Połączenie prowincji, zniesienie szczebla dystryktowego: Brak wpływu na uczniów.

Zgodnie z planem rządu centralnego, do 1 lipca 2025 roku samorządy zostaną podzielone na dwa szczeble: wojewódzki i lokalny, obejmujący gminy, okręgi i strefy specjalne (z wyłączeniem miast). Nie wpłynie to na prawa uczniów, ale w nazwach niektórych szkół występują nieścisłości, które wymagają korekty.

ZARZĄDZANIE PROFESJONALNE I REKRUTACJA NAUCZYCIELI ODPOWIEDZIALNA ZA POZIOM WOJEWÓDZKI

Aby zapewnić sprawne funkcjonowanie edukacji i szkoleń bez naruszania praw osób uczących się, na początku kwietnia Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało oficjalne pismo nr 1581/BGDDT do Ludowych Komitetów Prowincji i Miast w sprawie zapewnienia utrzymania i poprawy jakości oraz efektywności publicznych placówek edukacyjnych w jednostkach administracyjnych przy wdrażaniu dwustopniowego systemu samorządu lokalnego.

Uczniowie dziewiątej klasy w Ho Chi Minh City uczestniczą w sesji doradztwa rekrutacyjnego dla uczniów dziesiątej klasy. Tegoroczny proces rekrutacji do szkół podstawowych i średnich w prowincjach i miastach ma zakończyć się do czerwca.

ZDJĘCIE: DAO NGOC THACH

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zwraca się do Ludowych Komitetów prowincji i miast o wdrożenie państwowego zarządzania edukacją w ramach ich odpowiednich dziedzin zawodowych; rekrutacja, ustalanie, przydzielanie zadań, oddelegowywanie i rozwój kadry nauczycielskiej powinny być przeprowadzane jednolicie przez wyspecjalizowaną agencję na szczeblu prowincji (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia) w całej prowincji, aby zagwarantować całościową regulację i rozwiązać lokalne niedobory i nadwyżki nauczycieli.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zwróciło się do władz lokalnych z prośbą o zachowanie istniejących placówek oświatowych i przekazanie funkcji zarządzania państwowego nad przedszkolami, szkołami podstawowymi i szkołami średnimi władzom gminnym.

Rekrutacja i egzaminy końcowe odbędą się w czerwcu.

W maju i czerwcu obowiązują nadal przepisy na szczeblu okręgowym, dlatego ocena ukończenia szkoły podstawowej i gimnazjum zostanie przeprowadzona przed 30 czerwca 2025 r., co nie wpłynie na prawa uczniów.

Ocenę ukończenia szkoły podstawowej przeprowadza szkoła podstawowa lub szkoła z programem nauczania na poziomie szkoły podstawowej, zgodnie z artykułem 11 Regulaminu Oceny Uczniów Szkół Podstawowych, wydanego w Okólniku 27/2020/TT-BGDĐT. Ocenę ukończenia gimnazjum przeprowadza gimnazjum (lub szkoła wielostopniowa z programem nauczania na poziomie szkoły średniej ...

Dyplomy wydaje Departament Edukacji i Szkolenia. W związku z tym konieczne jest jak najszybsze przeprowadzenie procesu weryfikacji ukończenia studiów i zatwierdzenie listy absolwentów. Departament Edukacji i Szkolenia wydrukuje dyplomy w terminie umożliwiającym wydziałom edukacji w okręgach i powiatach zakończenie procesu podpisywania i wydawania dyplomów przed 30 czerwca 2025 r., co ułatwi uczniom zapisanie się do szkół średnich i szkół zawodowych.

Dzięki zniesieniu szczebla powiatowego i połączeniu gmin proces przydzielania obszarów zapisów do klas 1 i 6 będzie przebiegał sprawniej i może zostać zakończony przed 30 czerwca.

Do tej pory prowincje i miasta wydały wytyczne dotyczące naboru do pierwszych klas szkół ogólnokształcących na rok szkolny 2025-2026. W kontekście obecnej transformacji cyfrowej, wiele miejscowości wdraża przede wszystkim rejestrację online, w połączeniu z Systemami Informacji Geograficznej (GIS). Przyniesie to wiele korzyści rodzicom, uczniom i szkołom. Jednocześnie wszystkie informacje dotyczące naboru są publicznie dostępne, co przyspiesza proces rekrutacji, czyni go bardziej naukowym i przejrzystym, a także ogranicza negatywne zjawiska.

Jeśli chodzi o rekrutację do szkół średnich na rok szkolny 2025-2026, wszystkie prowincje i miasta wydały wytyczne dotyczące rekrutacji do szkół średnich, przy czym większość z nich wymaga, aby egzaminy wstępne odbyły się na początku czerwca 2025 r.

Egzamin maturalny zaplanowano na 26-27 czerwca, więc organizacja egzaminu i dostarczenie prac komisji egzaminacyjnej zakończy się w czerwcu. Oceny odbędą się w lipcu 2025 roku. Nie wpłynie to zatem na proces rekrutacji kandydatów na uniwersytety i szkoły wyższe.

X. ROZWAŻ ZMIANĘ NAZW SZKÓŁ W PRZYPADKU ZNIESIENIA DZIELNIC, MIEJSCOWOŚCI I GMIN.

Obecnie większość szkół w kraju nosi nazwy pochodzące od lokalnych obszarów lub wybitnych postaci, np. Szkoła Podstawowa Dong Thanh ( Quang Tri ), Szkoła Podstawowa Tran Hung Dao i Szkoła Średnia Nguyen Thi Minh Khai (Ho Chi Minh City). Szkoły te nie są objęte zniesieniem jednostek administracyjnych dystryktów, miast i gmin.

Jednak niektóre szkoły, których nazwy zawierają takie słowa, jak „miasto”, „miasto”, „dzielnica” lub „gmina”, na przykład Diem Dien Town Kindergarten (Thai Binh), Ward 4 Primary School, District 8 (Ho Chi Minh City), Phu Loc Town Secondary School (Hue City), Quang Tri Town High School (Quang Tri) i Phuoc Long Town High School (Binh Phuoc), nie są już odpowiednie i należy zmienić ich nazwy.

Sektor edukacji musi proaktywnie dokonać przeglądu nazw wszystkich placówek edukacyjnych. Jeśli nazwa którejkolwiek jednostki nie jest już odpowiednia, powinien zaproponować komitetom ludowym okręgu i prowincji zmianę nazwy, aby zapewnić jej poprawność naukową, historyczną, wygodę zarządzania i możliwość długoterminowej digitalizacji.

Rozważane są różne opcje zmiany nazwy Quang Tri Town High School (prowincja Quang Tri) po połączeniu prowincji.

Zdjęcie: HSA

W przypadku przedszkoli, szkół podstawowych i średnich, Departamenty Edukacji i Szkolenia proponują usunięcie z nazw szkół określeń „miasto” lub „dzielnica” lub użycie nazw miejscowości geograficznych lub znanych osobistości. Na przykład, niedawno Ludowy Komitet Dystryktu Hai Lang w prowincji Quang Tri podjął decyzję o zmianie nazwy Szkoły Podstawowej i Średniej w Hai Lang na Szkołę Podstawową i Średnią w Bui Duc Tai, na cześć znanej osobistości dystryktu Hai Lang.

Jest to okazja dla Departamentów Edukacji i Szkolenia do przeanalizowania sytuacji i zasugerowania Komitetom Ludowym okręgów, miast i miasteczek zmiany nazw niektórych szkół na cześć miejsc geograficznych lub postaci historycznych, aby zapewnić lepszą edukację uczniom.

W przypadku jednostek stowarzyszonych nadawanie szkołom nazw miejscowości lub wybitnych osobistości jest całkowicie właściwe. Jednak niektóre instytucje edukacyjne nadal mają niewłaściwe nazwy. Na przykład Prowincjonalne Centrum Kształcenia Ustawicznego, Prowincjonalna Szkoła dla Dzieci z Niepełnosprawnościami oraz szkoły średnie, których nazwy zawierają słowo „miasto”… Dlatego Departament Edukacji i Szkolenia aktywnie analizuje i konsultuje się z administratorami i naukowcami w celu zmiany nazw tych instytucji, w tym centrów zawodowych i szkół. Słowo „miasto” można pominąć. Na przykład, nazwa Liceum Phuoc Long Town (Binh Phuoc) mogłaby zostać zmieniona na Liceum Phuoc Long.

Nadal jednak istnieją pewne dość złożone przypadki. Na przykład, Szkoła Średnia w Quang Tri Town (prowincja Quang Tri), szkoła z 50-letnią historią (1975-2025), wymaga uwzględnienia wielu czynników historycznych i tradycyjnych. Według ekspertów istnieją trzy możliwości zmiany nazwy tej szkoły. Opcja 1: Usunąć określenie „miasto” i zmienić je na „Quang Tri High School”, ale ta nazwa jest taka sama jak nazwa nowej prowincji i dlatego jest niedopuszczalna. Opcja 2: Zastąpić określenie „miasto” określeniem „Starożytna Cytadela”, tworząc „Quang Tri Ancient Citadel High School”, ale ta nazwa jest nazwą szczególnego miejsca historycznego i dlatego nie może być używana do nazwania szkoły. Opcja 3: Zmienić nazwę na „Nguyen Hoang High School”, zgodnie z sugestią nieżyjącego już profesora Phan Huy Le, byłego przewodniczącego Wietnamskiego Stowarzyszenia Nauk Historycznych.

Source: https://thanhnien.vn/sap-nhap-tinh-bo-cap-huyen-khong-anh-huong-nguoi-hoc-185250422215626121.htm