Konsekwentnie i synchronicznie realizować projekt prowadzenia zajęć 2 razy dziennie, organizować internat i organizować sieć szkolną

Rano 7 października Komitet Sterujący ds. wdrażania Projektu, obejmującego 2 sesje dydaktyczne dziennie, organizację internatów oraz budowę i remont toalet w publicznych przedszkolach i szkołach podstawowych w prowincji (Komitet Sterujący), zorganizował spotkanie w celu oceny postępów i określenia zadań na najbliższy czas. Spotkaniu przewodniczył wiceprzewodniczący Prowincjonalnego Komitetu Ludowego, Nguyen Minh Luan, przewodniczący Komitetu Sterującego.

Scena spotkania.

W sprawozdaniu ze spotkania Departament Edukacji i Szkolenia poinformował, że zgodnie z projektem dotyczącym organizacji internatu dla publicznych przedszkoli i placówek edukacji ogólnej w prowincji, celem jest zapewnienie do roku szkolnego 2026-2027 zakwaterowania 100% dzieci w wieku przedszkolnym i zaspokojenie podstawowych potrzeb uczniów szkół podstawowych w kwalifikujących się szkołach; całkowite inwestycje w sale lekcyjne, sypialnie, kuchnie i zaplecze kuchenne. Do roku szkolnego 2028-2029 wszystkie publiczne przedszkola i placówki edukacji ogólnej w prowincji będą organizować zajęcia w internacie dla 2 dzieci dziennie.

Projekt budowy nowych i naprawy toalet w szkołach publicznych do 2027 r. obejmuje budowę 514 nowych toalet i naprawę 651 istniejących, a łączny szacowany budżet wynosi ponad 179 mld VND. W roku szkolnym 2025–2026 powstanie 188 nowych toalet i zostanie naprawionych 142, a łączna wartość projektu wyniesie ponad 90 mld VND. Do 2027 r. naprawianych będzie 509 toalet, a łączny szacowany budżet wyniesie ponad 89 mld VND.

Do tej pory Departament Edukacji i Szkolenia wydał wiele dokumentów, które miały na celu zorganizowanie zajęć dydaktycznych w wymiarze 2 sesji dziennie, przegląd kadry nauczycielskiej, planowanie sieci szkolnej, opracowywanie planów inspekcji oraz wspieranie placówek oświatowych w efektywnej realizacji zadań w roku szkolnym 2025-2026. Skoncentrowano się również na budowie i remoncie toalet szkolnych.

Delegaci wymienili się poglądami na spotkaniu.

Podczas spotkania członkowie Komitetu Sterującego oraz sołtysi gmin i okręgów skupili się na wymianie, dyskusji i wskazaniu trudności w procesie wdrażania Projektu, takich jak: brak bazy, wiele szkół nie ma kwalifikacji do organizacji internatów, część kuchni jest zdegradowana, fundusze gruntowe są ograniczone, brak środków inwestycyjnych, zbyt mała liczba nauczycieli i personelu obsługi w porównaniu do potrzeb nauczania i organizacji internatów.

W obliczu tych trudności władze lokalne zaleciły, aby prowincja niezwłocznie zorganizowała i przeznaczyła fundusze na remont i budowę nowych szkół, kuchni i toalet; rozważyła zatrudnienie i zatrudnienie odpowiedniej liczby nauczycieli i personelu pomocniczego, co stworzy sprzyjające warunki dla placówek edukacyjnych, umożliwiając im zorganizowanie 2 sesji dydaktycznych dziennie oraz skuteczną organizację internatu, zgodnie z planem działania Projektu.

Wiceprzewodniczący Prowincjonalnego Komitetu Ludowego Nguyen Minh Luan wygłosił przemówienie na spotkaniu.

Przemawiając na spotkaniu, wiceprzewodniczący Prowincjonalnego Komitetu Ludowego Nguyen Minh Luan podkreślił: Sektor edukacji i szkoleń musi jasno zrozumieć swoją rolę i odpowiedzialność w dbaniu o wszechstronną edukację uczniów i jej podnoszeniu. Wdrożenie projektu obejmującego 2 sesje dziennie, organizację internatów oraz inwestycje w budowę i remonty obiektów szkolnych nie tylko spełnia wymagania edukacyjne, ale także przyczynia się do kształtowania osobowości, świadomości, stylu życia i kształtowania dobrych nawyków u uczniów, dążąc do budowania zielonego, czystego, pięknego i cywilizowanego środowiska szkolnego. Dlatego wymagane jest, aby sektory i lokalizacje zdecydowanie wdrażały projekt z wysokim poczuciem odpowiedzialności; jednocześnie wzmacniały kontrolę i nadzór oraz szybko usuwały trudności i przeszkody w procesie wdrażania. Zadania muszą być realizowane w sposób dokładny, biorąc pod uwagę rzeczywistą skuteczność jako miarę, zapewniając konsensus i ścisłą koordynację między szkołami, rodzicami i władzami lokalnymi.

Wiceprzewodniczący Prowincjonalnego Komitetu Ludowego Nguyen Minh Luan powierzył Departamentowi Finansów zadanie proaktywnego przeglądu i doradztwa w zakresie rozsądnego i terminowego przydzielania zasobów lokalnym jednostkom, zapewniając postęp i efektywność wdrażania Projektu. Departament Edukacji i Szkolenia pilnie uzupełnia bazę danych dotyczącą obiektów w całym sektorze, stanowiącą podstawę zarządzania, planowania i inwestycji w nadchodzącym czasie; jednocześnie organizuje rekrutację i kieruje wdrażaniem umów w celu uzupełnienia listy płac nauczycieli i personelu, aby sprostać wymogom nauczania i pracy w szkołach.

Władze lokalne nadal dokonują przeglądu i organizacji systemu szkolnego, aby zapewnić jego dostosowanie do aktualnych warunków i efektywnie wykorzystywać istniejące obiekty; proaktywnie planują fundusze gruntowe i racjonalnie rozmieszczają lokalizacje szkół, mając na celu budowę standardowych szkół, z warunkami wystarczającymi do zorganizowania 2 sesji dziennie i internatu, spełniających wymogi rozwoju edukacyjnego w nowym okresie.

Source: https://www.camau.gov.vn/van-hoa-xa-hoi/quyet-liet-dong-bo-trong-trien-khai-de-an-day-hoc-2-buoi-ngay-to-chuc-ban-tru-va-sap-xep-mang-lu-289391