Proponowany plan restrukturyzacji 1255 szkół publicznych w Ho Chi Minh City po zniesieniu podziałów administracyjnych na poziomie dystryktów.

26 kwietnia Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh zorganizował spotkanie z Komitetem Ludowym i Departamentem Edukacji i Szkolenia miasta Thu Duc, a także dystryktami i powiatami, aby omówić plan przekształcenia szkół publicznych w jednostki administracyjne przy wdrażaniu dwupoziomowego modelu samorządu lokalnego, eliminując szczebel dystryktu i powiatu.

Po zniesieniu powiatowych i okręgowych wydziałów oświaty, szkołami publicznymi od przedszkola do gimnazjum zarządza gminny Komitet Ludowy.

Zdjęcie: Dao Ngoc Thach

W związku z tym Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh zaproponował plan, zgodnie z którym Komitety Ludowe na poziomie gmin będą pełnić funkcję zarządzania państwem w zakresie edukacji w szkołach publicznych od poziomu przedszkolnego, podstawowego i średniego. Na tej podstawie Komitetom Ludowym na poziomie gmin zostaną przypisane konkretne funkcje i zadania, a Departament Edukacji i Szkolenia będzie odpowiedzialny za zarządzanie sektorowe. Celem tego działania będzie zebranie oficjalnych opinii przed przekazaniem planu do Departamentu Spraw Wewnętrznych, który następnie przedstawi całość propozycji Komitetowi Ludowemu miasta Ho Chi Minh, zgodnie z przepisami.

Według statystyk Departamentu Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh, łączna liczba szkół publicznych od przedszkola do gimnazjum wynosi około 1255.

Po rozwiązaniu Departamentu Edukacji i Szkolenia, zarządzanie publicznymi przedszkolami, szkołami podstawowymi i średnimi będzie sprawować samorząd gminny zgodnie z następującymi wytycznymi:

• Opracowywanie planów, programów, schematów i projektów na rzecz rozwoju edukacji. Dbanie o spełnienie wszystkich niezbędnych warunków dotyczących finansów, aktywów, obiektów i gruntów, zgodnie z przepisami.
• Podejmowanie decyzji w sprawie planowania zagospodarowania przestrzennego, planów zagospodarowania przestrzennego i planów rozwoju edukacji w zakresie przekazanych uprawnień zarządczych.
• Zarządzanie i organizowanie efektywnego wykorzystania biur, majątku, sprzętu roboczego i przydzielonego budżetu stanowego w danej miejscowości zgodnie z prawem.
• Inwestowanie lub uczestnictwo w budowie przedszkoli, szkół podstawowych, szkół średnich i szkół wielopoziomowych, w tym szkół średnich najwyższego szczebla, zgodnie z przepisami; współpraca z właściwymi jednostkami w celu doradzania właściwym organom w sprawie budowy szkół o standardzie krajowym i planów zagospodarowania przestrzennego dla placówek edukacyjnych na danym obszarze.
• Wzmocnić politykę uspołeczniania edukacji i zmobilizować zasoby w celu rozwoju edukacji na tym obszarze.
• Przygotowywanie budżetu oświaty, podejmowanie decyzji o podziale i przydzielaniu szacunkowych środków budżetowych placówkom oświatowym po zatwierdzeniu przez właściwe organy; zatwierdzanie i ogłaszanie rocznych rozliczeń budżetowych oraz sporządzanie raportów z rozliczeń budżetowych placówek oświatowych w ramach przydzielonego organu; przedkładanie właściwym organom wytycznych i kontroli w sprawie podziału i wykorzystania budżetu państwa oraz innych uzasadnionych źródeł finansowania dla placówek oświatowych w danym obszarze zgodnie z przepisami.
• Bezpośrednie zarządzanie organizacją i personelem ośrodków edukacji społecznej (kierowanie wdrażaniem wykorzystania, oceną, szkoleniem i rozwojem personelu oraz stosowaniem polityk dla personelu ośrodka edukacji społecznej podlegającego zarządzaniu zgodnie z przepisami).
• Autoryzowanie tworzenia, łączenia, podziału, rozdzielania, zawieszania działalności edukacyjnej i rozwiązywania samodzielnych grup przedszkolnych i przedszkoli zgodnie z przepisami; kontrola warunków zapewniających jakość opieki i kształcenia w samodzielnych grupach przedszkolnych i przedszkolach na terenie gminy.
• Kierowanie i nadzór nad procesem rekrutacji do szkół podstawowych i średnich na terenie swojej jurysdykcji; wdrażanie powszechnego nauczania, obowiązkowego nauczania, programów nauczania umiejętności czytania i pisania, tworzenie szkół o standardach krajowych oraz rozwijanie społeczeństwa uczącego się na tym obszarze…

Proces rekrutacji nauczycieli będzie prowadzony lub delegowany przez Departament Edukacji i Szkolenia.

ZDJĘCIE: SZER.

Departament Edukacji i Szkolenia przewodniczy lub deleguje rekrutację nauczycieli do publicznych przedszkoli, szkół podstawowych i średnich.

Na mocy tego porozumienia Departament Edukacji i Szkolenia będzie odpowiedzialny za doradzanie i przedkładanie właściwym organom decyzji dotyczących stanowisk pracy i poziomu zatrudnienia w agencjach zarządzających edukacją; a także za doradzanie i przedkładanie właściwym organom decyzji dotyczących stanowisk pracy i całkowitej liczby pracowników w szkołach publicznych zgodnie z prawem.

Przewodniczyć lub delegować rekrutację, zatrudnianie, mianowanie, zmianę tytułów zawodowych, szkolenie, rozwój zawodowy i ocenę nauczycieli, administratorów oświatowych i personelu w publicznych placówkach oświatowych zgodnie z uprawnieniami i przepisami; przewodniczyć realizacji szkoleń i rozwoju zawodowego dla nauczycieli i administratorów w niepublicznych placówkach oświatowych w prowincji zgodnie z przepisami.

Zapewnienie odpowiedniej liczby pracowników kadry zarządzającej oświatą, odpowiedniej liczby pracowników zgodnie z zatwierdzonym planem stanowisk pracy, spełnianie warunków gwarantujących jakość kształcenia, ponoszenie odpowiedzialności za działalność edukacyjną i jakość, zarządzanie zespołem urzędników, pracowników, robotników i studentów oraz wdrażanie polityki rozwoju edukacyjnego w zakresie zarządzania.

Jednocześnie Departament Edukacji i Szkolenia będzie odpowiedzialny za podejmowanie decyzji w sprawie uznawania, mianowania, zwalniania, przenoszenia, zmiany stanowisk, nagród i działań dyscyplinarnych dla dyrektorów i zastępców dyrektorów szkół publicznych...

24 kwietnia Komitet Ludowy Ho Chi Minh City wydał dyrektywę skierowaną do Departamentu Edukacji i Szkolenia oraz innych departamentów i agencji w sprawie reorganizacji szkół publicznych podlegających Komitetom Ludowym dystryktów, powiatów i miasta Thu Duc. Komitet Ludowy zwrócił się do Departamentu Edukacji i Szkolenia oraz władz lokalnych o przedstawienie planów reorganizacji szkół publicznych Departamentowi Spraw Wewnętrznych, który następnie przedstawi całościowy plan Komitetowi Ludowemu Ho Chi Minh City do rozpatrzenia najpóźniej do 28 kwietnia.

Source: https://thanhnien.vn/phuong-an-sap-xep-1255-truong-cong-lap-cua-tphcm-khi-khong-con-cap-quan-huyen-185250426124941758.htm