2 czerwca kandydaci wznowią zdawanie egzaminu z matematyki, którego limit czasowy wynosi 120 minut. Gazeta Ninh Thuan będzie nadal monitorować i relacjonować przebieg egzaminu.

Lam Anh - My Dung - Kim Thuy

Źródło