Ostatni okres powtórek dla uczniów klas 12.

Najnowsze, oficjalne i dokładne wiadomości.

- Egzamin maturalny w 2026 roku zbliża się wielkimi krokami. W prowincji ponad 9000 uczniów klas 12. rozpoczęło ostatni etap powtórek po miesiącach zorganizowanej przez szkołę konsolidacji wiedzy, ćwiczenia umiejętności, ankiet i egzaminów próbnych, przygotowując się do tego ważnego egzaminu końcowego.

Od początku drugiego semestru szkoły średnie w prowincji dokonały przeglądu treści programowych, opracowały plany powtórzeniowe dla każdego etapu i ściśle przestrzegały struktury przykładowych pytań egzaminacyjnych Ministerstwa Edukacji i Szkolenia (MOET). W tym roku szkolnym w Cao Loc High School uczy się 547 uczniów klas 12., a przygotowania do egzaminów realizowane są poprzez ciągłą ocenę i modyfikacje. Po tym, jak MOET ogłosiło przykładowe pytania egzaminacyjne, wydziały przedmiotowe zorganizowały analizę pytań, ćwiczyły ich rozwiązywanie, stworzyły system równoważnych pytań i włączyły je do sesji powtórzeniowych. Szkoła zorganizowała 3 egzaminy próbne stacjonarne i 3 egzaminy próbne online ze wszystkich przedmiotów. Wyniki każdej ankiety zostały szczegółowo przeanalizowane, aby przewidzieć potencjał każdego ucznia do ukończenia szkoły, dostosowując w ten sposób plan powtórzeniowy, doradzając odpowiednie metody nauczania i informując rodziny o współpracy we wspieraniu uczniów.

Uczniowie 12. klasy szkoły średniej Ba Son High School przeglądają pytania egzaminacyjne przed egzaminem.

Pani Nguyen Tuyet Chinh, dyrektorka liceum Cao Loc, powiedziała: „Zaraz po otrzymaniu przykładowego egzaminu z Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, szkoła zleciła wydziałom przedmiotowym przeanalizowanie i rozwiązanie przykładowego egzaminu oraz opracowanie równoważnego przykładowego egzaminu. Nauczyciele byli zobowiązani do zorganizowania sesji ćwiczeniowych, podczas których uczniowie mogli zdawać, poprawiać i analizować egzamin podczas lekcji powtórkowych. Po każdym egzaminie próbnym szkoła oceniała wyniki, identyfikowała obszary, w których uczniowie byli słabsi, i odpowiednio dostosowywała plan powtórkowy”.

Podczas gdy początkowa faza koncentrowała się na utrwalaniu wiedzy podstawowej, ten etap przygotowań do egzaminu przeszedł w fazę końcową, kładąc nacisk na umiejętności zdawania egzaminu i eliminując słabości. W Provincial Ethnic Boarding High School przygotowania do egzaminu rozpoczęły się na początku roku szkolnego, pomagając uczniom w wyborze przedmiotów egzaminacyjnych i wyznaczaniu celów rekrutacyjnych, aby opracować odpowiednie plany nauki. Oprócz regularnych zajęć porannych, uczniowie uczestniczą w intensywnych sesjach powtórkowych po południu i wieczorem z kluczowych przedmiotów. Pham Quynh Chi, uczennica klasy 12A1, powiedziała: „Nasi nauczyciele powtarzają każdy rodzaj wiedzy, od utrwalania pojęć po ćwiczenie umiejętności i pytań egzaminacyjnych. Regularnie nas również motywują, pomagając nam zachować spokój i pewność siebie przed egzaminem”.

Oprócz wysiłków uczniów, kadra nauczycielska bezpośrednio wspiera ich na tym ostatnim etapie. Dzięki sesjom szkoleniowym, obserwacjom zajęć i wymianie doświadczeń w zakresie przygotowań do egzaminu maturalnego, organizowanym przez Departament Edukacji i Szkolenia, nauczyciele z różnych szkół mieli okazję zaktualizować swoje metody nauczania, zrozumieć strukturę egzaminu i podzielić się doświadczeniami z przygotowań do niego, odpowiednimi dla różnych grup uczniów. Podczas zajęć nauczyciele koncentrują się na systematyzowaniu wiedzy, korygowaniu różnych typów pytań, wspieraniu uczniów w rozwijaniu umiejętności zdawania egzaminów, zarządzaniu czasem i radzeniu sobie z najczęściej zadawanymi pytaniami. Poza zajęciami wielu nauczycieli nadal wspiera uczniów za pośrednictwem internetowych grup dyskusyjnych, zadając zadania do samodzielnej nauki i odpowiadając na pytania dotyczące wszelkich pozostałych trudności.

Nauczyciele języka angielskiego w szkole średniej Hoang Van Thu utrwalają wiedzę uczniów 12. klasy przed egzaminem.

Pani Nguyen Thi Thanh Tuyen, nauczycielka literatury w liceum Dong Dang, powiedziała: „Wydział przedmiotowy opracował bank pytań i przeprowadził jego rygorystyczną weryfikację przed wdrożeniem. Oprócz utrwalania wiedzy, nauczyciele koncentrują się na rozwijaniu u uczniów umiejętności burzy mózgów, argumentacji, pisania akapitów i esejów, aby mogli jak najlepiej wykorzystać swoje umiejętności na egzaminie”.

Równocześnie z procesem przeglądu, szkoły ukończyły proces rozpowszechniania regulaminu egzaminacyjnego, instrukcji rejestracji oraz innych informacji związanych z organizacją egzaminu. Do tej pory 100% uczniów klas 12. w prowincji ukończyło rejestrację na egzamin w systemie Ministerstwa Edukacji i Szkolenia. Dyrektywy Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, Prowincjonalnego Komitetu Ludowego oraz Departamentu Edukacji i Szkolenia zostały w pełni rozpowszechnione wśród urzędników, nauczycieli, uczniów i rodziców.

W miarę zbliżania się dnia egzaminu, wielu uczniów odczuwa nieuniknioną presję psychologiczną. Jednak po miesiącach przygotowań, przy wsparciu szkół, nauczycieli i rodzin, większość uczniów wykazuje większą proaktywność w nauce i stabilniejsze nastawienie przed egzaminem. W szkołach w całej prowincji wciąż odbywają się ostatnie sesje powtórkowe, które uzupełniają wiedzę, umiejętności i nastawienie, aby ponad 9000 uczniów klas maturalnych mogło śmiało przystąpić do egzaminu maturalnego w 2026 roku, osiągając ten ważny etap w swoim życiu.

Źródło: https://baolangson.vn/vung-tam-truc-ngay-thi-5093875.html