W Quang Ninh brakuje 4000 nauczycieli

Wielu nauczycieli z odległych rejonów prowincji Quang Ninh wciąż nie powróciło do swoich dawnych miejsc pracy po wielu latach pracy. Tymczasem sektor edukacji zmaga się z niedoborem tysięcy pracowników, co sprawia, że ​​prowincja zmaga się z koniecznością znalezienia tymczasowych rozwiązań.

Od 2021 roku Departament Edukacji i Szkolenia w Quang Ninh nie zorganizował żadnych akcji rekrutacyjnych dla nauczycieli. Zamiast tego, zgodnie z Dekretem Rządowym nr 111, gmina musiała rozwiązać problem niedoboru nauczycieli, podpisując umowy z nauczycielami.

Jednak takie podejście ma pewną wadę: umowy oparte na kalendarzu nie pokrywają się z dwuletnim rokiem szkolnym. W rzeczywistości umowy z nauczycielami muszą być podpisywane corocznie, a następnie odnawiane w grudniu, co stwarza trudności zarówno dla nauczycieli, jak i szkół.

W Quang Ninh brakuje 4000 nauczycieli.

ZDJĘCIE: LA NGHIA HIEU

Według pana Trinh Dinh Hai, zastępcy dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia w Quang Ninh, jest to jedynie rozwiązanie tymczasowe. Niedawno departament zachęcił 30 byłych studentów Uniwersytetu Ha Long do zgłoszenia się na ochotnika do nauczania w 5 górskich gminach. Jednak ta siła stanowi jedynie wsparcie krótkoterminowe i nie rozwiąże problemu w całości.

Według pana Hai, obecnie w całej prowincji brakuje około 4000 pracowników w sektorze edukacji , w tym około 2700 nauczycieli (2200 w szkołach publicznych i 500 w szkołach prywatnych).

Główną przyczyną jest przedłużający się proces redukcji zatrudnienia przy jednoczesnym wzroście zapotrzebowania, zwłaszcza że nowy program nauczania ogólnego wymaga większej liczby stanowisk, przedmiotów i metod wdrażania w porównaniu z poprzednim okresem.

Nauczyciele pracujący w regionach górskich są „uwięzieni” i nie mogą wrócić do domu.

Według przywódców Departamentu Edukacji i Szkolenia Prowincji Quang Ninh, wielu nauczycieli odbywających obowiązkową służbę wojskową jest obecnie „uwięzionych” w niektórych obszarach górskich. Nauczyciele ci złożyli petycje do Komitetu Ludowego Prowincji, a departament podjął interwencję w tej sprawie.

Nauczyciele odwiedzają odległe obszary w gminie Ky Thuong (prowincja Quang Ninh).

ZDJĘCIE: LA NGHIA HIEU

Według pana Trinh Dinh Hai, w przeszłości dawne miejscowości, takie jak Ha Long, Cam Pha, Mong Cai, Ba Che i Tien Yen, delegowały i wspierały nauczycieli do pracy w obszarach defaworyzowanych. Przepisy różniły się jednak w zależności od miejsca i nie były ujednolicone. Obecnie, w związku z dwupoziomową strukturą rządu w Quang Ninh, odpowiedzialność za rozmieszczenie nauczycieli spoczywa na Departamencie Edukacji i Szkolenia. Departament Edukacji i Szkolenia nie może jednak zajmować się tą kwestią oddzielnie dla każdej miejscowości; musi opracować przepisy obejmujące całą prowincję.

Kolejnym punktem spornym jest Okólnik nr 15, który stanowi, że gminy mają prawo mianować i odwoływać dyrektorów szkół w ramach swojej jurysdykcji, podczas gdy transfery nauczycieli muszą być obsługiwane przez Departament Edukacji i Szkolenia lub upoważnioną jednostkę. Prowadzi to do lokalnych niedoborów i nadwyżek nauczycieli w wielu szkołach, a rotacja nauczycieli jest powolna.

Zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia prowincji Quang Ninh, Trinh Dinh Hai, mówił o niedoborze nauczycieli w tym regionie.

ZDJĘCIE: LA NGHIA HIEU

Pan Hai podkreślił, że wraz z wejściem w życie Ustawy o Nauczycielach 1 stycznia 2026 roku powstaną ramy prawne dla wdrażania i rotacji nauczycieli. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wyda wówczas okólniki, a nauczyciele pracujący w obszarach defaworyzowanych będą w pełni doceniani za swój wkład i zaangażowanie.

„Jestem przekonany, że rotacja nauczycieli nigdy się nie skończy, ponieważ zmiany demograficzne w każdej miejscowości są częste. Łatwo jest o nadwyżkę kadry jednego dnia i niedobór następnego” – powiedział pan Hai.

W oczekiwaniu na rozwój sytuacji sektor edukacji prowincjonalnej musi wdrożyć wiele tymczasowych rozwiązań, takich jak zwiększenie liczby naborów na podstawie umów krótkoterminowych, przydzielanie nauczycieli do nauczania w różnych szkołach i gminach, zwiększenie liczby godzin dydaktycznych i zachęcanie nauczycieli do dobrowolnego przenoszenia się.

Niektóre miejscowości, np. okręg Bai Chay, zatrudniły 21 dodatkowych pracowników kontraktowych do szkół; okręg Mong Duong rekrutuje 32 stanowiska, w tym 25 nauczycieli i 7 pracowników na rok szkolny 2025–2026.

Departament Edukacji i Szkolenia Prowincji Quang Ninh zatrudnił również 71 pracowników kontraktowych na poziomie szkół średnich, w tym 64 nauczycieli i 7 pracowników, przydzielonych do 30 szkół publicznych. Jednak liczba ta to zaledwie kropla w morzu w porównaniu z rzeczywistymi potrzebami.

Aby się dostosować, wiele szkół wdrożyło sztuczną inteligencję do wspomagania nauczania. Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia zapewnił jednak, że jest to jedynie środek uzupełniający i nie może zastąpić nauczycieli w klasie.

„Edukacja potrzebuje ludzi, potrzebuje inspiracji. Technologia jest narzędziem, ale nie wypełni luki powstałej w wyniku niedoboru nauczycieli” – powiedział pan Hai.

Źródło: https://thanhnien.vn/quang-ninh-thieu-4000-giao-vien-185250910104022507.htm