OBEJRZYJ KLIP:

O godzinie 15:00 w sali egzaminacyjnej szkoły średniej Thanh Cong (Giang Vo) uczniowie, którzy zdali egzamin z języka angielskiego przed egzaminem wstępnym do 10. klasy w Hanoi w 2026 r., zaczęli opuszczać salę egzaminacyjną.



Twarze kandydatów rozjaśniły się radością, gdy usłyszeli wiadomość, że ten egzamin nie był zbyt „trudny”. W porównaniu z porannym egzaminem z literatury, studenci odczuli ulgę.

Hoang Bach i Hoang Duc An (ze szkoły podstawowej, średniej i eksperymentalnej) stwierdzili, że ich mocną stroną jest angielski. Gdy tylko egzamin się skończył i zeszli na dziedziniec szkoły, szybko porównali swoje odpowiedzi, aby oszacować swój wynik.
„Egzamin z języka angielskiego miał na celu zróżnicowanie uczniów, ale na pewno nie zróżnicowałby nas. Spodziewam się idealnego wyniku 9,5-10” – pewność siebie Duca Ana wywołała uśmiech na twarzach otaczających go rodziców i ich westchnienie ulgi.

Pani Diep Anh sprawdzała odpowiedzi córki i nawet po 20. pytaniu nadal nie znalazła żadnych błędów. „Chcę po prostu, żeby moja córka czuła się swobodnie i zrelaksowana; dla nas, rodziców, nie ma znaczenia, na jakim etapie egzaminu się znajdzie” – powiedziała. Poza tym córka zapewniła ją, że na pewno zdobędzie powyżej 9 punktów, co uspokoiło rodzica.

W centrum egzaminacyjnym szkoły średniej Tran Duy Hung, Nguyen Ngoc Bao An (Vietschool Pandora Secondary School) stwierdziła, że egzamin był całkiem do przejścia i spodziewa się uzyskać około 9 punktów. Żałowała jednak, że nie udało jej się uzyskać idealnej 10-tki z powodu dwóch błędów popełnionych na teście.
Zdaniem wielu kandydatów, niektóre pytania na egzaminie zostały zaprojektowane tak, aby rozróżnić kandydatów i łatwo je było pomylić. Na przykład pytanie 15 w kodzie egzaminu 011 składa się z dwóch części; jeśli zwrócimy uwagę na to, że pierwsza część jest w czasie przeszłym prostym, to druga część również musi być w czasie przeszłym prostym. Jeśli zwrócimy uwagę tylko na słowo „always” na początku pytania, kandydaci mogą łatwo wybrać niewłaściwy czas dla czasownika.

Pan Huu Thanh (rodzic) powiedział: „To pierwszy raz, kiedy zabieram moje dziecko na egzamin wstępny do 10. klasy, więc jestem bardzo zdenerwowany i niespokojny”. Przez ostatni miesiąc jego rodzina nieustannie troszczyła się o jego dziecko i zachęcała je, aby zachowało jak najbardziej zrelaksowane nastawienie i dostało się do wymarzonej szkoły średniej, Le Quy Don High School w Ha Dong. Dodał, że oprócz ręcznego znaku dopingującego, przygotował również prezenty dla swojego dziecka po egzaminie.
„Kiedy zobaczyłem moje dzieci wychodzące po drugim egzaminie, wszystkie promieniejące i informujące o wysokich wynikach, jakich się spodziewałem, poczułem wielką ulgę” – powiedział.

Vu Ha Chi (15 lat) czekała na swoją przyjaciółkę w sali egzaminacyjnej szkoły średniej Tran Duy Hung od wczesnego ranka z dużym bukietem kwiatów. „W ten sposób okazuję moją miłość i wsparcie dla mojej najlepszej przyjaciółki” – powiedziała Chi.
Chi dodała, że ponieważ uczyła się w ramach międzynarodowego programu nauczania, nie uczestniczyła w egzaminie wstępnym do 10. klasy razem z rówieśnikami. Dlatego chciała być obecna, aby wspierać kolegów i koleżanki przed i po egzaminie.

Ngoc Diep (kandydatka po lewej) powiedziała, że jest bardzo zadowolona ze swojego egzaminu z języka angielskiego: „Ponieważ jest to przedmiot, do którego dużo się uczyłam, jestem pewna, że mój wynik będzie wysoki”.
Po dwóch pierwszych egzaminach Ngoc Diep jest pewna, że dostanie się do swojego pierwszego wyboru, Hanoi-Amsterdam High School for Gifted Students.

Rodzice czekali przed bramą centrum egzaminacyjnego, odetchnęli z ulgą, gdy dowiedzieli się, że ich dzieci dobrze wypadły na dzisiejszym popołudniowym egzaminie z języka angielskiego.

Source: https://vietnamnet.vn/si-tu-an-mung-du-kien-diem-tieng-anh-dat-9-5-tro-len-2521017.html








Komentarz (0)