Studentka z Phu Yen wygrywa stypendium w wysokości 5,5 miliarda VND na studia w USA.

Nguyen Ngoc Tra My, uczennica 12. klasy liceum Luong Van Chanh High School for the Gifted ze specjalizacją z języka angielskiego, otrzymała stypendia od dwóch amerykańskich uniwersytetów. W każdej ze szkół kwota stypendiów wynosi od 5,2 do 5,5 miliarda VND na cztery lata nauki.

Tra My otrzymała list z potwierdzeniem przyjęcia na studia w połowie grudnia. Kiedy zobaczyła e-mail z gratulacjami od Uniwersytetu w Rochester, studentka krzyknęła i pobiegła do pokoju rodziców, aby podzielić się nowiną.

„Miałem wysokie oczekiwania, dałem z siebie wszystko i ostatecznie mi się udało” – powiedział My.

Uniwersytet w Rochester zajmuje obecnie 47. miejsce w rankingu amerykańskich uniwersytetów, według US News. Po odliczeniu 217 000 dolarów pomocy finansowej, rodzina My’ego musi wydawać około 35 000 dolarów (850 milionów VND) rocznie.

Zostałam również przyjęta na Uniwersytet Fordham, jeden z 89 najlepszych uniwersytetów w USA, ze stypendium w wysokości 214 000 dolarów (5,2 miliarda VND). Studentka wybrała Rochester, ponieważ program finansowy, który chciała studiować na tym uniwersytecie, był wyżej w rankingu.

Do tej pory My jest jedynym uczniem Luong Van Chanh High School for the Gifted w Phu Yen, który otrzymał stypendium na naukę w USA na jesień 2024 r.

Nguyen Ngoc Tra My, uczennica 12. klasy liceum Luong Van Chanh High School for the Gifted ze specjalizacją z języka angielskiego. Zdjęcie: udostępnione przez osobę, której dotyczyło .

Marzenie My o studiowaniu za granicą zrodziło się w gimnazjum, ale decyzję o ubieganiu się o stypendium podjęła dopiero w 10. klasie. Powiedziała, że ​​wybrała Stany Zjednoczone, ponieważ wierzyła, że ​​tamtejszy system edukacji jest zaawansowany i oferuje wiele możliwości rozwoju kariery w przyszłości.

W latach nauki w Luong Van Chanh High School for the Gifted, My konsekwentnie osiągała średnią ocen 9,5/10. Największym wyzwaniem, według My, było to, że ze względu na pochodzenie z prowincji, znalezienie korepetytorów i udział w zajęciach pozalekcyjnych nie było tak łatwe, jak dla jej rówieśników z większych miast. Mimo to, pozostała zdeterminowana, by pokonać te trudności.

My powiedziała, że ​​na początku była bardzo zdezorientowana, ponieważ nie mogła znaleźć nikogo z doświadczeniem, z kim mogłaby porozmawiać. Nie wiedziała też, jak przygotować kompletny wniosek. Później dowiedziała się, że komisje rekrutacyjne na uniwersytetach oceniają kandydatów holistycznie, nie tylko na podstawie wyników w nauce i certyfikatów (IELTS, SAT – standardowy test rekrutacyjny na amerykańskie uniwersytety), ale także na podstawie aktywności pozalekcyjnych i esejów.

Uzyskując wynik 8,0 w IELTS od 9. klasy, My bez trudu uzyskała ten certyfikat. Jednak egzamin SAT był dla niej nieznany, a w prowincji Phu Yen nie było miejsc, które by go uczyły lub do niego przygotowywały. Dlatego My pilnie przeszukiwała media społecznościowe i dołączała do grup online, aby zdobyć i opanować podstawową wiedzę. Następnie zapisała się na internetowy kurs SAT i ćwiczyła rozwiązywanie przykładowych testów.

„Uczyłam się codziennie i uzyskałam wynik 1530/1600” – powiedziała studentka. Ten wynik plasuje ją w czołówce 1% najlepszych na świecie , według statystyk College Board, organizacji będącej właścicielem egzaminu SAT.

Poza tym, że jest pilną uczennicą, My założyła również klub wolontariatu, organizując z przyjaciółmi obchody Święta Środka Jesieni, ucząc języka angielskiego dzieci niepełnosprawne oraz przekazując pieniądze i ubrania biednym pacjentom. W szkole z entuzjazmem uczestniczy w zajęciach i klubie języka angielskiego.

„W 10. i 11. klasie sporo czasu poświęcałam zajęciom pozalekcyjnym i przygotowywaniu się do certyfikatów, tak aby w 12. klasie móc skupić się na pisaniu esejów i przygotowywaniu listów polecających” – podzieliła się My.

Tra My bierze udział w akcji charytatywnej w Szpitalu Prowincjonalnym Phu Yen. Zdjęcie: udostępnione przez osobę fotografowaną.

My spędziła pięć miesięcy pisząc swoje główne eseje, liczące około 650 słów. Początkowo planowała opowiedzieć o swojej pracy wolontariackiej, ale zdała sobie sprawę, że temat jest zbyt dobrze znany i nie podkreśla niczego szczególnego w jej osobowości. Po długim namyśle My ostatecznie zdecydowała się opowiedzieć historię swojej drogi akademickiej i pasji do tańca.

„Chciałam, żeby komisja rekrutacyjna lepiej mnie zrozumiała, oprócz moich dobrych osiągnięć akademickich” – powiedziała My, dodając, że proces pisania eseju był również czasem na autorefleksję. Aby upewnić się, że esej jest spójny, My zwróciła się do swojego promotora o poradę dotyczącą słownictwa i struktury eseju.

Pani Nguyen Thi Thu Ha, wychowawczyni klasy 12. z języka angielskiego, oceniła My jako osobę poważnie podchodzącą do nauki, osiągającą doskonałe wyniki we wszystkich przedmiotach i często zajmującą pierwsze lub drugie miejsce w klasie. Pomimo napiętego harmonogramu przygotowań do zawodów drużynowych z języka angielskiego, uczęszczania do szkoły i przygotowywania wniosku o wyjazd na studia za granicę, Tra My zawsze dąży do pomyślnej realizacji swoich planów.

„Myślę, że zasłużyła na stypendium” – powiedziała pani Ha.

Tra My powiedziała, że ​​stara się uzyskać dobre wyniki na egzaminach końcowych przed wylotem do Stanów Zjednoczonych. Studentka ma nadzieję, że w ciągu czterech lat pobytu tam zdobędzie nie tylko wiedzę zawodową, ale także umiejętności zawodowe.

„Myślę, że potrafię się szybko zintegrować” – powiedział Tra My.

Bui Toan

Link źródłowy: https://vnexpress.net/nu-sinh-phu-yen-gianh-hoc-bong-5-5-ty-dong-du-hoc-my-4697290.html