Wydarzenie zostało zorganizowane przez Wietnamski Instytut Nauk Edukacyjnych (agencję podlegającą Ministerstwu Edukacji i Szkolenia ) we współpracy z UNICEF i Victoria School, aby zachęcić dziewczęta w wieku od 13 do 15 lat do udziału w zajęciach z nauk ścisłych, technologii, inżynierii, sztuki i matematyki (STEAM).
Uczestniczki programu STEAM for Girls przybyły do Victoria School w South Saigon, aby wziąć udział w konkursie.
W ceremonii otwarcia wzięli udział przedstawiciele Komitetu Edukacji Podstawowej, Ministerstwa Edukacji Tajlandii, UNICEF Wietnam, Wietnamskiego Instytutu Nauk Edukacyjnych, zarządu szkoły Victoria School, a także 69 uczestników i ich instruktorów z 18 prowincji i miast w całym kraju, a także przedstawiciele Tajlandii, Malezji i Laosu.
Uczestniczki promieniały radością pierwszego dnia finałów STEAM for Girls.
W swoim przemówieniu otwierającym profesor dr Le Anh Vinh, dyrektor Wietnamskiego Instytutu Nauk Edukacyjnych i przewodniczący komitetu organizacyjnego konkursu, podkreślił: „ Wiemy, że jest wiele światowej sławy kobiet naukowców, takich jak Maria Skłodowska-Curie, pierwsza naukowiec, która otrzymała dwie Nagrody Nobla w dziedzinie fizyki i chemii, znana przede wszystkim z badań nad radioaktywnością; Ada Lovelace: pierwsza programistka komputerowa, która napisała pierwszy algorytm komputerowy… Chcę wam tylko powiedzieć jedno: bądźcie pewni siebie, realizując to, co kochacie, nie pozwólcie, aby inni mówili wam, że czegoś nie potraficie ”.
Profesor Le Anh Vinh inspirowała uczestników historiami kobiet naukowców, które odniosły sukces.
Przedstawicielka UNICEF w Wietnamie, pani Le Anh Lan, podkreśliła również rolę STEAM w przygotowaniu młodego pokolenia do stawiania czoła globalnym wyzwaniom: „UNICEF wierzy, że edukacja STEAM – synteza nauk ścisłych, społecznych i sztuki w połączeniu z umiejętnościami cyfrowymi oraz świadomością ochrony środowiska i łagodzenia zmian klimatu – jest jedną z dwóch najważniejszych inwestycji, jakich dokonuje dziś społeczeństwo. Zapewnienie każdemu młodemu człowiekowi równych szans na bezpieczny i odpowiedzialny dostęp do edukacji STEAM oraz zdobycie praktycznych umiejętności przedsiębiorczych to kluczowe czynniki zapewniające równość w rozwoju zasobów ludzkich”.
Pani Le Anh Lan, specjalistka UNICEF ds. edukacji w Wietnamie, podzieliła się swoimi spostrzeżeniami podczas wydarzenia.
Christopher Bradley, M.Sc., dyrektor Victoria School w South Saigon, również opowiedział o misji Victoria School, która polega na zapewnieniu holistycznego środowiska edukacyjnego i zachęcaniu uczniów do stawania się najlepszą wersją siebie: „Victoria School w South Saigon zachęca uczniów do odkrywania swojego kreatywnego potencjału w nauce i technologii poprzez naukę i zajęcia eksperymentalne. STEAM to doskonały sposób na integrację technologii z bardziej tradycyjnymi przedmiotami. Musimy zadbać o to, aby wszyscy uczniowie, w tym uczennice, byli nie tylko gotowi do uczestnictwa, ale także stali się liderami w tej dziedzinie”.
Christopher Bradley, M.Sc., dyrektor Victoria School - South Saigon, przedstawił kierunek rozwoju STEAM w szkole.
Po ceremonii otwarcia, uczestniczące zespoły otrzymały szczegółowe instrukcje dotyczące zasad rundy finałowej i wzięły udział w zajęciach z badań STEAM i wdrażania projektów, prowadzonych przez ekspertów z Wietnamskiego Instytutu Nauk Edukacyjnych. 69 uczestników zostanie podzielonych na 23 zespoły, z których każdy będzie składał się z trzech członków z trzech różnych lokalizacji, co pozwoli im poznać i doświadczyć różnych kultur i podejść do rozwiązywania problemów.
Uczestniczki programu STEAM for Girls nie kryły entuzjazmu podczas losowania drużyn.
Każdy zespół wybierze jeden z trzech tematów: umiejętności STEAM i umiejętności ekologiczne dla dziewcząt; energia odnawialna; adaptacja do zmian klimatu, aby przeprowadzić badania/projekty. Zgłoszenia będą zawierać: pisemny opis pomysłu na projekt (maksymalnie 1500 słów) oraz praktyczny produkt w formie modelu, filmu lub obrazu ilustrującego pomysł, demonstrującego kreatywność i praktyczne zastosowanie projektu. Po zakończeniu konkursu, uczestnicy zaprezentują swoje projekty jury i odpowiedzą na pytania rano 3 października 2024 r.
Nguyen Ngoc Uyen Phuong, uczennica ze szkoły Victoria School w South Saigon, reprezentująca 69 uczestników, podzieliła się swoimi odczuciami przed wejściem do rundy finałowej.
Na podstawie kryteriów takich jak kreatywność i innowacyjność, wykonalność i stosowalność, współpraca i praca zespołowa oraz świadomość społeczna i ekologiczna, jury wybierze 9 najlepszych zespołów, które przejdą do rundy finałowej, która odbędzie się po południu 3 października 2024 r. W każdej rundzie uczestnicy zdobędą umiejętności z zakresu analizy, wdrażania, rozwiązywania problemów, prezentacji, krytycznego myślenia i nie tylko.
Uczestnicy zapoznają się z członkami swoich drużyn i przygotowują się do finałowej rundy konkursu.
Finały STEAM For Girls 2024 odbędą się od 30 września do 4 października 2024 roku i obejmą wiele ekscytujących i wzbogacających atrakcji, takich jak wizyta w Vietjet Aviation Academy i Galaxy Innovation Hub, gdzie można dowiedzieć się więcej o zastosowaniu technologii i inżynierii w przemyśle lotniczym oraz o kreatywnych działaniach badawczych; zwiedzanie wystawy Van Gogha; praktyczne doświadczenie nauki; oraz „wycieczka po mieście”, aby lepiej zrozumieć dynamikę i kreatywność Ho Chi Minh City. W szczególności uczennice wezmą udział w forum edukacyjnym na temat energii odnawialnej i zmian klimatu. To ważny pierwszy krok w zachęcaniu uczennic do studiowania STEAM, a jednocześnie przyczynia się do promowania równości płci w edukacji i zrównoważonego rozwoju.
Źródło: https://nld.com.vn/khai-mac-vong-chung-ket-steam-for-girls-san-choi-sang-tao-cho-nu-sinh-196240930183438399.htm
Komentarz (0)