Scena konferencyjna.
W konferencji uczestniczyli towarzysz Ha Xuan Nham – kierownik wydziału edukacji średniej , towarzysz Tran Dang Nghia – zastępca kierownika wydziału edukacji średniej ; towarzysz Dang Tran Xuan – Zastępca Kierownika Wydziału Edukacji Średniej ; Towarzysz Ngo Thi Diep Lan - Zastępca Kierownika Departamentu Edukacji Prywatnej z Elementami Zagranicznymi ; specjalista ds. przedmiotów ; Pan Pham Quoc Cuong - Zastępca Dyrektora Generalnego Hanoi Education Investment and Development Joint Stock Company - Vietnam Education Publishing House ; przedstawiciel liderów odpowiedzialnych za edukację i szkolenia w Departamencie Kultury i Spraw Społecznych ze 126 gmin i okręgów.
Delegaci uczestniczący w konferencji.
Konferencja „Edukacja i przedmioty na poziomie miasta” na rok szkolny 2025-2026 ma na celu ocenę i podsumowanie dogłębnej działalności zawodowej każdego przedmiotu w poprzednim roku szkolnym oraz ukierunkowanie wymiany i dyskusji na kluczowe zadania przedmiotu w bieżącym roku szkolnym. Tematy na poziomie miasta w 100% przedmiotów/podprzedmiotów/strumieni wiedzy/treści nauczania koncentrują się na wykorzystaniu potencjału cyfrowego i sztucznej inteligencji (AI) w innowacyjnych metodach nauczania, testowaniu i ocenie.
Przemawiając na otwarciu konferencji, towarzysz Pham Quoc Toan – zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia w Hanoi – podkreślił, że rok szkolny 2025–2026 ma szczególne znaczenie, ponieważ przypada w kontekście funkcjonowania dwupoziomowego rządu , a także jest rokiem obchodów 80. rocznicy zwycięskiej rewolucji sierpniowej i Święta Narodowego 2 września, a także 80. rocznicy utworzenia Ministerstwa Edukacji Narodowej.
Zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkoleń Pham Quoc Toan przemawiał na konferencji.
Odnosząc się do skali sektora edukacji w Hanoi, zastępca dyrektora Pham Quoc Toan powiedział, że w roku szkolnym 2025-2026 w Hanoi będzie działać łącznie 2954 przedszkoli i szkół ogólnokształcących na wszystkich poziomach, z łącznie około 70 500 klasami, 2 327 000 uczniów i 68 900 salami lekcyjnymi na wszystkich poziomach. Istnieje 29 centrów kształcenia zawodowego i ustawicznego, w których uczy się około 29 000 uczniów w ramach kształcenia uzupełniającego w szkole średniej oraz 28 000 uczniów w ramach wspólnego programu kształcenia ustawicznego, w 68 900 salach lekcyjnych. Ponadto istnieje 37 przedszkoli i szkół ogólnokształcących z udziałem kapitału zagranicznego, z około 600 klasami, około 10 000 uczniów i 606 salami lekcyjnymi; jest też 01 Hanoi Teacher Training School. W mieście działa około 120 uniwersytetów i szkół wyższych podległych ministerstwom i filiom, w których studiuje prawie 1 000 000 studentów. W Hanoi działa 352 placówek kształcenia zawodowego, czyli placówek prowadzących działalność w zakresie kształcenia zawodowego. Obecnie w Hanoi pracuje 124 192 nauczycieli.
Po utworzeniu dwupoziomowego samorządu lokalnego, samorząd gminny zarządza przedszkolami, szkołami podstawowymi, średnimi i ośrodkami nauki na tym obszarze.
Oprócz korzyści, sektor edukacji w Hanoi boryka się również z wieloma trudnościami . W szczególności niektóre obowiązujące przepisy prawne nie są ujednolicone , zwłaszcza w zakresie jasnego określenia uprawnień między Departamentem Edukacji i Szkolenia a Komitetem Ludowym na szczeblu gminnym ; liczba urzędników odpowiedzialnych za edukację na szczeblu gminnym jest ograniczona i obejmują one wiele równoczesnych stanowisk; wielu urzędników na szczeblu gminnym nie posiada odpowiedniego przeszkolenia w zakresie edukacji lub nie specjalizuje się w odpowiedniej dziedzinie; po wprowadzeniu tych zmian niektóre instytucje edukacyjne mają główne i odrębne punkty. nie należą do jednej jednostki administracyjnej, lecz do dwóch różnych jednostek; system oprogramowania do zarządzania między placówkami oświatowymi a Komitetami Ludowymi na szczeblu gminnym nie został szybko połączony; praca związana z zarządzaniem, kontrolą i egzaminowaniem blisko 3000 placówek oświatowych na tym obszarze jest pod ogromną presją pod względem zasobów ludzkich i czasu, ponieważ nie ma już poziomu pośredniego, który mógłby nas wspierać...
Aby rozwiązać te trudności, zastępca dyrektora Pham Quoc Toan przedstawił szczegółowe instrukcje dotyczące 12 kluczowych zadań i rozwiązań na rok szkolny 2025–2026, których celem jest rozwój i poprawa jakości edukacji i szkoleń w Hanoi.
Towarzysz Pham Quoc Toan poprosił jednostki o zwrócenie uwagi na zorganizowanie serii działań z okazji 80. rocznicy Rewolucji Sierpniowej oraz najważniejszych świąt stolicy i kraju. Jednocześnie należy zapewnić bezpieczeństwo w szkole. Należy z powodzeniem realizować zadania roku szkolnego pod hasłem „Dyscyplina – Kreatywność – Przełom – Rozwój”.
Jednostki kontynuują wdrażanie i upowszechnianie Planu nr 4340/KH-SGDĐT z dnia 12 grudnia 2022 r. dotyczącego organizacji ruchu „Szkoły łączą siły, aby się rozwijać – Nauczyciele dzielą się odpowiedzialnością” na lata 2022–2025. Doradzają w zakresie wdrażania ustaleń i zapewniają środki na inwestycje w obiekty, sprzęt dydaktyczny i materiały dydaktyczne, aby skutecznie wdrażać Program Kształcenia Ogólnego. Wzmacniają organizację specjalistycznych tematów na poziomie gminy, okręgu, klastra zawodowego i miasta. Skutecznie zarządzają autonomią planowania edukacyjnego, planowania szkoleń i innowacji w Ho Chi Minh City. Organizują seminaria na temat usprawniania stosowania technologii informatycznych, dywersyfikacji form organizacji zintegrowanych zajęć edukacyjnych w celu rozwijania umiejętności uczniów; promują edukację STEM, potencjał cyfrowy, sztuczną inteligencję (AI), uzupełniają 100% cyfrowych transkryptów gimnazjalnych; doradztwo zawodowe i grupowanie uczniów po ukończeniu gimnazjum; podnoszą jakość nauczania języka angielskiego, stopniowo czyniąc go drugim językiem w szkołach. Wdrażają programy edukacyjne integrujące zagraniczne programy edukacyjne zgodnie z przepisami.
Utrzymanie, konsolidacja i poprawa jakości powszechnego wykształcenia średniego poziomu 3 w całym mieście; przygotowanie warunków na przyjęcie delegacji inspekcyjnej Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, która ponownie przeprowadzi inspekcję i uzna powszechne wykształcenie średnie poziomu 3 w Hanoi.
Przygotowanie warunków do organizacji Narodowego Konkursu Naukowego i Technologicznego dla uczniów szkół średnich i Międzynarodowej Olimpiady Astronomicznej i Astrofizycznej 2026 w Hanoi
Kontynuować ścisłe zarządzanie dodatkowymi zajęciami dydaktycznymi i edukacyjnymi. Planować mobilizację i efektywne wykorzystanie zasobów w celu zorganizowania 2 sesji dziennie w kwalifikowanych placówkach edukacyjnych . Kontynuować synchroniczne wdrażanie ocen zgodnie z Okólnikiem nr 22; Kontynuować innowacje w egzaminach i rekrutacji do klasy 10 zgodnie z programem na rok 2028, zapewniając matrycę, strukturę formatu i przykładowe pytania zgodnie z Obwieszczeniem nr 2988 z dnia 28 sierpnia 2024 r. Departamentu. Prawidłowo rozumieć i stosować punkt widzenia: Jeden program – wiele zestawów podręczników; Zintegrowane nauczanie treści; Elastyczne przydzielanie realizacji przedmiotów przyrodniczych i nowych przedmiotów; Bezpośrednia współpraca edukacyjna z zagranicą. zagraniczne programy edukacyjne ; ...
Zastępca Kierownika Wydziału Szkolnictwa Średniego Tran Dang Nghia przemawiał na konferencji .
Zaraz po przemówieniu otwierającym wygłoszonym przez zastępcę dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia, konferencja wysłuchała wystąpienia towarzysza Tran Dang Nghia - zastępcy kierownika Departamentu Edukacji Średniej, który omówił i przedstawił ustalenia dotyczące organizacji Konferencji Przedmiotowej.
Miejska Konferencja Edukacji i Tematów Specjalnych z Przedmiotów Szkół Średnich na Rok Szkolny 2025-2026 odbyło się w ciągu 4 dni , od 13 do 16 września w szkole średniej Tran Duy Hung oraz szkołach średnich w okręgach Cau Giay, Yen Hoa, Nghia Do i Tu Liem , a jego działania obejmowały wdrożenie zajęć zawodowych na rok szkolny 2025-2026, szkolenia zawodowe i przedmioty specjalistyczne.
Źródło: https://sogd.hanoi.gov.vn/tin-tuc-su-kien/so-gd-dt-ha-noi-to-chuc-hoi-nghi-giao-vu-dau-nam-hoc-2025-2026-cap-thcs/ct/525/16492
Komentarz (0)