Promowanie roli związków zawodowych w budowaniu społeczeństwa uczącego się w okresie transformacji cyfrowej

CTTĐT - Po 5 latach wdrażania projektu „Budowa społeczeństwa uczącego się na lata 2021–2030” zgodnie z decyzją nr 1373/QD-TTg Premiera, Konfederacja Pracy Prowincji Lao Cai osiągnęła wiele praktycznych rezultatów, przyczyniając się do wprowadzenia silnych zmian w świadomości i działaniach kadr, członków związków zawodowych, pracowników, urzędników państwowych i robotników (CNVCLĐ) w zakresie uczenia się przez całe życie, budowania społeczeństwa uczącego się w okresie transformacji cyfrowej.

Realizując wytyczne Wietnamskiej Generalnej Konfederacji Pracy, Prowincjonalnego Komitetu Ludowego oraz Departamentu Edukacji i Szkolenia, Prowincjonalna Konfederacja Pracy wydała plany i dokumenty przewodnie, określające cele Projektu w powiązaniu z Programem „Promowanie kształcenia ustawicznego wśród pracowników przedsiębiorstw do 2030 roku”. Komitet Sterujący ds. budowania społeczeństwa uczącego się jest regularnie wzmacniany, przydzielając konkretne zadania każdemu członkowi i zapewniając efektywne funkcjonowanie na wszystkich szczeblach związku.

Każdego roku szeroko wdrażane są działania propagandowe, upowszechniające i podnoszące świadomość na temat uczenia się przez całe życie poprzez szkolenia i rozwój umiejętności dla działaczy związkowych i pracowników. Związki zawodowe na wszystkich szczeblach współpracują z pracodawcami, aby stworzyć pracownikom warunki do nauki i doskonalenia kwalifikacji zawodowych, wiedzy z zakresu teorii politycznej , umiejętności zawodowych i umiejętności życiowych; jednocześnie zachęcają firmy do tworzenia funduszy wspierających naukę i rozwój talentów, aby wspierać pracowników i ich dzieci w nauce i szkoleniu.

Prowincjonalna Federacja Pracy została również uznana za „jednostkę edukacyjną na szczeblu prowincji” poziomu I, co utrzymywano przez wiele kolejnych lat, co dowodzi wzorowego ducha uczenia się wśród działaczy związkowych.

Po 5 latach wdrażania, ruch edukacyjny wśród pracowników poczynił znaczne postępy. Do 2025 roku 90% pracowników zostanie wyposażonych w umiejętności informatyczne, 75% weźmie udział w szkoleniach podnoszących kwalifikacje zawodowe, 60% zdobędzie umiejętności praktyczne oraz wiedzę z zakresu technologii informatycznych i cyfrowych ; 60% pracowników uzyska tytuł „Uczącego się Obywatela” zgodnie z kryteriami prowincji. Wyniki te przyczyniają się do poprawy jakości zasobów ludzkich, spełniając wymogi Czwartej Rewolucji Przemysłowej i integracji międzynarodowej.

Jednak pomimo osiągniętych rezultatów, nadal istnieje pewna liczba kadr, członków związków zawodowych i pracowników, którzy nie przywiązują wagi do nauki; trudne warunki ekonomiczne sprawiają, że wielu pracowników niechętnie uczestniczy w szkoleniach. Niektóre firmy nie są zainteresowane wspieraniem pracowników w zdobywaniu wiedzy, dostępie do transformacji cyfrowej i rozwijaniu kompetencji miękkich.

W latach 2026–2030 Prowincjonalna Federacja Pracy będzie nadal synchronicznie realizować kluczowe zadania, w tym skutecznie wdrażać wytyczne i polityki Partii, Państwa i Wietnamskiej Generalnej Konfederacji Pracy dotyczące budowania społeczeństwa uczącego się; promować propagandę i edukację w celu podniesienia świadomości na temat uczenia się przez całe życie w wielu bogatych i kreatywnych formach, pomagając pracownikom zrozumieć, że uczenie się to nie tylko prawo, ale także podstawowa potrzeba współczesnego społeczeństwa.

Prowincjonalna Federacja Pracy wzmocni również koordynację z odpowiednimi sektorami i jednostkami w zakresie organizacji szkoleń, wspierania umiejętności zawodowych, cyfrowych i życiowych członków związków zawodowych i pracowników; będzie zachęcać przedsiębiorstwa do przeznaczania czasu i środków na wspieranie pracowników w nauce i podnoszeniu kwalifikacji zawodowych. Jednocześnie organizacje związkowe na wszystkich szczeblach będą promować ruchy naśladownictwa związane z budowaniem „Jednostek Uczących się” i „Uczących się Obywateli”, szybko chwaląc i naśladując typowe wzorce i jednostki w zakresie uczenia się i innowacji. Jest to uważane za ważną siłę napędową promowania idei uczenia się przez całe życie, aby była szeroko rozpowszechniona wśród pracowników, urzędników i robotników.

Jednym z nowych kierunków, na których koncentruje się Prowincjonalna Federacja Pracy, jest wykorzystanie technologii cyfrowych w procesie uczenia się i zarządzania, co pozwoli na stworzenie otwartego, elastycznego i dostępnego środowiska edukacyjnego dla pracowników. Efektywne wykorzystanie platform edukacyjnych online, instytucji kulturalnych i ośrodków edukacyjnych społeczności lokalnych przyczyni się do poprawy jakości i efektywności działań szkoleniowych i edukacyjnych.

Source: https://www.laocai.gov.vn/tin-trong-tinh/phat-huy-vai-tro-cong-doan-trong-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-thoi-ky-chuyen-doi-so-1550750